№ каб.
|
Класс
|
Предмет
|
№ урока
|
Тема
|
Ресурсы
|
32
|
1а
|
Обучение грамоте
|
1
|
Знакомство с первой учебной книгой – «Азбукой». Модели единиц русского языка.
|
Презентации
|
|
|
|
3
|
Сказка «Колобок». Соотно
шение частей сказки с иллюстрациями.
|
|
|
|
|
5
|
Структура текста «Доброе дело». Слово как часть предложения.
|
|
|
|
|
10
|
Повторение. Составление модели текста «Наши гости». Составление и графическая запись предложений со служебными словами
|
|
|
|
|
11
|
Азбука: две группы букв (буквы гласных и согласных звуков). Буква А.
|
|
|
|
|
12
|
Звук [а], буквы а, А
|
|
|
|
|
13.
|
Звук [o], буквы о, О.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15.
|
Звук [у], буквы У, у.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18.
|
Звук [э], буквы Э, э. Повторение.
|
|
|
|
|
19.
|
Звук [ы], буква ы.
|
|
|
|
|
22
|
. Звук [и], буквы И, и.
|
|
|
|
|
23
|
Гласные звуки – ртораскрыватели: [а], [о], [у], [э], [ы], [и].
|
|
|
|
|
26.
|
Ударение.
|
|
|
|
|
28.
|
Согласные звонкие звуки [м], [м']. Буквы М, м.
|
|
|
|
|
29.
|
Согласные звонкие звуки [н], [н']. Буквы Н, н.
|
|
|
|
|
32.
|
Закрепление согласных звуков [л], [л'] и букв Л, л.
|
|
|
|
|
34.
|
Закрепление согласных звуков [р], [р'] и букв Р, р.
|
|
|
|
|
36.
|
Звук [й'], буква й. Закрепление.
|
|
|
|
|
38.
|
Буква я - показатель мягкости предшествующего согласного.
|
|
|
|
|
39.
|
Буквы Ё,ё в начале слова и перед гласной – два звука[й'о].
|
|
|
|
|
42.
|
Буква ю - показатель мягкости предшествующего согласного.
|
|
|
|
|
43.
|
Буквы Е, е в начале слова и перед гласной – два звука.
|
|
|
|
|
45.
|
Буква ь для обозначения мягкости согласного.
|
|
|
|
|
50.
|
Согласные глухие звуки [т], [т'].
Буквы т, Т.
Текст «Омут».
|
|
|
|
|
53.
|
Согласные звонкие звуки [з], [з'].
Буквы з, З.
Текст «Затеи Деда Мороза».
|
|
|
|
|
55.
|
Согласные глухие звуки [с], [с'].
Буквы с, С.
Текст «Россия».
|
|
|
|
|
57.
|
Согласные звонкие звуки [г], [г'].
Буквы г, Г.
|
|
|
|
|
60.
|
Парные согласные [г] - [к], [г'] - [к'].
Текст «Зайка».
|
|
|
|
|
62.
|
Согласные звонкие звуки [в], [в'].
Буквы в, В.
Текст «Домовой».
|
|
|
|
|
63.
|
Согласные глухие звуки [ф], [ф'].
Буквы ф, Ф.
|
|
|
|
|
67.
|
Согласные звонкие звуки [б], [б'].
Буквы б, Б.
Текст «Барбос на рыбалке».
|
|
|
|
|
70.
|
Согласный звонкий звук [ж]. Буквы ж, Ж.
|
|
|
|
|
71.
|
Согласный звонкий звук [ж]. Буквы ж, Ж.
Рассказ «Медвежата и жук».
|
|
|
|
|
72.
|
Согласный звонкий звук [ш]. Буквы ш, Ш.
Рассказ «Жадина».
|
|
|
|
|
73.
|
Парные согласные [ж] - [ш].
Рассказ «Мишка и лужи».
|
|
|
|
|
74.
|
Разделительный мягкий знак.
|
|
|
|
|
79.
|
Согласные глухие звуки [х], [х'].
Буквы х, Х.
Сказка «Храбрый петух».
|
|
|
|
|
80.
|
Мягкий согласный звук [ч']. Буквы Ч,ч.
|
|
|
|
|
86.
|
Звук [ц], буквы ц, Ц. Сочетания це,ци,цы.
|
|
|
|
|
Литерат чтение
|
|
|
|
|
|
11.
|
Созвучные слова.
|
|
|
|
|
27.
|
Фантазия в поэзии.
|
|
|
|
|
38
|
Рифмующиеся слова и предложения.
|
|
|
|
|
Письмо
|
|
|
|
|
|
25.
|
Работа над алгоритмом письма под диктовку.
|
|
|
|
|
29.
|
Введение представлений о зрительном диктанте по памяти.
|
|
|
|
|
40.
|
Работа над алгоритмом списывания предложения и самопроверки
|
|
|
|
|
45.
|
Работа над алгоритмом записи слов под диктовку и самопроверки.
|
|
|
|
|
60.
|
Составление предложений из данных слов и их списывание.
|
|
|
|
|
70.
|
Алгоритм списывания предложения.
|
|
