ПЛАН РАБОТЫ МО УЧИТЕЛЕЙ
ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА
на 2013-2014 учебный год
Руководитель МО: Касьян Н.И.
МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА: «Внедрение новых образовательных стандартов в преподавании предметов гуманитарного цикла как условие обеспечения современного качества образования».
ЦЕЛЬ: Обеспечение методических условий для эффективного введения федерального государственного стандарта в основной школе, подготовка учителей к работе по стандартам второго поколения.
ЗАДАЧИ:
Изучение нормативно-правовой, методической базы по введению ФГОС ООО.
Повышение уровня профессиональной подготовки учителя через систему семинаров, вебинаров, курсы повышения квалификации, обмен опытом, самообразование.
Содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через уроки и внеклассную работу на основеновых образовательных технологий.
Организация системной подготовки к ГИА и ЕГЭ по русскому языку, иностранному языку, литературе, обществознанию, истории.
НАПРАВЛЕНИЯ:
1. Ориентация работы МО на национальный проект «Образование». Использование учителями ИКТ, исследовательских, здоровьесберегающих, проблемныхметодов обучения, применяя активные формы работы, внедряя методики тестирования, анализа и подготовки к ГИА И ЕГЭ.
2. На всех уроках гуманитарного цикла обращать особое внимание на чистоту родного языка, бороться со сленгами, повышать грамотность, технику чтения и осмысления, умение работать с учебным материалом и повышать словарный запас учащихся.
3. Совершенствовать предпрофильное преподавание и преподавание предметов гуманитарного цикла, используя различные методы контроля, межпредметные связи и преемственность в обучении и воспитании при переходе учащихся из I ступени во II ступень для детального изучения личности ребенка и широкого применения результатов этой работы с целью повышения личностной ориентации.
4. Повышать результативность личностно-ориентированного образования в ходе заседаний МО, взаимопосещения уроков, оказывая методическую помощь и передачу опыта работы учителей. Продолжить преподавание элективных курсов по гуманитарным предметам в 9, 11 классах. Во внеклассной и учебной работе сосредоточить внимание на повышение духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания.
Содержание заседаний МО
№
|
Содержание работы
|
Ответственные
|
АВГУСТ
|
Тема «Организация работы. Предметы гуманитарного цикла в структуре общего образования в соответствии с ФГОС ООО второго поколения».
1) обсуждение плана работы ШМО на 2013-2014 учебный год
2) рассмотрение РПУ по предметам гуманитарного цикла, по элективным курсам, внеклассной работе и кружковой деятельности;
3) анализ результатов итоговой аттестации;
4) концептуальные основа стандарта второго поколения. Нормативно-правовое обеспечение введение ФГОС ООО.
|
Касьян Н.И
Учителя-предметники
|
Работа между заседаниями ШМО:
Продолжение работы по самообразованию, по оформлению своего портфолио, обогащению учебных кабинетов авторскими презентациями и другими ЦОРами, приготовлению раздаточно - дидактического материала и т. д. Изучение методической литературы, информационных статей, документов по ФГОС и т.д.
|
ОКТЯБРЬ
|
Тема «Улучшение работы с одарёнными детьми – одно из основных требований ФГОС».
1) подготовка к районной олимпиаде предметов гуманитарного цикла;
2) обсуждение итогов школьного этапа всероссийской олимпиады;
3) анализ данных по базе одаренных детей. Планирование работы по проектно-исследовательской деятельности.
4) итоги КМС на обученность.
|
Касьян Н.И
Учителя-предметники
|
3. НОЯБРЬ
|
Тема «ФГОС второго поколения в контексте государственной образовательной политики в сфере образования».
1) анализ структуры и содержания ФГОС ООО;
2) осмысление требований ФГОС ООО к результатам освоения основной образовательной программы по предмету;
3) преемственность и анализ особенностей образования в начальной и основной школе в контексте ФГОС;
4) анализ КМС на обучаемость.
|
Касьян Н.И
Учителя-предметники
|
4. ЯНВАРЬ
|
Тема «Программа развития УУД на ступени основного общего образования»
1) осмысление методологии проектирования программы развития УУД на ступени основного общего образования ;
2) анализ программы развития УУД на ступени основного общего образования;
3) учебно-исследовательская и проектная деятельность как одно из важнейших средств повышения мотивации и эффективности учебной деятельности;
4) анализ успеваемости учащихся в I полугодии
5) Итоги районных олимпиад
6) Планирование недели предметов гуманитарного цикла
|
Касьян Н.И. учителя-предметники
|
МАРТ
|
Тема «Современный урок на основе системно-деятельностного подхода (в условиях внедрения ФГОС ООО)».
1) урок как форма организации учебно-воспитательного процесса в школе (на примере ОС «Школа 2100):
ключевые позиции современного урока
отличие современного урока от традиционного
структура педагогического процесса на уроке
деятельность учителя при разработке и проведении урока
деятельность учащихся на уроке
учебные задачи и условия позволяющие создать для ребенка проблемную ситуацию
основные подходы к анализу урока;
2) анализ взаимопосещаемых уроков;
3) анализ КМС на ОУУН;
4) подведение итогов предметной недели.
|
Касьян Н.И
Учителя-предметники
|
6. АПРЕЛЬ
|
Тема «Организация эффективной подготовки к ГИА и ЕГЭ на уроках».
1) виды контроля знаний учащихся, совершенствование форм и методов контроля ЗУН. Тестовая форма контроля на уроках русского языка, обществознания;
2) доклад «Подготовка учащихся 9-х – 11-х классов к ГИА и ЕГЭ»;
3) отчёты по самообразованию и внеклассной работе;
4)анализ работы МО за прошедший год. Предварительное планирование на новый учебный год.
|
Касьян Н.И
Учителя-предметники
|
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ИНФОРМАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
1 Формирование банка данных педагогической информации (методический материал. Разработки сценариев по внеклассной работе. Олимпиады и другой материал, с которым учителя – предметники выступают на МО и других мероприятиях)
2 Формирование электронных портфолио.
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
1 Проверка обеспечения учебниками учащихся.
2 ИКТ компетентность.
3 Анализ использования учебного оборудования
4 Анализ состояния и результативности деятельности МО
5 Самоанализ педагогической деятельности
ИНСТРУКТИВНО- МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
1 Проверка РПУ.
2 Проверка выполнения планов внеклассной работы.
3 Проверка документации о наличие и ведение тетрадей по истории, обществознанию, немецкому языку, литературному краеведению, русскому языку и литературе. |
