№
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Характеристика деятельности учащегося или виды учебной деятельности
|
Виды контроля,
измерители
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
План
|
Факт
|
1 четверть
|
1.
|
Введение.
Русский язык как развивающееся явление
|
1 час
|
Вводный урок, лекция-беседа.
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная.
|
|
Знать: некоторые особенности развития русского языка
Уметь оперировать терминами при анализе языкового явления; работать с учебной и справочной литературой.
|
Упр.3,4
|
1 неделя
|
|
2.
|
Повторение изученного в 5-6 классах. (10 + 2 РР)
Синтаксис. Синтаксический разбор.
|
1 час
|
Урок повторения, практикум.
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Знать изученные сведения из раздела «Синтаксис и пунктуация»; строение ПП и СП; правила постановки знаков препинания в ПП и СП.
|
Вопросы стр.6, упр.8
|
1 неделя
|
|
3
|
Пунктуация. Пунктуационный разбор.
|
1 час
|
Урок повторения, практикум
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Уметь разбирать ПП и СП.
|
Вопросы стр.7, упр.12
|
1 неделя
|
|
4
|
Лексика и фразеология.
|
1 час
|
Урок повторения, практикум
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Уметь оперировать понятиями при лексическом анализе слова; различать многозначные слова и омонимы; работать со 5словарями.
|
Вопросы стр.9, упр.12
|
1 неделя
|
|
5
|
Фонетика и орфография.
|
1 час
|
Урок повторения, практикум
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Уметь работать с орфографическим и орфоэпическим словарями
|
Вопросы стр.10, упр.18
|
2 неделя
|
|
6*
|
Фонетический разбор слова.
|
1 час
|
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Уметь совершать фонетический разбор
|
Упр.23
|
2 неделя
|
|
7
|
Словообразование и орфография.
|
1 час
|
Урок повторения, практикум
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Знать орфограммы в корнях, суффиксах и окончаниях. Уметь различать формы слова и однокоренные слова, составить слово по заданной схеме, дать характеристику слова, опираясь на схему; работать со словообразовательным словарем.
|
Упр.26
|
2 неделя
|
|
8*
|
Орфография Морфемный и словообразовательный разбор
|
1 час
|
Урок повторения, практикум
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
|
Упр.27
|
2 неделя
|
|
9
|
Морфология и орфография.
|
1 час
|
Урок повторения, практикум
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Знать основные сведения по морфологии, правописание гласных в окончаниях слов разных частей речи.
|
Упр.30. 32
|
3 неделя
|
|
10*
|
Морфологический разбор слова.
|
1 час
|
Урок повторения, практикум
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
|
Упр.38
|
3 неделя
|
|
11
|
Текст.
|
1 час
|
Урок Р/Р, работа с текстом.
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Знать основные признаки текста, типы речи. Уметь создавать тексты различных типов речи
|
Упр.45
|
3 неделя
|
|
12
|
Стили литературного языка.
|
1 час
|
Урок Р/Р, работа с текстом.
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Знать изученные стили языка. Уметь осуществлять комплексный анализ текста, работать со справочно-информационной литературой, определять стили предложенных текстов, выделять их особенности.
|
Написать небольшое сочинение в любом из стилей
|
3 неделя
|
|
13
|
Контрольный диктант.
|
1 час
|
Контрольный урок
|
|
диктант
|
|
|
4 неделя
|
|
14
|
Морфология и орфография. Культура речи. Причастие
(25 ч. +5 ч. Р/Р)
Причастие как часть речи.
|
1 час
|
Урок изучения нового
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Знать формальные признаки причастия, семантику, морфологические признаки глагола и прилагательного, присущие причастиям; о стилистической роли причастий
|
§ 9 Упр.7
|
4 неделя
|
|
15
|
Публицистический стиль.
|
1 час
|
Урок Р/Р, работа с текстом
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Знать особенности публицистического стиля, его жанры Уметь осуществлять комплексный анализ текста
|
§ 10, Упр.62
|
4 неделя
|
|
16
|
Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий.
|
1 час
|
Урок изучения нового, урок- практикум
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Знать нормы согласования причастий с определяемыми словами
|
§ 11. подобрать 7-10 предложений
|
4 неделя
|
|
17
|
Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми.
|
1 час
|
Урок изучения нового, урок- практикум
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Знать правила выделения причастного оборота, стоящего после определяемого слова
|
§12. упр.73
|
5 неделя
|
|
18*
|
Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми.
|
1 час
|
Урок изучения нового, урок- практикум
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
Провер. работа
|
Уметь выделять запятыми причастные обороты, стоящие после определяемого слова
|
Упр.71
|
5 неделя
|
|
19
|
Описание внешности человека.
|
1 час
|
Урок Р/Р, работа с текстом
|
|
Сочинение
|
Уметь создавать собственный текст заданного типа
|
Написать сочинение
|
5 неделя
|
|
20
|
Действительные и страдательные причастия.
|
1 час
|
Урок изучения нового, урок- практикум
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Уметь различать действительные и страдательные причастия
|
§ 14, упр.85
|
5 неделя
|
|
21
|
Краткие и полные причастия.
|
1 час
|
Урок изучения нового, урок- практикум
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Уметь различать полные и краткие формы страдательных причастий и их роль в предложении
|
§ 15. упр.89
|
6 неделя
|
|
22
|
Действительные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени
|
1 час
|
Урок изучения нового, урок- практикум
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Знать способы образования действительных причастий наст. вр.; условия выбора гласной в суффиксе этих причастий
|
§ 16, упр.93
|
6 неделя
|
|
23*
|
Действительные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени
|
1 час
|
Урок изучения нового, урок- практикум
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Уметь опознавать суффиксы действительных и страдательных причастий настоящего и прошедшего времени
|
Упр.94
|
6 неделя
|
|
24
|
Действительные причастия прошедшего времени.
|
1 час
|
Урок изучения нового, урок- практикум
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
Знать способы образования действительных причастий прош. вр.
|
Упр.97
|
6 неделя
|
|
25*
|
Практикум «Действительные причастия настоящего и прошедшего времени»
|
1 час
|
Урок повторения и обобщения. Практикум.
|
Фронтальная, групповая, индивидуальная
|
|
|
Упр.100
|
7 неделя
|
|
26
|
Изложение (упр.100)
|
1 час
|
Урок Р/Р, написание изложения
|
|
Изложение
|
Знать памятку «Как писать изложение»
|
§ 18
|
7 неделя
|
|
