Вариант №1 a в каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
Скачать 180.54 Kb.
|
| Вариант № 1 A1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) дОбела 2.) нАчаться 3.) цЕмент 4) балУясь A2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно? 1) Гидрометцентром заказаны новые мощные компьютеры, которые позволят предсказывать погоду на более ДЛИТЕЛЬНЫЙ срок. 2.) СПАСАТЕЛЬНЫЙ жилет – обязательный элемент снаряжения водного туриста. 3) На официальные приёмы рекомендуется НАДЕВАТЬ одежду умеренных тонов. 4.) Свойства некоторых ВЗРЫВНЫХ веществ сохраняются при плавлении, прессовании, измельчении. A3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1.) эскадрон гусар 2.) наименее ответственный 3) помахайте платком 4) уважаемые профессора A4. Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Украшая зал к празднику, 1) организаторами было развешено больше ста воздушных шаров. 2) у дежурного класса есть возможность проявить свои организационные умения. 3) Настя думала о предстоящем торжестве. 4) каждому был поручен определённый участок работы. A5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1) Поднятые на борт траулера сети были полны рыбы. 2) В соответствии решению областного суда ответчик должен будет выплатить крупный денежный штраф. 3) Необыкновенно тонко изображена кавказская природа в поэме М.Ю.Лермонтова «Демон». 4) Многие из тех, кто видел бразильский карнавал в Рио-де-Жанейро, считают его самым зрелищным праздником Латинской Америки. A6. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? 1.) Книги и журналы, которые расположены на этой витрине, посвящены охоте и рыболовству. 2) Экскурсовод попросила школьников вспомнить названия планет, которые входят в Солнечную систему. 3) Сайгак - редкое животное, которое обитает в степях Калмыкии и Казахстана. 4) Пруд, в котором любили плескаться деревенские ребятишки, этим летом совсем обмелел. Вариант № 2 A1. В каком слове допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) нарвАла 2) началАсь 3) дефИс 4) знАчимый A2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно? 1) ДЛИТЕЛЬНЫЙ кашель у ребёнка нередко является симптомом серьёзного заболевания. 2) В БОЛОТИСТОЙ почве содержится мало кислорода и питательных веществ, необходимых растениям. 3) Обширные территории Сибири и Дальнего Востока расположены в зоне ВЕЧНОЙ мерзлоты. 4) К негативным ЭКОЛОГИЧНЫМ факторам относятся химическое загрязнение воды и уничтожение зелёных насаждений. A3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) пакет помидоров 2) опытные доктора 3) килограмм сосисек 4) в их отчёте A4. Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Рассматривая коллекцию насекомых, 1) детям особенно понравились жуки-скарабеи. 2) была включена запись, воспроизводившая звуки природы. 3) Павел задержался в музее на час. 4) мне вспомнилось моё дачное детство. A5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1) Согласно правилам авиаперевозок в случае задержки рейса более чем на шесть часов пассажиру полагается бесплатный обед. 2) Сюжетом для оперы М. Глинки «Иван Сусанин» послужило предание о героическом подвиге костромского крестьянина. 3) Тех, кто ещё не определился с темой диплома, профессор пригласил на ознакомительную лекцию по своему предмету. 4) Посетители подолгу рассматривали и восхищались полотнами художников-передвижников. A6. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? 1) Славяне издавна селились по Днепру, который стал для них важным торговым путём. 2) Хозяйка наготовила к ужину тушёной оленины и пресных лепёшек с сушёной голубикой, которые на Севере заменяют хлеб. 3) Маршрут, на который отводится обычно не менее пяти часов, был пройден нами за три с половиной. 4) Не успел Чичиков осмотреться, как уже был схвачен под руку губернатором, который представил его тут же губернаторше. Вариант № 3 A1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
A2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно? 1). Семинар направлен на ПРАКТИЧЕСКОЕ применение ранее полученных знаний. 2.) Когда-то в России было двенадцать институтов благородных девиц, выпускавших фрейлин для ЦАРСКОГО двора. 3) Привыкнув к ДЛИННОМУ одиночеству, узник мог подолгу разговаривать сам с собой. 4.) Под формулой изобретения понимают краткое и точное СЛОВЕСНОЕ выражение технической сущности изобретения. A3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
A4. Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Обнаружив неполадки в работе станка,
4) перечень действий ремонтников содержится в инструкции. A5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1) Л.Н. Толстой дал высокую оценку картине «Гонец» Н.К. Рериха и одним из первых увидел в молодом человеке будущего знаменитого художника. 2) Те, кто ещё недавно снисходительно смотрел на Виталия, начал уважительно обращаться к нему по отчеству. 3) Один из этюдов, написанных художником во время отдыха, был преподнесен в подарок семье Мироновых. 4) Согласно условиям договора расходы на коммунальные платежи уже включены в арендную плату. A6. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
Вариант № 4 A1 В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) средствА 2) знамЕние 3) звонЯт 4) хозяевА A2 В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно? 1) Развитие КОРНЕВОЙ системы тесно связано с состоянием надземной части растения и фазами его развития. 2) Правильная и своевременная КОРНЕВАЯ подкормка растений является гарантией высокого урожая. 3) В процессе осуществления реформ и перестройки хозяйственной системы Китая КОРНЕВЫЕ перемены затронули и рынок страхования. 4) КОРНЕВОЙ сельдерей широко используют в кулинарии и как овощ, и как пряность. A3 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) более опытнее 2) в тысяча девятисотом году 3) ящик апельсинов 4) современные госпитали A4 Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Обсуждая премьеру фильма, 1) были высказаны самые противоречивые точки зрения. 2) Танина шутка вызвала всеобщий смех. 3) в моей памяти всплыла картинка из недавно прочитанных комиксов. 4) дети радостно смеялись и размахивали руками. A5 Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1) Товарищ познакомил меня с главным редактором журнала «Наука и жизнь». 2) Профессор в последние годы не только устранился от общения с коллегами-математиками, но и с родственниками. 3) Те, кто проработал в компании более трех лет, смогут получить в банке беспроцентный кредит. 4) Одним из первых исследователей, возродивших интерес к искусству русской иконописи, был выдающийся русский историк Николай Петрович Лихачев. A6 В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить определением, выраженным причастным оборотом? 1) Схема расположения подводных вулканов, которая составлена исследователями, будет полезна сейсмологам. 2) Бродя по берегам рек и озер, охотники находили бивни мамонтов и кости других вымерших животных, которые некогда населяли этот холодный край. 3) Две кроткого вида овчарки, которые принадлежали одному из наставников, обыкновенно дремали на траве перед воротами. 4) Сегодня вы услышите главы из романа, который, вероятно, никогда не будет опубликован. Вариант № 5 A1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) грАжданство 2.) прирУченный 3.) крАлась 4) довЕрху A2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно? 1) ДЛИТЕЛЬНОЕ молчание в зале было прервано робкими аплодисментами зрителей. 2.) Если человек упал за борт, то следует бросить ему СПАСАТЕЛЬНЫЙ круг. 3) После повторного совершения дисциплинарного ПРОСТУПКА администрация ставит вопрос об увольнении работника. 4.) Чтобы попасть в дом со стороны моря, требуется преодолеть около ста КАМЕНИСТЫХ ступеней из шлифованного гранита. A3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1.) полощет 2.) двое девушек 3.) наименее интересно 4) пара шерстяных носков A4. Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Общаясь с учениками, 1.) нельзя позволять себе грубых замечаний. 2) во взгляде практиканта чувствовалось стеснение. 3.) у учителя не должны преобладать негативные эмоции. 4.) преподавателя поразило отношение детей к истории своей страны. A5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1) Наша компания дорожит доверием своих клиентов и не подведет их. 2) В стихотворении «Анчар» А.С Пушкин раскрывает философскую основу человеческого неравенства. 3.) Благодаря помощи граждан полиции удалось быстро установить личность преступника. 4) Те, кто любит природу, обязательно должен побывать в республике Тува. A6. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? 1) В деревню, которая находится на другой стороне реки, добраться можно на пароме. 2) Секретарь посольства, которому заранее сообщили о беспорядках в столице, предпринял необходимые меры. 3) Украшения из бронзы, которые археологи нашли внутри кургана, были выставлены в краеведческом музее. 4) Пластик, который используют на современном производстве, является огнеупорным. Вариант № 6 A1 В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) дЕяние 2) повтОрим 3) дОсуг 4) прибЫвший A2 В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно? 1) В каждом деле следует учитывать ФАКТОР времени. 2) Известно, что ГЛИНЯНЫЕ почвы хотя и богаты по своему составу, но малоплодородны. 3) Несмотря на богатый жизненный опыт, мой брат всю жизнь оставался ДОВЕРЧИВЫМ человеком. 4) К военным у меня ДВОЙСТВЕННОЕ отношение: они храбры, но часто недальновидны. A3 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) к двухсотлетию со дня рождения 2) у обеих сестер 3) наиболее вкусный 4) докторы наук A4 Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Путешествуя по Колумбии, 1) европейских туристов поражали бедность и низкий культурный уровень населения. 2) меня не оставляло желание заехать на кофейные плантации и попробовать знаменитый колумбийский кофе. 3) вы окунаетесь в мир ярких красок и зажигательных мелодий. 4) определенные неудобства доставит вам незнание испанского языка. A5 Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1) Благодаря согласованным действиям пожарных, спасателей и сотрудников охраны торгового центра, все люди были вовремя эвакуированы из горящего здания. 2) Пришвина упрекали равнодушием к человеку, указывая, что в его книгах природе уделяется больше внимания, чем людям. 3) Те из вас, кто хочет быстро сбросить лишний вес, должны выполнять этот комплекс упражнений каждый день. 4) В «Капитанской дочке» многие эпизоды Пугачевского бунта отражены исторически достоверно. A6 В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить определением, выраженным причастным оборотом? 1) Зубр – единственный вид диких быков Европы, который сохранился до наших дней. 2) В справочнике представлена общая информация о городе и его достопримечательностях, а также информация, которая может понадобиться представителям СМИ. 3) Красными точками на карте отмечены страны, которые мы посетили. 4) Рядом с рынком есть специализированный магазин, который предлагает любителям рыбалки широкий выбор качественной продукции. Вариант № 7 A1 В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) цЕмент 2) базировАться 3) асиммЕтрия 4) кУхонный A2 В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно? 1) Обратите внимание на этого ребёнка: он ПАМЯТНЫЙ и сообразительный. 2) Героический ПОСТУПОК пожарного вскоре стал известен горожанам. 3) Не верьте рекламе тех клиник, которые предлагают вам ГАРАНТИРОВАННОЕ излечение от всех болезней. 4) Очень необычно оформлен ЗАГЛАВНЫЙ лист нового издания книги. A3 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) зажжется свет 2) ящик мандарин 3) девятьюстами годами ранее 4) трое братьев A4 Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Раскрашивая картинки, 1) у детей развивается моторика рук. 2) время до обеда пролетело незаметно. 3) маленькому Гоше никак не удавались ровные контуры. 4) ребенок учится передавать цветовую гамму с помощью карандашей или красок. A5 Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1) Многотонный истребитель, вопреки всех законов гравитации, почти без разбега поднимается в воздух с палубы авианосца. 2) Красивейшей из рек, протекающих по территории Кемеровской области, по праву считается река Кия. 3) Матросы отправились на берег за провизией, и бочки вскоре были полны свежей речной воды. 4) Те из участников, кто подал свои материалы в установленный оргкомитетом срок, будут внесены в список выступающих. A6 В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить определением, выраженным причастным оборотом? 1) Нас познакомили с руководством журнала, который публикует обзор всех значимых мероприятий города Владивостока. 2) Цирк «Модерн», который работал в городском саду все лето, на зиму будет закрыт. 3) Создана горячая телефонная линия, по которой можно сообщать о дорожных «пробках». 4) Жара, которая спадает на побережье только в середине сентября , сменяется прохладным бризом с моря. Вариант № 8 A1 В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) мозАичный 2) занЯл 3) дОнельзя 4) закУпорит A2 В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно? 1) Право на охрану государством достоинства личности относится к ЛИЧНЫМ правам человека. 2) В присутствии руководства сотрудники проявляли ко мне ДЕМОНСТРАЦИОННОЕ уважение. 3) Для охоты с ГОНЧИМИ собаками в некоторых странах требуется специальное разрешение. 4) КОРЕННОЕ отличие искусства от игры заключается в том, что в игре принципиально отсутствуют зрители и авторы. A3 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) обгрызенный 2) полутораста километров 3) пара чулков 4) прилягте на кушетку A4 Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Производя синтаксический разбор предложения, 1) проверяются знания не только синтаксиса, но и морфологии. 2) в контрольной работе нередко появляются ошибки. 3) особое внимание должно быть обращено на выделение грамматической основы. 4) пользуйтесь памяткой, которая находится на 203 странице учебника. A5 Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1) По завершению работ, связанных с уборкой подсолнечника, крестьянские хозяйства смогут отдать взятые весной кредиты. 2) Те, кто один раз побывал в Приэльбрусье, обязательно вернутся в этот удивительный горный край. 3) В «Солярисе» Станислава Лема многие читатели увидели попытку автора расширить рамки жанра фантастики. 4) Каждый из спортсменов, стартовавших в этом отборочном заезде, мог стать победителем соревнований. A6 В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? 1) Меня угощали необычайно вкусным борщом, который приготовила хозяйка дома. 2) Из тех стихотворений, которые написал Тургенев в юности, до читателей дошли лишь немногие. 3) Покупателям, которые желают приобрести у завода крупную партию автомобилей, будут предложены льготные условия. 4) Тем сказочным королевством управлял глупый король, который считал себя умным человеком. Вариант № 9 A1 В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) кровоточИт 2) бАлуется 3) одОлжит 4) гнАлась A2 В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно? 1) Развитие современных ИНФОРМАЦИОННЫХ технологий тесно связано с проблемой безопасности организаций и граждан. 2) ПРАКТИЧЕСКАЯ Наталья Анатольевна довольно быстро смогла наладить в офисе недорогое питание. 3) Крестьяне обратились к губернатору с жалобою на НЕТЕРПИМОЕ обращение с ними своего барина, но жалоба эта не была удовлетворена. 4) Глава комиссии – известный физик, ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ член Академии наук РФ. A3 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) совсем озяб 2) с восемьюстами студентами 3) нет теплых носков 4) одеть на плечи халат A4 Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Проведя разведку боем, 1) группу разведчиков ожидала правительственная награда. 2) рота заняла оборонительные позиции. 3) в маленьком городке воцарилось спокойствие. 4) батальон уже не беспокоила возможность неожиданной вражеской атаки. A5 Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1) Те, кто хоть раз побывал в Барселоне, без сомнения, знают имя Гауди. 2) В «Марсианских хрониках» Рея Брэдбери в полной мере сказалось стремление автора к философскому осмыслению современности. 3) Государь по приезде Аракчеева отложил прогулку и удостоил генерала приватной беседы. 4) Станислав Лем – один из остроумнейших писателей, ставший образцом для подражания и который определил направление развития фантастики 20 века. A6 В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? 1) Сергей с трудом уговорил родителей отпустить его в путешествие, которое друзья задумали ещё в начале зимы. 2) Жесткая конструкция дирижабля, которая позволяла строить летательные аппараты огромной подъемной силы, стала настоящим прорывом в дирижаблестроении. 3) В старину практически ни один монарх не обходился без личного астролога, который составлял для правителя персональный гороскоп. 4) Ночь застала нас у костра, над которым висел котелок с пустым кипятком. Вариант № 10 A1. В каком слове допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
A2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно? 1) В неясном, рассеянном свете ночи открылись перед нами ВЕЛИЧЕСТВЕННЫЕ и прекрасные перспективы Петербурга: Нева, набережная, каналы, дворцы. 2) Железо, хром, марганец, медь и никель являются КРАСОЧНЫМИ веществами, компонентами многих красок, созданных на основе этих минералов. 3) ДИПЛОМАТИЧЕСКИЕ отношения между Россией и США были установлены в 1807 году. 4) Самыми ГУМАННЫМИ профессиями на земле являются те, от которых зависит духовная жизнь и здоровье человека. A3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) лягте (на пол) 2) их работа 3) горячие супы 4) шестистами учениками A4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Говоря о богатстве языка, 1) в аудитории началась дискуссия. 2) у меня возник интерес к этой проблеме. 3) требуются конкретные примеры. 4) мы имели в виду главным образом его словарный запас. A5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1) Благодаря повышения уровня сервиса в фирменных магазинах стало больше покупателей. 2) «Мойдодыр», написанный Корнеем Чуковским и опубликованный в 20-е годы ХХ века, стал одним из самых любимых детьми произведений. 3) М. Горький в одной из своих статей отмечает, что поэты до Пушкина совершенно не знали народа, не интересовались его судьбой, редко писали о нём. 4) Те, кто с детства стремится к мечте, часто реализуют свои жизненные планы. A6. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? 1) Французские слова и выражения, которые проникают в русский язык, называют галлицизмами. 2) Окружающая среда, в которой существуют живые организмы, постоянно меняется. 3) В целях содействия развитию литературы и литературного языка в XVIII веке была создана Российская Академия, которая стала основным научным центром изучения русского языка и словесности. 4) Во второй половине XVIII века французское влияние на речь русских дворян, которое сыграло важную роль в процессе европеизации русского литературного языка, становится преобладающим. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Тесты по орфоэпии вариант 1 в каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно? 1 |  | 1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? Клипова Н. А., учитель русского языка и литературы, мбоу «Гимназия №32», г. Нижнекамск, рт |
| В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? Наталья с уважением посмотрела на дедовы руки в коричневых, глиняного цвета, старческих веснушках | | В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? Котёнок, играя, прыгнул на стол и разбил несколько бокалов, однако хрустальная ваза с цветами осталась целой |
| А1 В каком слове допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена... | | A1 в каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный Мбоу «Иляксазская оош». Программа рассчитана на 105 учебных часов, 3 часа в неделю |
| При выполнении заданий этой части в бланке ответов №1 под номером... В каком слове допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? | | В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный слог? Виды речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение и письмо, перевод с иностранного языка на родной, с родного на иностранный).... |
| Тесты по русскому языку в каком слове до пу ще на ошиб ка в по ста нов ке... ... | | Урок обучения грамоте. Тема: «Гласный звук [о], буква о.» Обучающие: создать условия для ознакомления обучающихся с гласным звуком [о], гласными буквами О,о; наблюдать за позиционным изменением... |
| Тема: Гласный звук У. Буква у у В соответствии с образовательной программой дошкольного образовательного учреждения, на основе анализа уровня развития детей, в целях... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Определите букву, которую мы будем писать на минутке чистописания. Она не обозначает звука. Какая это буква? И в каком слове она... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Знакомить учащихся с гласной буквой «А, а». формировать умения обозначать звук «а» буквами «А, а», находить звук «а» в слове. Отрабатывать... | | Расстройства восприятия, иллюзии, галлюцинации. Дереализация и деперсонализация.... Выберите один или несколько ответов из списка, пользуясь следующим кодом: а — верно 1, 2, 3 в — верно 1 и 3 с — верно 2 и 4 d — верно... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема урока: Особенный житель в городе букв. Звук (ш), буква «ш». Строчная буква ш | | Разработка урока по русскому языку во 2 классе. Тема: Ударные и безударные гласные в слове На минутке чистописания мы повторим, как пишутся заглавная буква м и строчная буква м. Подготовим наши пальчики к работе |
