____________________________________
(наименование конкурсной комиссии)
__________________________________________
Заявка на участие в республиканской акции
«Компьютер – учителю»
ФИО: Гайфуллина Фирдаус Рахимзяновна
Должность, преподаваемый предмет: учитель русского языка и литературы
Образовательное учреждение: МОУ «Черки-Гришинская средняя общеобразовательная школа Буинского района Республики Татарстан»
Адрес сайта общеобразовательного учреждения: http: || 16207s028.edusite. ru
Основанием для участия в конкурсе считаю следующие результаты работы:
1. Профессиональная активность
|
ТЕМА
|
ДАТА
|
ФОРМЫ РАСПРОСТРАНЕНИЯ ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА
|
1.
|
Преображение Марии в повести В.Закруткина «Матерь человеческая»
|
2006
|
Открытый урок в рамках районного семинара молодых учителей по теме «Нравственное воспитание на уроках русского языка и литературы» на базе Черки- Гришинской средней школы Буинского муниципального района РТ
|
2
|
Анализ районных олимпиадных работ по русскому языку и литературе
|
2008
|
Выступление на секции учителей русского языка и литературы районной августовской конференции по теме: «Формирование конкурентоспособной личности в условиях модернизации образования» на базе школы- гимназии им. М.Н. Вахитова г. Буинска РТ
|
3
|
Героизм Тараса в повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»
( русская литература, 7 класс)
|
2008
|
Открытый урок в рамках республиканского семинара учителей русского языка и литературы по теме «Информационно- коммуникативные технологии в учебно- воспитательном процессе» на базе СОШ №1 г. Буинска РТ
|
4.
|
Самостоятельная работа на уроках русского языка и литературы
|
2009
|
Защита квалификационной работы в рамках повышения квалификации учителей русского языка и литературы при ИРО РТ по проблеме «Моделирование, организация учебного процесса по формированию конкурентоспособных учащихся по русскому языку»
|
5.
|
Инновационная деятельность в изучении русского языка и литературы
|
2009
|
Выступление на республиканском семинаре учителей русского языка и литературы по теме: «Совершенство-вание профессиональной компетент-ности учителя в условиях модернизации образования» на базе гимназии № 102 г.Казани РТ
|
6
|
Рыцарь «копейки»- Чичиков в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души»
|
2009
|
Публикация разработки урока в сборнике «Развитие учительского потенциала как условие реализации инновационных образовательных программ». Москва- Казань. Школа. 2009 г.
|
7
|
Виды писем
|
2009
|
Публикация урока- проекта в ежемесячной газете для работников образования Республики Татарстан «Открытый урок»
|
8
|
Видео-урок : «Героизм Тараса в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» 7 класс
|
2009
|
Публикация разработки урока и презентации на школьном сайте:
http://16207s028.edusite.ru
|
9
|
«Рыцарь «копейки»- Чичиков в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души»
|
2009
|
Публикация разработки урока на сайте сетевого образовательного сообщества «Открытый класс»:www/ openclacc/ru
|
10
|
«Антонимы»
(русский язык, 5 класс)
|
2009
|
Публикация разработки урока и презентации на школьном сайте:
http://16207s028.edusite.ru
|
11.
|
«Мысль народная» в повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка» (русская литература, 8 класс)
|
2009
|
Открытый урок в рамках зональной научно- практической конференции «Интегрированное обучение в процессе изучения русского языка и литературы» на базе МОУ «СОШ имени Р.З.Сагдеева г Буинска РТ»
|
13.
|
Второстепенные члены предложения
.(русский язык, 8 класс)
|
2009
|
Открытый урок в рамках республиканского семинара «Интерактивные методы в обучении русскому языку и литературе» на базе Черки –Гришинской СОШ Буинского муниципального района РТ
|
14.
|
Пусть поколения помнят
|
2009
|
Открытое внеклассное мероприятие в рамках республиканского семинара
«Интерактивные методы в обучении русскому языку и литературе» на базе Черки- Гришинской СОШ Буинского района РТ
|
Использование информационно-коммуникационных образовательных технологий в процессе обучения предмету и в воспитательной работе
1
|
Рыцарь «копейки»- Чичиков в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души»
|
2009
|
Публикация разработки урока в сборнике «Развитие учительского потенциала как условие реализации инновационных образовательных программ». Москва- Казань. Школа. 2009 г.
|
2
|
Виды писем
|
2009
|
Публикация урока- проекта в ежемесячной газете для работников образования Республики Татарстан «Открытый урок»
|
3
|
Видео-урок : «Героизм Тараса в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» 7 класс
|
2009
|
Публикация разработки урока и презентации на школьном сайте:
http://16207s028.edusite.ru
|
4
|
«Рыцарь «копейки»- Чичиков в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души»
|
2009
|
Публикация разработки урока на сайте сетевого образовательного сообщества «Открытый класс»:www/ openclacc/ru
|
5
|
«Антонимы»
(русский язык, 5 класс)
|
2009
|
Публикация разработки урока и презентации на школьном сайте:
http://16207s028.edusite.ru
|
Обеспеченность библиотечно-информационными ресурсами:
Русский язык- cd- диск: Репетитор Подготовка к ЕГЭ по русскому языку.
Русская литература- cd- диск: Репетитор подготовка к ЕГЭ по литературе.
Русская литература- cd- диск: Русская литература 19 века в классических разборах
Русский язык- cd- диск: Фраза. Программа- тренажер.
Повышение квалификации в области использования ИКТ в учебном процессе.
«Информационно- коммуникативные технологии как ресурс педагогической деятельности» 2008 год, 72 часа.
«Основы ИКТ- компетентности педагогических работников» 2009 год, 36 часов, МУ «Информационн0-методический центр» Буинского муниципального района РТ
Позитивная динамика учебных достижений учеников
Результаты ЕГЭ, ЕРЭ по учебному предмету (предметам) ( за период с 2006 по 2008 гг.)*
Предмет/год
|
Число участников ЕГЭ, ЕРЭ (% от общего числа выпускников в классах аттестуемого учителя)
|
В том числе получили по итогам ЕГЭ, ЕРЭ
количество баллов, соответствующих оценке
|
Среднее количество баллов, набранных участниками ЕГЭ по предмету
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
Чел.
|
%
|
Чел.
|
%
|
Чел.
|
%
|
Чел.
|
%
|
Русский язык
|
2007г
|
7
|
|
2 28%
|
5 72%
|
|
47
|
2008г
|
4
|
|
4 100%
|
-
|
|
63
|
Результаты ЕГЭ, ЕРЭ по учебному предмету (предметам) (за период с 2009 г.)*
Предмет/год
|
Число участников ЕГЭ, ЕРЭ (% от общего числа выпускников в классах аттестуемого учителя)
|
Из них набрали количество баллов по итогам ЕГЭ
|
Среднее количество баллов, набранных участниками ЕГЭ по предмету
|
Ниже минимального (порогового) количества баллов в данной образовательной области
|
На уровне минимального (порогового) количества баллов в данной образовательной области(37 б)
|
Выше минимального (порогового) количества баллов в данной образовательной области
|
По
ОУ
|
По району
|
По республике
|
Русский язык
|
10 (100%)
|
-
|
|
10(100%)
|
53
|
55,1
|
47,17
|
4.1.5. Сведения об учащихся, подтвердивших свои годовые оценки по предмету аттестуемого работника по итогам ЕГЭ, ЕРЭ ( за 3-5 лет)*
Год выпуска
|
Численность учащихся - участников ЕГЭ, ЕРЭ по предмету аттестуемого работника (чел.)
|
Из них
|
Подтвердили свом годовые оценки в ходе ЕГЭ, ЕРЭ
|
Получили оценки по итогам ЕГЭ, ЕРЭ ниже годовых оценок
|
Получили оценки по итогам ЕГЭ, ЕРЭ выше годовых оценок
|
2005-2006
|
7
|
5
|
2
|
|
2006-2007
|
7
|
3
|
4
|
|
2007-2008
|
4
|
4
|
-
|
|
Победители и призеры районной олимпиады по русскому языку и литературе
Учебный год
|
уровень
|
ФИО воспитанника – призера
|
класс
|
результат
|
подтверждающие документы
|
2005-2006
|
Районная по литературе
|
Уразаев Ленар
|
9 класс
|
3 место
|
Грамота
|
2007-2008
|
Районная по русскому языку
|
Хаттапов Раиль
|
11класс
|
1 место
|
Грамота
|
Позитивные результаты внеурочной деятельности
Учебный год
|
Ф И О
|
Класс
|
Тема
|
Уровень
|
Результат
|
2005- 2006
|
Гайнуллина Эльвира
|
10
|
Конкурс исследовательских работ, посвященных 60-летию Победы «.Эхо тысячелетия»
|
Республиканский
|
3 место
|
2005- 2006
|
Сабирзянова Лилия
|
11
|
Конкурс исследовательских работ, посвященных 60- летию Победы «Эхо тысячелетия»
|
Республикан
ский
|
3место
|
2005- 2006
|
Гайнуллина Эльвира
|
10
|
Научно- практическая конференция им. Л.Н. Толстого
|
Муниципаль
ный
|
3 место
|
2006-2007
|
Уразаев Ленар
|
9
|
Научно- практическая конференция им. Л. Н. Толстого
|
Муниципаль
ный
|
2 место
|
2007-2008
|
Багаутдинова Эльвира
|
11
|
Конкурс сочинений, посвященных работникам Милиции
|
Муниципаль
ный
|
2 место
|
2007-2008
|
Фахрутдинова Зиля
|
9
|
Научно- практическая конференция им. Л. Н. Толстого
|
Муниципаль
ный
|
Почетная Грамота
|
2007- 2008
|
Асадуллина Гузель
|
10
|
Конкурс сочинений, посвященных Году семьи
|
Муниципаль
ный
|
2 место
|
2007- 2008
|
Хаттапов Раиль
|
11
|
Научно- практическая конференция им. Л. Н. Толстого
|
Муниципаль
ный
|
3 место
|
2007-2008
|
Фахрутдинова Зиля
|
10
|
Конкурс сочинений о профессиях
|
Муниципаль
ный
|
2 место
|
2008- 2009
|
Фахрутдинова Зиля
|
11
|
Научно-практическая конференция им. Л. Н. Толстого
|
Муниципаль
ный
|
3 место
|
2008- 2009
|
Фахрутдинова Зиля
|
11
|
Конкурс сочинений, посвященных 65- летию Победы.
|
Муниципаль
ный
|
1 место
|
2008-2009
|
Файзрахманова Адиля
|
7
|
Конкурс поделок из природного материала «Многообразие вековых традиций» Международ-ного детского экологического форума «Зеленая планета – 2008»
|
Всероссийский
|
Диплом лауреата
|
2009-2010
|
Абдуллина Айсылу
|
9
|
Конкурс сочинений
о профессиях
|
Муниципальный
|
2 место
|
2009-2010
|
Абдуллина Айсылу
|
9
|
Конкурс сочинений на тему: «Наша славная династия»
|
Муниципаль
ный
|
1 место
|
2009-2010
|
Абдуллина Айсылу
|
9
|
Научно- практическая конференция им. Л.Н. Толстого
|
Муниципальный
|
2 место
|
2009- 2010
|
Калимуллина Гульназ
|
8
|
Конкурс сочинений, посвященных 65-летию Победы
|
Муниципальный
|
1 место
|
4.1.7. Другие образовательные результаты за последние 3-5 лет
•Поступление в ВУЗы по профилю
Год
|
Ф.И.О.
|
Наименование ВУЗа
|
2005
|
Шарипов Рамиль Ринатович
Аюпов Ягфар Хайдарович
|
Казанский Социально- Юридический институт
|
2006
|
Горбунов Марсель Николаевич
|
Казанский Социально – Юридический институт
| Объединение «Юный журналист» 1. Продуктивность учебной деятельности Показатели результативности учащихся за 3 года
учебный год
|
Предмет (ы)
|
Класс (ы)
|
Успеваемость (%)
|
Качество знаний (%)
|
2007 г
|
Русский язык
|
6
|
100
|
70
|
Русская лит-ра
|
6
|
100
|
72
|
Русский язык
|
7
|
100
|
40
|
Русская лит-ра
|
7
|
100
|
55
|
Русский язык
|
10
|
100
|
100
|
Русская лит-ра
|
10
|
100
|
100
|
Русский язык
|
11
|
100
|
62
|
Русская лит-ра
|
11
|
100
|
100
|
2008 г
|
Русский язык
|
5
|
100
|
50
|
Русская лит-ра
|
5
|
100
|
75
|
Русский язык
|
7
|
100
|
70
|
Русская лит-ра
|
7
|
100
|
72
|
Русский язык
|
8
|
100
|
53
|
Русская лит-ра
|
8
|
100
|
55
|
Русский язык
|
11
|
100
|
100
|
Русская лит-ра
|
11
|
100
|
100
|
2009 г
|
Русский язык
|
5
|
100
|
50
|
Русская лит-ра
|
5
|
100
|
75
|
Русский язык
|
7
|
100
|
70
|
Русская лит-ра
|
7
|
100
|
76
|
Русский язык
|
8
|
100
|
64
|
Русская лит-ра
|
8
|
100
|
66
|
Русский язык
|
11
|
100
|
50
|
Русская лит-ра
|
11
|
100
|
65
|
Средние показатели успеваемости - русский язык 100% / русская литература 100% и качества знаний обучающихся по предмету русский язык 60% /русская литература 75% в классах аттестуемого учителя по итогам годовых оценок за предыдущий учебный год в сравнении:
с показателями образовательного учреждения по качеству знаний учащихся - русский язык 61% / русская литература 74 % , успеваемости - 100% / 100%
с муниципальными показателями по качеству знаний учащихся - русский язык 69,1 % / русская литература 77,6% , успеваемости - 100% / 100%
Активное использование дистанционных технологий в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья
4. Тьюторство в области внедрения ИКТ в образовательный процесс
5.Рейтинг учителя среди учеников, родителей, коллег
* среди обучающихся (воспитанников) и их родителей – 4,8 балла; (по 5 балльной системе, анкетирование проводилось по сборнику «Пакет диагностических методик по определению рейтинга аттестующихся педагогов», составители: Башинова С.Н., к.п.н., Матвеева М.Г., педагог-психолог высшей квалификационной категории.)
* в педагогическом коллективе (участие в работе методического объединения, педагогического совета, методических мероприятиях на базе учреждения) – 4,6 балла (анкетирование проводилось по сборнику «Пакет диагностических методик по определению рейтинга аттестующихся педагогов», составители: Башинова С.Н., к.п.н., Матвеева М.Г., педагог-психолог высшей квалификационной категории).
* оценка деятельности учителя администрацией – 4,7 балла (анкетирование проводилось по сборнику «Пакет диагностических методик по определению рейтинга аттестующихся педагогов», составители: Башинова С.Н., к.п.н., Матвеева М.Г., педагог-психолог высшей квалификационной категории).
7.Обязательства по использованию предоставляемого оборудования в течение 2010/2011 учебного года:
- внедрение "электронных дневников" - в течение 2010/2011 учебного года
- внедрение "электронных журналов" - в течение 2010/2011 учебного года
- создание цифровых образовательных ресурсов по предмету с указанием их количества :
Русский язык – 8 разработок
Русская литература - 8 разработок
-Участие_в сетевых педагогических сообществах и др.
С Положением о порядке проведения конкурсного отбора «Компьютер – учителю» ознакомлен (а).
« »___мая_______2010__г. Подпись_____________ |
