3. Аттестационный лист Протокол оценки/самооценки уроков

Скачать 77.07 Kb.

Название	3. Аттестационный лист Протокол оценки/самооценки уроков
Дата публикации	23.06.2014
Размер	77.07 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Математика > Урок

3. Аттестационный лист

Протокол оценки/самооценки уроков
Предмет ________________ Дата _________________ Школа _________________ Класс ________ Учитель ______________________

Практикант ___________________________ Методист ________________________

Планирование урока ПК.1.1. Определять цели и задачи уроков	Баллы		Методика, техника и культура ведения урока ПК.1.2. Проводить уроки ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения	Баллы		Анализ урока ПК.1.4. Анализировать уроки	Баллы		ПК.1.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования	Баллы
	с/о Ст	оц Э		с/о Ст	оц Э	Анализ урока ПК.1.4. Анализировать уроки	с/о Ст	оц Э		с/о Ст	оц Э
- определение темы, типа и структуры урока			- создание учебной ситуации для совместной постановки УЗ (создание ситуации успеха, разрыва)			- анализ достижения предметных результатов урока			Дневник практики (согласно схеме знакомства со школой, наблюдение и анализ 8 уроков учителя)
- уметь определять цель учителя и учебную задачу			- совместная формулировка учебной задачи			- анализ достижения метапредметных результатов урока			Протоколы 18 проведенных уроков
- уметь определять предметный результат урока			организация совместной деятельности по решению УЗ (совместный поиск, открытие нового понятия-способа действия, применение открытого способа действия)			- анализ достижения личностных результатов урока			Самоанализ18 проведенных уроков (по схеме)
- уметь определять метапредметный результат урока (РУУД, ПУУД, КУУД)			- организация рефлексии (действий самоконтроля и самооценки обучающихся)			- определение и установление причин положительных, отрицательных сторон урока			Аттестационные листы проведенных 18 уроков и зачетного урока (с печатью и подписями методистов-учителей)
- уметь определять личностный результат урока			- организация мотивации учащихся к уроку (организованное начало урока)			- выводы по анализу урока (планирование действий (предложений) по корректировке и совершенствованию урока)			Видеозапись зачетного урока.
- уметь подбирать содержание учебного материала по теме урока для достижения планируемых результатов урока: предм., метапр., личн.			- соблюдение норм учебного сотрудничества (установление контакта с классом, умение владеть классом, охват деятельностью всех учащихся)
- уметь подбирать методы, приемы и формы обучения			- умение организовать внимание учащихся, побуждать их активность
- уметь определять действия учителя (содержание Де учителя через задания, вопросы)			- организация взаимодействия учащихся (общение между учащимися)
- уметь определять действия учащихся по выполнению заданий (предполагаемые ответы учащихся)			- логическая последовательность этапов урока (постановка цели и результата этапов)
- уметь определять результат Де по этапам			- рациональное использование доски, средств обучения, ИКТ
			- рациональное распределение времени на уроке, темп ведения урока
			- речь учителя (грамотность, выразительность, эмоциональность)
			- умение четко ставить вопросы, формулировать задания
			- доброжелательное, тактичное отношение к учащимся
			- соответствие внешнего вида учителя статусу учителя (одежда, стиль, манера)
20 баллов			30 баллов			10 баллов			10 баллов
Итого

Критерии:

0б- не умеет… / не соответствует…

1б- умеет с помощью со стороны (учителя, методиста)…

2б- умеет самостоятельно, проявляет творческий подход.

Перевод баллов в оценку:

80-100% -5 (отлично) 70-56 баллов;

60-79% - 4 (хорошо) 55 -42 балла:

40-59% - 3 (удовлетворительно) 41- 28 баллов;

0-39% 2 (неудовлетворительно) 27 – 0 баллов;

Оценка: _____________________________________________

Эксперт:_____________________________________________

(Ф.И.О.)

М.П.

Аттестационный лист
1. Ф.И.О. обучающегося/студента, курс, специальность 050146 Преподавание в начальной школе

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Время проведения практики ___________________________________________________

4.Виды и объем работ, выполненные студентом во время практики (оцениваются в баллах, согласно протокола оценки/самооценки уроков):

ПМ 01. Преподавание по программам общего образования

Предмет		Класс	Тема урока	Кол-во баллов	Оценка
Математика	Урок 1
	Урок 2
	Урок 3
Русский язык	Урок 1
	Урок 2
Литературное чтение	Урок 1
	Урок 2
Родной язык	Урок 1
	Урок 2
Чтение	Урок 1
	Урок 2
Окружающий мир	Урок 1
	Урок 2
Труд
ИЗО
Музыка
Физическая культура
Зачетный урок Предмет:
Итого:

Итоговая оценка по производственной практике: __Балл:_________________Оценка________________

Дата:

М.П.

Методист/учитель:_____________________________________ /__________________/

Зам. директора по УР: :________________________________ /__________________/

Директор: _________________________________________/___________________/

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Лист самооценки профессиональной деятельности мастера производственного обучения Вы используете в своей работе, предлагаем Вам заполнить лист самооценки. Надеемся, что предлагаемая методика будет содействовать...		Автореферат Лист оценки работы нормоконтролером Комплексная оценка магистерской диссертации (рейтинг самооценки магистерской диссертации)
	Аттестационный лист Итоговая конференция «Поддержка промышленных предприятий малого и среднего бизнеса Волгоградского региона» 13. 12. 12		Справка №2 по результатам проверки журналов Не заполнен лист «Сведения о кол-ве пропущенных уроков», «Сводная ведомость пропущенных уроков»
	Санкт-петербурга ...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Сводная ведомость с результатами экспертной оценки и самооценки педагогической компетентности
	Лист экспертной оценки урока Умение методически анализировать и практически оценивать выбранный учебный материал		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Москва «Дрофа» 2009 год, технологические карты, листы для самооценки, чистый лист А4, заготовки для кластера, экран, проектор, презентация,...		«Технология повышения рефлективности и формирования самооценки младших... Государственное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №268 Невского района Санкт-Петербурга
	«Философия» ивыставления по нему оценки для бакалавриата вшэ Итоговая вычисленная оценка складывается в равных долях по 1/3 из трех составляющих: оценки за активность на семинарах, оценки за...		3. Участники соревнований Опросный лист №2 «Что я знаю о природе?» Протокол результатов опросного листа №2 1 класс 26
	Памятка по оформлению самообобщения Самообобщение должно содержать: Титульный лист. Содержание Проведение открытых уроков, конференций, семинаров, тематических недель (с анализом рецензента)		Аттестационный план студент (Ф. И. О.) Зачетная книжка выдана номер (дата выдачи) Вуз
	План-карта обучающегося Опросный лист №2 «Что я знаю о природе?» Протокол результатов опросного листа №2 1 класс 26		Дополнительная профессиональная программа Протокол согласования дополнительной... Протокол согласования дополнительной профессиональной программы с другими кафедрами

Школьные материалы