№
|
№ раздела
|
Наименование разделов и тем
|
Требования к уровню подготовки учащихся
|
Виды контроля
|
сроки
|
По плану
|
Фактически
|
1.делимость чисел 20 ч
|
|
|
1
|
1.1
|
Делители и кратные
|
|
|
1.09
|
|
2
|
1.2
|
Делители и кратные применение при решении задач
|
|
|
2.09
|
|
3
|
1.3
|
Делители и кратные применение при решении уравнений
|
|
|
3.09
|
|
4
|
1.4
|
Признаки делимости на 5, на2,
|
находить наибольший общий Знать и понимать:
делители и кратные числа;
признаки делимости на 2,3,5,10;
простые и составные числа;
разложение числа на простые множители;
наибольший общий делитель;
наименьшее общее кратное.
Уметь:
находить делители и делитель двух или трех чисел;
находить наименьшее общее кратное двух или трех чисел;
раскладывать число на простые множители;
проводить простейшие умозаключения, обосновывая свои действия ссылками на определение, правило.
|
Обучающий урок. Урок практикум. СР обучающая.
|
4.09
|
|
5
|
1.5
|
Признаки делимости на 5, на 10
|
6.09
|
|
6
|
1.6
|
Признаки делимости на 5, на2, на 10
|
|
8.09
|
|
7
|
1.7
|
Признаки делимости на 9
|
9.09
|
|
8
|
1.8
|
Признаки делимости на 9 на 3
|
10.09
|
|
9
|
1.9
|
Простые числа
|
|
11.09
|
|
10
|
1.10
|
Простые и составные числа
|
13.09
|
|
11
|
1.11
|
Разложение на простые множители
|
Уроки практикумы. С/Р проверочного характера.
|
15.09
|
|
12
|
1.12
|
Разложение на простые множители применение при решении задач
|
16.09
|
|
13
|
1.13
|
Наибольший общий делитель
|
Уроки приобретения новых умений и навыков. Групповой и индивидуальный контр.
|
17.09
|
|
14
|
1.14
|
Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа
|
18.09
|
|
15
|
1.15
|
Урок закрепление по теме: НОД
|
20.09
|
|
16
|
1.16
|
Наименьшее общее кратное
|
Уроки приобретения новых умений и навыков. Групповой индивидуальный контр.
|
22.09
|
|
17
|
1.17
|
Наименьшее общее кратное
Применение при решении задач
|
23.09
|
|
18
|
1.18
|
Наименьшее общее кратное Применение при решении уравнений
|
24.09
|
|
19
|
1.19
|
Обобщающий урок по теме: НОД и НОК
|
25.09
|
|
20
|
1.20
|
Контрольная работа №1 Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа.
Наименьшее общее кратное
|
Уметь применять изученный теоретический
материал при выполнении письменной работы.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся.
|
27.09
|
|
|
2
|
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями 22 ч
|
|
|
|
|
21
|
2.1
|
Основное свойство дроби
|
Знать и понимать:
обыкновенные дроби;
сократимая дробь;
несократимая дробь;
основное свойство дроби;
сокращение дробей;
сравнение дробей;
сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.
Уметь:
сокращать дроби;
приводить дроби к общему знаменателю;
складывать и вычитать обыкновенные дроби с разными знаменателями;
сравнивать дроби, упорядочивать наборы дробей.
|
Усвоение изученного материала в процессе решения задач. СК, ИК
|
29.09
|
|
22
|
2.2
|
Основное свойство дроби
Применение при решении задач
|
30.09
|
|
23
|
2.3
|
Сокращение дроби
Основное свойство дроби
|
1.10
|
|
24
|
2.4
|
Урок закрепление по теме: Сокращение дроби
|
|
2.10
|
|
25
|
2.5
|
Самостоятельная работа по теме: Сокращение дробей.
|
|
4.10
|
|
26
|
2.6
|
Приведение дроби к общему знаменателю
|
Решение задач. С/Р обучающего характера. Индивидуальный контр.
|
6.10
|
|
27
|
2.7
|
Самостоятельная работа по теме: Приведение дроби к общему знаменателю
|
7.10
|
|
28
|
2.8
|
Урок закрепление по теме: Приведение дробей к общему знаменателю
|
8.10
|
|
29
|
2.9
|
Приведение дроби к общему знаменателю
|
9.10
|
|
30
|
2.10
|
Сравнение дробей с разными знаменателями
|
Уроки приобретения новых знаний, умений и навыков. Обучающий, тест. Игровой урок. Работа в группах.
|
11.10
|
|
31
|
2.11
|
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
|
13.10
|
|
32
|
2.12
|
Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
|
14.10
|
|
33
|
2.13
|
Решение примеров по теме: Сложение и вычитание дробей
|
15.10
|
|
34
|
2.14
|
Обобщающий урок по теме: Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
|
16.10
|
|
35
|
2.15
|
Контрольная работа № 2 Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
|
Уметь применять изученный теоретический
материал при выполнении письменной работы.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся.
|
18.10
|
|
36
|
2.16
|
Сложение и вычитание смешанных чисел
|
Уметь:
складывать и вычитать смешанные числа.
|
Уроки практических самостоятельных работ (исследовательского типа). Тематический контроль. С/Р.
|
20.10
|
|
37
|
2.17
|
Нахождение значения выражения
|
21.10
|
|
38
|
2.18
|
Решение задач по теме: Сложение и вычитание смешанных чисел
|
22.10
|
|
39
|
2.19
|
Самостоятельная работа по теме: Сложение и вычитание смешанных чисел
|
23.10
|
|
40
|
2.20
|
Урок закрепление по теме: Сложение и вычитание смешанных чисел
|
25.10
|
|
41
|
2.21
|
Обобщающий урок по теме: Сложение и вычитание смешанных чисел
|
|
27.10
|
|
42
|
2.22
|
Контрольная работа № 3 Сложение и вычитание смешанных чисел
|
Уметь применять изученный теоретический
материал при выполнении письменной работы.
|
Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся.
|
28.10
|
|
|
3
|
Умножение и деление обыкновенных дробей 32 ч
|
|
|
|
|
43
|
3.1
|
Умножение дробей
|
Знать и понимать:
правило умножение дробей;
нахождение части числа;
распределительное свойство умножения.
Уметь:
умножать обыкновенные дроби;
находить дробь от числа.
|
Усвоение изученного материала в процессе решения задач. Самоконтроль.
|
29.10
|
|
44
|
3.2
|
Умножение смешанных дробей
|
30.10
|
|
45
|
3.3
|
Умножение десятичных дробей
|
1.11
|
|
46
|
3.4
|
Вычисление равенств
|
11.11
|
|
47
|
3.5
|
|
12.11
|
|
48
|
3.6
|
Нахождение дроби от числа
|
Усвоение нового материала в процессе решения задач. С/Р обучающего характера с проверкой на уроке.
|
13.11
|
|
49
|
3.7
|
Нахождение дроби от числа при решении задач
|
15.11
|
|
50
|
3.8
|
Урок закрепление по теме: Нахождение дроби от числа
|
17.11
|
|
51
|
3.9
|
Решение задач по теме: Нахождение дроби от числа
|
18.11
|
|
52
|
3.10
|
Применение распределительного свойства умножения
|
|
19.11
|
|
53
|
3.11
|
Применение распределительного свойства умножения относительно сложения
|
Уроки практикумы. Приобретение и закрепление новых навыков. С/Р.
|
20.11
|
|
54
|
3.12
|
Применение распределительного свойства умножения относительно вычитания
|
22.11
|
|
55
|
3.13
|
Применение распределительного свойства умножения при нахождении значении выражении
|
24.11
|
|
56
|
3.14
|
Применение распределительного свойства умножения при упрощении выражении
|
25.11
|
|
57
|
3.15
| |
