Рабочая программа по математике

Основные цели и задачи

• 
  овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
  
• 
  интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;
  
• 
  формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;
  
• 
  воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно – технического прогресса.
  

• 
  развить познавательную активность детей (достигается реализацией принципа доступности учебного материала, обеспечением «эффекта новизны» при решении учебных задач);
  
• 
  развить обще интеллектуальные умения: приемы анализа, сравнения, обобщения, навыки группировки и классификации;
  
• 
  осуществлять нормализацию учебной деятельности, формировать умение ориентироваться в задании, воспитывать науки самоконтроля, самооценки;
  
• 
  развить словарь, устную монологическую речь в единстве с обогащением ребенка знаниями и представлениями об окружающей действительности;
  
• 
  осуществлять психокоррекцию поведения ребенка;
  
• 
  проводить социальную профилактику, формировать навыки общения, правильного поведения.
  

• 
  Развитие алгоритмического мышления
  
• 
  Овладение навыками дедуктивных рассуждений
  
• 
  Получение конкретных знаний о функциях как важнейшей математической модели для описания и исследования разнообразных процессов, для формирования у учащихся представлений о роли математики в развитии цивилизации и культуры
  
• 
  Формирование функциональной грамотности – умений воспринимать и анализировать информацию, представленную в различных формах
  
• 
  Понимание роли статистики как источника социально значимой информации
  
• 
  Приобретение конкретных знаний о пространстве и практически значимых умений
  
• 
  Формирование языка описания объектов окружающего мира
  
• 
  Развитие пространственного воображения и интуиции, математической культуры
  
• 
  Эстетическое воспитание учащихся
  
• 
  Развитие логического мышления
  
• 
  Формирование понятия доказательства