Вопросы для повторения: Какие мерки необходимы для построения чертежа юбки?

Скачать 153.46 Kb.

Название	Вопросы для повторения: Какие мерки необходимы для построения чертежа юбки?
Дата публикации	10.10.2014
Размер	153.46 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Математика > Документы

6 класс

Уроки 9. КОНСТРУИРОВАНИЕ ЮБОК.

Цели: научить учащихся строить чертежи клиньевой, конической и прямой юбки; воспитывать эстетический вкус, внимательность; прививать навыки культуры труда и аккуратности; развивать логическое мышление, конструкторские умения.

Оборудование: масштабная линейка, треугольник, циркуль, резинка, карандаш, плакаты, инструкционные карты.

Наглядные пособия: таблица расчетных формул для построения чертежей конической и клиньевой юбок; чертежи конической и клиньевой юбок.

Ход урока

I. Организация урока.

Проверка готовности учащихся к уроку.

Напомнить учащимся о правильной организации рабочего места

II. Повторение пройденного материала.

Повторение правил снятия мерок проводится фронтально или по карточкам (в зависимости от уровня подготовленности класса).

Вопросы для повторения:

Какие мерки необходимы для построения чертежа юбки?
Зачем нужны прибавки?
Для чего нужна мерка Дтс?
Рассказать правила снятия мерок.
Как записывают мерки полуобхватов?
Как записывают мерки Дтс, Ди? Почему?
Какая мерка определяет ширину юбки?

III. Изучение нового материала.

По конструкции различают три основных покроя юбок: прямые, клиньевые и конические.

Прямые юбки, как правило, состоят из двух деталей: переднего и заднего полотнища. Юбка прямого покроя плотно облегает фигуру, хотя при моделировании ее можно сделать совсем узкой или довольно широкой.

Прямые юбки могут иметь разрезы, различные складки или сборки, карманы и т.д.

Клиньевые юбки состоят из нескольких одинаковых клиньев, расширяющихся книзу. Число клиньев может быть любым, но лучше четным.

Такая юбка плотно облегает фигуру от талии до бедер. Ниже линии бедер образуются равномерные фалды.

Конические юбки самые простые по конструкции, так что их чертежи можно строить прямо на ткани, без | лекал. Коническая юбка, как правило, не имеет вытачек и обычно состоит из одной или двух деталей.

IV. Практическая работа.

1. Построение чертежа конической юбки

№ п/п	Буквенное обозначение	Последовательность построения, название отрезка	Расчетная формула	Расчет на себя, см
1	ОТ	Провести вниз вертикальную линию и отложить на ней линию талии.	(Ст + Пт) х К	(33+1)х1,2 = =40,8
2	TT₁	Радиусом из п.1 провести дугу и отложить ширину юбки по линии талии.	Ст + Пт	33 + 1 =34
3	ОН	Отложить длину юбки.	От + Ди	40,8 +50 =90,8
4	HH_t	Радиусом ОН провести вторую дугу, точку пересечения которой с продолжением прямой обозначить • ОТ₁. Провести пинию низа юбки.	Построение	Построение
5	ОБ	Отложить расстояние до линии бедер и провести пинию бедер.	О_т + Дтс : 2	40,8 + 35:2=58,3
б		Обвести чертеж.	-	-

Чтобы юбка не была узка в бедрах, длина дуги ББ₁. должна быть не меньше, чем полуобхват бедер с прибавкой на свободу облегания: ББ₁> (Сб + Пб) =43 + 3 =46 см.

Если длина дуги ББ₁ меньше величины (Сб + Пб) , то чертеж необходимо изменить следующим образом: продлить вправо дугу ББ₁ до величины (Сб + Пб) = 43 + 3 = 46 см и обозначить полученную точку Б₂.

Из центра О через точку Б₂ провести прямую, точки пересечения которой с продолжением линии талии и линии низа обозначить соответственно Т₂ и Н₂.

(Чертежи смотреть на стр.59 учебника)

2. Построение чертежа клиньевой юбки

Для построения чертежа клиньевой юбки необходимы те же мерки, что и для конической.

Перед началом построения нужно определить количество клиньев N. Рассмотрим способ построения чертежа одного клина шестиклинной юбки.

№n/n	Буквенное обозначение	Последовательность построения, название отрезка	Расчетная формула	Расчет на себя, см
1	Т	Из точки Т, провести вниз вертикальную линию
2	ТБ	Отложить на ней расстояние до линии бедер	Дст: 2	35:2 = 17,5
3	ТН	Отложить длину юбки	Ди	50
4	ТТ₁=ТТ₂	Отложить ширину клина по линии талии на горизонтальной прямой, проходящей через точку Т	(Ст + Пт) :N	(33 + 1): 6= 5,7
5	ББ₁=ББ₂	Провести через точку Б горизонтальную линию и отложить ширину линии по линии бедер	(Сб + Пб) :N	(43 + 3): 6= 7,7
6	T₁ H₁=T₂ H₂	Провести боковые линии клина через точки Т₁ и Б₁, а также через Т₂ и Б₂ вниз до пересечения с горизонталью, проведенной через Н
7		От точки Т и Н отложить вниз по 0,5
8		Обвести чертеж, оформить линию талии и линию низа плавной кривой

3. Построение чертежа прямой юбки

Прямая юбка состоит из двух деталей: переднего и заднего полотнища. Заднее полотнище юбки уже переднего, так как боковой шов при шитье обычно располагают ближе к спине, что зрительно делает фигуру стройной и подтянутой.

Ширину юбки рассчитывают по обхвату бедер. Эта величина значительно больше обхвата талии, поэтому в прямых юбках по линии талии располагают вытачки: две спереди, две сзади и по одной на линиях бока.

№ л/л	Буквенное обозначение	Последовательность построения, название отрезка	Расчетная формула	Расчет на себя, см
1	Т	Построить прямой угол с вершиной в точке Т.
2	ТБ	Отложить расстояние до линии бедер.	Дст: 2	35:2 =17,5
3	ТН	Отложить длину юбки.	Ди	50
4		Через точки Б и Н провести горизон-тальные линии бедер и низа юбки.
5	ББ₁	Отложить ширину юбки.	Сб + Пб	43+3 = 46
6		Через точку Б₁ провести вертикальную линию, точку пересечения которой с линией талии обозначить T₁, с линией низа – Н₁.
7	ББ₂	Отложить ширину заднего полотнища.	Сб:2	43:2 = 21,5
8		Провести вертикаль через точку Б₂, точку пересечения ее с линией талии обозначить Т₂, с линией низа - Н₂.
9	Н₂О	Определить новое положение линии талии.	Н₂Т₂ + 1	50 + 1 = =51
10		Начертить новое положение линии талии.
11	S	Рассчитать сумму вытачек.	(С_Б + П_Б)-(Ст + Пт)	(43 + 3) (33+1)= =12
12	Т₃Т₄	Отложить ширину боковой вытачки.	S:2	12:2 = =6
13	Б₂Б₅	Отложить конец боковой вытачки.	п/в = 1	1
14		Соединить точки Т₃ Т₄ с концом вытачки Б₅.	—	—
15	ББз = Б₁ Б₄	Определить положение осевых линий вытачек на заднем и переднем полотнищах.	0,2 х Сб	0,2 х 43 =8,6
16		Провести вертикальные осевые линии вытачек.
17	Т₅ Т₆	Отложить ширину задней вытачки вправо и влево от осевой линии вытачки.	S:3	12:3 = 4
18	Б₃ Б₆	Отложить конец задней вытачки.	п/в = 2	2
19		Соединить точки Т₅ Т₆ с концом вытачки Б₆.
20	Т₇ Т₈	Отложить ширину передней вытачки вправо и влево от осевой линии вытачки.	S:6	126 : 6 = 3
21	Б₄ Б₇	Отложить конец передней вытачки.	п / в = 4	4
22	—	Соединить точки Т₇ T₈ с концом вытачки Б₇.	-	-
23		Рассчитать величину подъема осевых линий вытачек: а) боковой б) задней в) передней	Т₃ Т₄: 8 Т₅ Т₆ : 8 Т₇ Т₈: 8	0,75 0,5 0,25
24		Отложить величину подъема по осевым линиям вытачек.
25		Оформить линию талии плавными кривыми линиями.
26		Оформить стороны вытачек плавными кривыми линиями с прогибом 0,2 -0,5 см.
27		Обвести контур чертежа сплошной основной линией.

V. Анализ и оценка урока.

В заключение урока подводится итог, отмечаются хорошие работы, выставляются оценки.

VI. Домашнее задание. § 11; по своим расчетам построить чертеж прямой юбки в масштабе 1:1; принести цветную бумагу, альбом, ножницы, клей, цветные карандаши.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Тема: Снятие мерок для построения чертежа юбки Образовательная: ознакомить учащихся с мерками, необходимыми для построения чертежа юбки		Урок технологии по теме «Снятие мерок для построения чертежа выкройки» Цели и задачи: Сформировать у учащихся знания, а также умения снимать мерки для построения чертежа фартука
	Урок по теме: «Конструирование основы чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом» Цель урока: Научить учащихся правилам снятия мерок с фигуры, дать теоретические сведения по последовательности построения чертежа...		«Снятие мерок для построения чертежа юбки». 11 «Культура дома, технология обработки ткани и пищевых продуктов в 6 классе по программе «Технология»» 2
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Научить расчету конструкции для построения чертежа брюк пижамных, сформировать навыки построения чертежа по нанесению конструктивных...		Урок по теме "Фартук. Снятие мерок для построения чертежа фартука" Цель: Дать представление учащимся о снятие мерок для построения чертежа фартука
	Проект урока: «Моделирование юбок на основе чертежа прямой юбки» Цели Мультимедийные презентации «Моделирование юбок на основе чертежа прямой юбки»; о модельерах и различных моделей юбок; компьютер,...		Федоренко Людмила Михайловна Учитель моу сош №47, г. Хабаровск. Кривонос... Цель урока: ознакомить учащихся с понятиями: «силуэт», «стиль в одежде», с видами женского легкого платья, с эстетическими, гигиеническими...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цели: 1- учебная : показать учащимся, какое значение имеет стандартизация, почему необходимы стандарты ескд; сформировать знания...		Снятие мерок. Построение чертежа фартука Закрепить изучаемый материал, фартук с нагрудником. Учить учащихся снимать мерки и строить чертеж фартука
	А. А. Яковлева учитель Румянцева Т. Б. Приложение№3 Урок Цель: Дать представление учащимся о снятие мерок для построения чертежа фартука		6 класс Урок 11. Раскладка выкройки юбки на ткань. Раскрой юбки цели Оборудование: подготовленная ткань для изготовления юбки, выкройки деталей юбки, ножницы, сантиметровая лента, угольник, мелок,...
	Построение чертежа прямой юбки в М(1: 4) Учитель моу поназыревской основной общеобразовательной школы Поназыревского муниципального района Костромской области		В усадьбе у атамана Они задавали вопросы относительно того, как можно открыть свое дело, какие условия и навыки для этого необходимы. Также их интересовали...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема урока: «Снятие мерок для построения основы чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом»		Урок в 10 классе на тему: Конструирование и построение чертежа юбки... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 городского округа- город Галич

Школьные материалы