Проект урока: «Моделирование юбок на основе чертежа прямой юбки» Цели

Скачать 49.38 Kb.

Название	Проект урока: «Моделирование юбок на основе чертежа прямой юбки» Цели
Дата публикации	31.07.2014
Размер	49.38 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Информатика > Урок

Ведмицкая Валентина Эвальтовна, учитель технологии и ИЗО.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная

школа №2 п. Первомайский Оренбургского района

Проект урока: «Моделирование юбок на основе чертежа прямой юбки»

Цели:

создать условия для обобщения знаний учащихся о моделировании одежды, формирования у них умений и навыков технического моделирования;
побуждать учащихся к сравнению, анализу полученной информации, использованию знаний на практике;
воспитывать у учащихся эстетический вкус, умение вносить в свою работу элемент творчества.

Методы:

Словесные (беседа, инструктаж);
Наглядные (демонстрация моделей швейных изделий, компьютерных презентаций);
Практические (выполнение практических заданий);
Контроля (само- и взаимоконтроля).

Тип занятия: комбинированное.

Форма организации деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная.

Материально – техническое обеспечение:

Мультимедийные презентации «Моделирование юбок на основе чертежа прямой юбки»; о модельерах и различных моделей юбок; компьютер, проектор, экран;
Рабочие тетради;
Индивидуальные карточки – задания;
Шаблоны выкройки прямой юбки;
Цветная бумага, ножницы, клей – карандаш, салфетка для рук.

Ход занятия

Организационный этап
- приветствие;
- проверка явки учащихся;
- заполнение учителем классного журнала;
- проверка готовности учащихся к уроку.
Мотивация
Постановка целей

Учащиеся должны знать:

понятия: художественное и техническое моделирование;
основные приемы технического моделирования;
инструменты и приспособления для выполнения технического моделирования;
правила безопасного труда.

Учащиеся должны уметь:

различать художественное и техническое моделирование;
пользоваться инструментами и приспособлениями для технического моделирования;
применять правила безопасного труда;
выполнять техническое моделирование по определенному плану с применением шаблонов основы прямой юбки.

Этап проверки домашнего задания. Выставка домашних работ эскизов юбок.
Актуализация знаний учащихся. На предыдущем уроке вы выполнили построение основы чертежа прямой юбки. Если использовать эту выкройку без изменений, то можно сшить прямую юбку. Но каждая из вас, овладев приемами технического моделирования, может на основе данной конструкции создать оригинальные с точки зрения фасона модели юбки.

Процесс создания любого изделия начинается с эскиза, т.е. с рисунка будущей модели. Этот этап называется художественным моделированием.

Это то чем вы занимались дома, выполняя эскиз модели юбки. Этим занимаются художники – модельеры.

Вам знакомы фамилии отечественных художников – модельеров?

Это Вячеслав Зайцев, Валентин Юдашкин ……?

Сообщение учащихся о художниках – модельерах с мультимедийной презентацией.

Изучение нового материала. Итак, эскиз у каждого из вас готов. Далее эскиз изучают, определяя особенности модели. Изучение проводится по определенному плану: назначение; ткань; силуэт; стиль; особенности деталей; отделка.

После изучения эскиза модели приступают к разработке фасона – изменению выкройки основы, т.е. техническому моделированию.

Рассмотрим основные приемы технического моделирования:

изменение длины изделия (если помните, вы в 7-ом классе это выполняли);
моделирование кокеток (этот прием также знаком по моделированию ночной сорочки);
метод параллельного расширения;
метод конического расширения (7 класс).

Последние три приема вы будете сегодня использовать при выполнении практической работы.

Этапы технического моделирования и правила работы с шаблоном вы найдете в раздаточном материале «План работы», позже мы поговорим о нем подробнее.

Практическая работа. «Моделирование юбок на основе чертежа прямой юбки».

а) вводный инструктаж:

сообщение названия практической работы;
разъяснение задач практической работы: освоить основные приемы технического моделирования; сформировать навыки работы методом шаблона;
ознакомление с планом работы.

Последовательность работы:

Изучить внешний вид модели юбки, изображенной на индивидуальной карточке.
Определить и записать в рабочую тетрадь: назначение этой юбки, из каких тканей можно ее пошить, какие свойства тканей необходимо использовать.
Найти в карточке чертежи, соответствующие именно этой модели.
Зарисовать модель юбки в рабочую тетрадь.
Обвести шаблон выкройки прямой юбки в рабочую тетрадь.
Нанести на изображение выкройки основы (в тетради) фасонные линии, сделать соответствующие надписи.
Обвести шаблон на цветную бумагу, нанести фасонные линии.
На полученном шаблоне из цветной бумаги выполнить ножницами все необходимые разрезы.
Приклеить в рабочую тетрадь то, что получилось после выполнения предыдущего пункта, учитывая изменения (по заданию), дополнив необходимыми линиями и надписями.
Повторить с 1-го по 9-й пункты для следующих моделей, обмениваясь карточками.
Выполнение комплексной работы по моделированию:
1. предупредить учащихся о возможных затруднениях при выполнении работы;
2. провести инструктаж по технике безопасности.

б) самостоятельная работа учащихся.

в) текущий инструктаж с целью предупреждения ошибок в работе учащихся:

проверка организации рабочего места;
соблюдение правил Т.Б.;
инструктирование учащихся;
оказание индивидуальной помощи учащихся;
рациональное использование рабочего времени;
самоконтроль.

г) заключительный инструктаж:

анализ выполненной самостоятельной работы учащихся;
разбор типичных ошибок учащихся;
повторные объяснение учителем способов устранения ошибок.

9. Инструктаж по выполнению домашнего задания – разработать выкройку нарисованной вами юбки.

10. Подведение итогов занятия:

сообщение учителя о достижении целей занятия (вывод по освоению приемов технического моделирования);
объективная оценка труда учащихся, выставление отметок;
сообщение темы следующего занятия: «Выполнение проекта»;
задание на подготовку к следующему занятию.

11. Уборка рабочих мест. Использование презентации с текстовой, графической, слайдовой информацией позволяет обеспечить обильную смену информации, качественное ее представление, эффективное использование учебного времени и активизацию деятельности учащихся.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Урок Тема: Моделирование прямой юбки «Методом закрытия вытачек» Цели: продолжить знакомство обучающихся с процессом моделирования, научить разрабатывать различные модели юбок на основе прямой юбки,...		"Моделирование прямой юбки" Оборудование: учебник, цветная бумага, клей, ножницы, линейка, шаблон прямой юбки м 1: 4, фломастеры, тетрадь, модели юбок, инструкционные...
	«моделирование прямой юбки» Оборудование: слайды образцов юбок различных фасонов, картонные шаблоны, ножницы, клей, раскладки из цветной бумаги		Тема: «Моделирование прямой юбки» Обеспечить усвоение учащимися приемов моделирования прямой юбки, обучить выполнять задания по образцу, переносить знания и умения...
	Правила безопасности на уроках обслуживающего труда. Подбор игл и... Временно соединить две стороны бретели, боковые срезы юбки, плечевые и боковые срезы платья		Уроки 3 конструирование юбок. Построение чертежей в м 1: 4 Цели Цели: научить учащихся строить чертежи клиньевой, конической и прямой юбки; воспитывать эстетический вкус, внимательность; прививать...
	Вопросы для повторения: Какие мерки необходимы для построения чертежа юбки? Цели: научить учащихся строить чертежи клиньевой, конической и прямой юбки; воспитывать эстетический вкус, внимательность; прививать...		Урок: «Обработка вытачек при пошиве прямой юбки» Оборудование: оборудование швейной мастерской, образцы готовых юбок, технологическая карта «Обработка вытачек при пошиве прямой юбки»,...
	Разработка урока по технологии в 6 классе «Моделирование прямой юбки» Муниципальное общеобразовательное учреждение: Средняя общеобразовательная школа		Xv всероссийская олимпиада школьников по технологии Найдите различия с базовой конструкцией прямой юбки (см лист «Чертеж основы прямой юбки»)
	Тема: Снятие мерок для построения чертежа юбки Образовательная: ознакомить учащихся с мерками, необходимыми для построения чертежа юбки		Построение чертежа прямой юбки в М(1: 4) Учитель моу поназыревской основной общеобразовательной школы Поназыревского муниципального района Костромской области
	Тема урока: «Моделирование юбки» Моделирование – создание новой выкройки путем внесения изменений в выкройку основу		Тема урока : Художественное моделирование юбок Обучающая – сформировать у учащихся представление о приемах художественного моделирования
	Урока производственного обучения по теме: «Моделирование основы одношовной юбки методом наколки» Обучающая: Формирование знаний, умений и навыков по моделированию основы одношовной юбки методом наколки		Исакова Людмила Михайловна учитель швейного дела высшей квалификационной... Мы повторили пройденный материал и теперь можем приступать к пошиву юбки. (Образец)

Школьные материалы