1
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
1
|
Организационный момент
|
-
|
Учительнастраивает учащихся на работу, помогает сформулировать цели и задачи урока
|
Формулировка целей и задач урока при помощи учителя
|
1 минута
|
2
|
Проверка домашнего задания
|
Механизм Электролитической диссоциации http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fdbc1-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_35_03.swf
Прибор для определения электропроводности http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fdbc0-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_35_02.wmv
|
Представляет видеоролики с пред
2 учащихся по очереди озвучивают информацию с данных ресурсов. Показывается информационные блоки без звука.
|
Индивидуальная работа учащихся по выполнению работы
|
5 минут
|
3
|
Изучение нового материала
|
Реакции ионного обмена
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fdbc6-8cff-11db-b606-0800200c9a66/index_mht.htm
4. Составление ионных уравнений http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fdbc7-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_37_02.swf
Уравнения реакции образования газа http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fdbcb-8cff-11db-b606-0800200c9a66/index_mht.htm
Уравнения реакции образования осадка http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fdbcd-8cff-11db-b606-0800200c9a66/index_mht.htm
Уравнения образования слабого электролита http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fdbc9-8cff-11db-b606-0800200c9a66/index_mht.htm
|
3. Учитель просит провести 3 опыта, доказывающие. Что реакции идут до конца.
4. Просит сформулировать правила написания уравнений реакций ионного обмена
5-7. Учитель просит составить уравнения реакций ионного обмена сначала самостоятельно, затем проверить при помощи ресурсов.
|
Учащиеся проводят опыты практически в парах, записывают уравнения реакции с экрана. Формулируют определение реакций ионного обмена.
4. Слушают интерактив и формулируют правила написания уравнений.
|
24 минуты
|
4.
|
Закрепление изученного материала
|
Реакции ионного обмена http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fdbc8-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_37_03.swf
9. Запись ионных уравнений реакций http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a0d71610-3e49-43a9-89ab-21cc713ad31f/109.swf
|
Дает задание разбиться на группы по 4 человека и поработать над заданиями ресурссв.
|
Выполняют задания в группах
|
10 минут
|
5.
|
Домашнее задание
|
№4, №5 используя материал параграфа 37, и записи в тетради.
|
Формулирует задания,
|
Выполняют задания дома.
|
|
