Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

МБОУ СОШ №2 г.Волгореченска, Костромской области Конспект урока по теме: «Свойства и графики тригонометрических функций» (2 часа) (алгебра и начала анализа 10 класс) Подготовила: учитель математики и информатики Юшко Любовь Леонидовна Цель урока: систематизировать знания по теме «Свойства и графики тригонометрических функций у=sin(x), у=cos(x)». Написать контрольную работу. Задачи урока: повторить свойства тригонометрических функций у=sin(x), у=cos(x); повторить нахождение наибольшего и наименьшего значения функции на отрезке; повторить формулы приведения; решение уравнений с помощью тригонометрической окружности; преобразование графиков тригонометрических функций; развивать внимание, память, логическое мышление; активизировать мыслительную деятельность, умение анализировать, обобщать и рассуждать; воспитание трудолюбия, усердия в достижении цели, интерес к предмету. Оборудование урока: доска, разноцветный мел. Тип урока: обобщающий. Орг.форма: традиционная. План 1 урока: Организационный момент (3 мин.) Устная работа (10 мин.) Решение задач (25 мин.) Итог урока (2 мин) Доска в начале урока: Рис.1 D(f)= E(f)= T= Четность: график симметричен относительно f возрастает при х f убывает при х нули функции: х= f>0 при х f<0 при х у наибольшее= при х= у наименьшее= при х= Рис.2 Ход урока Перед уроком 2 ученика на доске строят графики у=sin(x), у=cos(x) и записывают свойства по плану. Организационный момент: Учитель: Здравствуйте, ребята! На прошлом уроке мы научились преобразовывать графики тригонометрических функций у=sin(x), у=cos(x). Сегодня у нас два урока. На первом уроке мы систематизируем знания по теме «Свойства и графики тригонометрических функций у=sin(x), у=cos(x)». Разберем задания из домашней работы. На втором уроке напишем контрольную работу по данной теме. Устная работа: Учитель: Графики каких функций изображены на чертежах? Назовите свойства этих функций. 1 ученик: Рис.1 – график функции у=sin(x) D(f)= E(f)= T= Функция нечетная: График симметричен относительно начала координат. f возрастает при х f убывает при х нули функции: х= f>0 при х f<0 при х у наибольшее= при х= у наименьшее= при х= 2 ученик: Рис.2 – график функции у=cos(x) D(f)= E(f)= T= Функция четная: График симметричен относительно оси ОУ f возрастает при х f убывает при х нули функции: х= f>0 при х f<0 при х у наибольшее= при х= у наименьшее= при х= Учитель: Как построить графики функций? Решение задач: Учащиеся по одному выходят к доске и решают задачи из домашней работы. Итог урока: Итак, сегодня на уроке мы повторили свойства и графики тригонометрических функций. Итогом сегодняшнего урока будет контрольная работа. Желаю всем удачи!!! Контрольная работа по алгебре и началам анализа по теме: «Свойства и графики тригонометрических функций» 1 вариант (для сильных учащихся) 2 вариант Найдите наибольшее и наименьшее значение функции у=sin(x) на отрезке . Упростите выражение: sin(2+x)-cos() cos() tgх sin(-x)+1=0 Построить график функции: у=sin(x+)+1 5. Построить график функции: у=3cos2x Анализ контрольной работы: Количество человек % Качество обученности Качество знаний Всего в классе …% …% Писали работу «5» «4» «3» «2» Количество человек % Допустили ошибки при нахождении наибольшего и наименьшего значения функции Допустили ошибки в формулах приведения Допустили ошибки при решении тригонометрического уравнения с помощью тригонометрической окружности Допустили ошибки при построении графика функции путем параллельного переноса Допустили ошибки при построении графика функции путем сжатия и растяжения Не справились с заданием №3 Не справились с заданием №4 Не справились с заданием №5 Выполнили задание повышенной трудности Литература: Мордкович А. Г. Алгебра и начала математического анализа. Базовый уровень, 10-11 классы. М.: Мнемозина,2009г. (учебник и задачник) Мордкович А. Г. Алгебра и начала анализа. Контрольные работы,10 - 11. М.: Мнемозина, 2009 г.

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...