ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Квадратичная функция её график и свойства
|
ФИО (полностью)
|
Пшихачев Муса Владимирович
|
|
Место работы
|
МОУ СОШ № 1 г.п. Чегем
|
|
Должность
|
Учитель математики
|
|
Предмет
|
алгебра
|
|
Класс
|
9 класс
|
|
Тема и номер урока в теме
|
Квадратичная функция её график и свойства.
Урок 1
|
|
Базовый учебник
|
Алгебра 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова/; под ред. С.А. Теляковского. – 17 изд. – М.: Просвещение, 2010.
|
Цель урока: повторить и закрепить изученный ранее материал (определение квадратичной функции, область определения квадратичной функции, область значения квадратичной функции). Научится строить график квадратичной функции и уметь описывать её свойства.
9. Задачи:
- обучающие
научить учащихся строить графики квадратичной функции и читать эти графики.
-развивающие
развитие внимания, речи, логики мышления, выбор масштаба построения графиков.
-воспитательные
формирование математической культуры, аккуратности и точности при построении графиков функций, самостоятельности.
Тип урока: Урок получения и закрепления новых знаний
Формы работы учащихся - индивидуальная, фронтальная.
Необходимое техническое оборудование - интерактивная доска, ОМС программы скаченные с сайта ФЦИОР, и программы с сайта ЕК ЦОР, проектор, управляющий компьютер для учителя, компьютеры для индивидуальной работы учащихся.
Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
1.
|
Организационный момент.
|
|
Учитель приветствует учащихся. Постановка целей и задач урока.
|
Ученики приветствуют учителя
|
1
|
2.
|
Повторение.
|
1
|
Задает вопросы учащимся:
1. Квадратный трёхчлен y = ax2 + bx +c.
Разложение квадратного трёхчлена на множители.
2. График функции у = ах2
3. График функции у = ах2 + n и
у = а(x – m)2
4. ЭОР\1квадрат.функц.её граф.и св-ва.oms
|
Отвечают на вопросы.
Выполняют задания на ЭОР.
|
7
|
3.
|
Объяснение нового материала.
|
|
Учитель объясняет новый материал удоски.
Общий вид квадратичной функции
у = ах2 + bx + c.
Чтобы построить график квадратичной функции, нужно:
найти координаты вершины параболы и отметить ее в
координатной плоскости;
построить еще несколько точек, принадлежащих пара-
боле;
соединить отмеченные точки плавной линией.
Заметим, что координаты вершины параболы (далее КВП (m;n)) удобно находить по формуле m = - b/2 a.
Ординату n можно находить, подставив найденное значение m в формулу
у = ах2 + bx + c,
сделав предварительно замену x = m,
y = n.
|
Делают записи в тетрадях.
|
5
|
4.
|
Закрепление новых знаний.
|
2
|
Учитель даёт полное объяснение решений примеров.
Пример1. Пример 2. из учебника.
Разобрать решения вместе с учащимися.
ЭОР\квдр.функц.её график и св-ва.oms
|
Делают записи в тетрадях.
Решают ЭОР.
|
10
|
5.
|
Решение задач на построение графиков квадратичной функции
|
3.
|
Решить примеры с вызовом учащегося к доске. № 121.
ЭОР\кв.функц.k02.oms
|
Делают записи в тетрадях.
Решают ЭОР.
|
10
|
6.
|
Рефлексия
|
|
- Что делали на уроке?
- Что нового узнали на уроке?
Сделайте вывод..
|
|
3
|
7.
|
Домашнее задание
|
|
Учитель комментирует задание, записанное на доске. №122, 131.
|
Делают записи в дневнике
|
1
|
8.
|
Итоги урока
|
|
Подводит итог урока. Ставит задачи на следующий урок. Объявляет оценки за урок.
|
|
2
|
Приложение к плану-конспекту урока
Квадратичная функция её график и свойства
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
|
