Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 49.94 Kb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Дата публикации	26.11.2013
Размер	49.94 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Математика > Урок

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Решение задач на движение

	ФИО (полностью)	Смирнова Светлана Михайловна
	Место работы	МБОУ города Костромы «Лицей №17»
	Должность	Учитель
	Предмет	Начальные классы
	Класс	3 класс
	Тема и номер урока в теме	Скорость. Время. Расстояние. Урок № 91.
	Базовый учебник

Л.Г. Петерсон Математика. 3 класс. – М.: Ювента, 2011.

Цель урока:

1) сформировать представление о новой величине «скорость» и единицах её измерения, вывести формулу скорости

9. Задачи:

- обучающие

1) ввести понятие скорости как новой единицы измерения.

2) установить зависимости между величинами – скорость, время, расстояние, учиться использовать формулы движения при решении задач

-развивающие

1) развивать навыки устных и письменных вычислений;

2) способствовать развитию логического мышления, внимания, речи, мыслительных операций анализа, сравнения, аналогии, обобщения

-воспитательные

1) прививать интерес к математике

Тип урока

урок «открытия» нового знания

Формы работы учащихся

1) индивидуальная работа

2) работа в группах

3) фронтальная работа

4 )самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

5) самооценка собственной деятельности учебной деятельности на уроке

12. Необходимое техническое оборудование

Компьютер, проектор, индивидуальные нетбуки, веб-камера, аудиозапись песни «Если с другом вышел в путь» (1 куплет)

13. Структура и ход урока
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1.	Мотивация к учебной деятельности		Аудиозапись песни «Если с другом вышел в путь» (1 куплет)	Прослушивание и обсуждение слов песни	2 мин
2.	Актуализация знаний и фиксация затруднений в пробном учебном действии		Уточнение представления о скорости. Введение определения скорости	Математический диктант с проверкой. Выделение в ответах 3 групп величин (времени, длины, площади) Построение числового луча Задание для пробного действия.	7 мин
3.	Выявление места и причины затруднения.		Создание проблемной ситуации.	Дети высказывают несколько вариантов ответов пробного задания	2 мин
4.	Построение проекта выхода из затруднения.		Создание плана действий	1) Работа с числовым лучом 2) Обоснованный выбор арифметического действия. 3) Результат - формула.	10 мин
5.	Реализация построенного проекта.		Корректировка действий учащихся	Работа в группах. Выведение формулы скорости с помощью числового луча	5 мин
6.	Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4996b83f-9e71-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swf		Выполнение учащимися типовых заданий на использование изученного способа действия с проговариванием во внешней речи.	3 мин
7.	Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4996b837-9e71-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swf		Самостоятельное выполнение учащимися типовых задач на применение нового способа действий;	3 мин
8.	Включение в систему знаний и повторение.	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f918d0af-8d6f-4efd-9beb-5757b5f4ae57/ResFile.SWF		применение полученного нового способа действий в жизненных ситуациях	9 мин
9.	Рефлексия учебной деятельности на уроке.		Рекомендации по выполнению домашнего задания	Соотнесение цели и результата своей учебной деятельности Обсуждение и запись домашнего задания (обязательное задание, задание по выбору и творческое задание по желанию)	4 мин

Скорость. Время. Расстояние

(Тема урока)
Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1.	Заполнение таблицы данными в задачах на движение. Задание 1	Практический, схема - опора	модель	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4996b83f-9e71-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swf
2.	Решение задачи на движение	Практический, на выбор соответствия	тест	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4996b837-9e71-11dc-8314-0800200c9a66/iz2.swf
3.	Изменение скорости движения в зависимости от времени	Контрольный, интерактивные задания с автоматизированной проверкой	тест	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f918d0af-8d6f-4efd-9beb-5757b5f4ae57/ResFile.SWF

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Школьные материалы