ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Сложение и вычитание смешанных чисел
(Тема урока)
|
ФИО (полностью)
|
Ванчикова Александра Вячеславовна
|
|
Место работы
|
Кяхтинский район, Энхэ-Талинская СОШ.
|
|
Должность
|
Учитель
|
|
Предмет
|
Математика
|
|
Класс
|
6
|
|
Тема и номер урока в теме
|
Сложение и вычитание смешанных чисел, урок 4
|
|
Базовый учебник
|
Н.Я.Виленкин и др. Математика 6
|
Цель урока: Формирование умений складывать смешанные числа.
Задачи урока: сформировать умения складывать смешанные числа. развивать организационно - деятельностную культуру детей, мыслительные операции анализа, синтеза, обобщения, конкретизации, сравнения, аналитическое мышление, навыки самоконтроля, речь обучающихся; воспитывать волю и настойчивость для достижения цели, интерес к изучению математики.
Тип урока: Обобщающего повторения (Урок-практикум).
Формы работы учащихся: Фронтальная, групповая, индивидуальная
Необходимое техническое оборудование ПК, мультимедийный проектор.
Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Вре-мя
(в мин.)
|
1
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
1
|
Сообщение темы и цели практикума
|
|
После проверки готовности класса к уроку сообщает тему урока. Ставит задачи урока
|
Записывают тему урока.
|
2
|
2
|
Проверка домашнего задания
|
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. № 7
|
Демонстрация
|
Записывает ответы, остальные проверяют свои тетради
|
4
|
3
|
Актуализация опорных знаний.
|
Задания в картинках,
№ 5, № 6
|
Демонстрация
|
Комментированное выполнение примеров
|
7
|
4
|
Инструктирование по выполнению заданий практикума
|
|
Проводит инструктаж по работе с ЭОР, делит класс на группы, распределяет электронные задания в группах.
|
Работают с ПК, заходят на нужную страницу.
|
3
|
5
|
Выполнение заданий практикума
|
Сложение и вычитание смешанных чисел.
№ 1, № 2, № 3, № 4, №8, № 9.
|
Управляет самостоятельной работой обучающихся.
|
Работа в группах
(1 группа – задания № 1, № 3; № 4 - дополнительное,
2 группа – задания № 2, № 8; № 9 - дополнительное)
|
17
|
6
|
Релакс-пауза. Физминутка для глаз.
|
|
Показ физкульт-движений
|
Выполнение физкульт движений.
|
3
|
7
|
Самопроверка и самооценка выполнения заданий практикума.
|
Сложение и вычитание смешанных чисел.
№ 1, № 2, № 3, № 4, №8, № 9.
|
Организация работы со статистикой.
|
По статистике выполненных модулей анализируют и оценивают выполненную работу
|
5
|
8
|
Рефлексия
|
|
Просит высказать свое мнение об уроке
|
Формулирование итогов урока, оценка своей деятельности
|
2
|
9
|
Постановка домашнего задания
|
|
Дает пояснение по домашнему заданию
|
Записывают домашнее задание
|
2
|
Приложение к плану-конспекту урока
Сложение и вычитание смешанных чисел
(Тема урока)
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№
|
Название ресурса
|
Тип, вид ресурса
|
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)
|
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
|
1
|
Сложение и вычитание смешанных чисел. К1
|
ЦОР
|
Контроль, интерактивные задания.
|
http://fcior.edu.ru/card/12280/slozhenie-i-vychitanie-smeshannyh-chisel-k1.html
|
2
|
Сложение и вычитание смешанных чисел. П1
|
ЦОР
|
Контроль, интерактивные задания.
|
http://fcior.edu.ru/card/5937/slozhenie-i-vychitanie-smeshannyh-chisel-p1.html
|
3
|
Сложение и вычитание смешанных чисел. П1
|
ЦОР
|
Контроль, интерактивные задания.
|
http://fcior.edu.ru/card/1086/slozhenie-i-vychitanie-smeshannyh-chisel-p1.html
|
4
|
Сложение и вычитание смешанных чисел. Решение задач. П2
|
ЦОР
|
Контроль, интерактивные задания.
|
http://fcior.edu.ru/card/8452/slozhenie-i-vychitanie-smeshannyh-chisel-reshenie-zadach-p2.html
|
5
|
Задание в картинках по теме «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями». К1
|
ЦОР
|
Задания на умение применять умение складывать и вычитать обыкновенные дроби в жизненных ситуациях
|
http://fcior.edu.ru/card/9020/zadanie-v-kartinkah-po-teme-slozhenie-i-vychitanie-drobey-s-odinakovymi-znamenatelyami-k1.html
|
6
|
Задание в картинках по теме «Задача на сложение и вычитание дробей с разными знаменателями». К1
|
ЦОР
|
Задания на умение применять умение складывать и вычитать обыкновенные дроби в жизненных ситуациях
|
http://fcior.edu.ru/card/13368/zadanie-v-kartinkah-po-teme-zadacha-na-slozhenie-i-vychitanie-drobey-s-raznymi-znamenatelyami-k1.html
|
7
|
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. П3
|
ЦОР
|
Задания на отработку навыков сложения и вычитания дробей с разными знаменателями
|
http://fcior.edu.ru/card/5513/slozhenie-i-vychitanie-drobey-s-raznymi-znamenatelyami-p3.html
|
8
| Сложение и вычитание смешанных чисел. П1
|
ЦОР
|
Контроль, интерактивные задания.
|
http://fcior.edu.ru/card/1086/slozhenie-i-vychitanie-smeshannyh-chisel-p1.html
|
9
| Сложение и вычитание смешанных чисел. Решение задач. П2
|
ЦОР
|
Контроль, интерактивные задания.
|
http://fcior.edu.ru/card/8452/slozhenie-i-vychitanie-smeshannyh-chisel-reshenie-zadach-p2.html
| |
