Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Ход урока:

1. 
   Организационный момент.
   
2. 
   Актуализация опорных знаний (записать на доске)
   

А) - формулы для ;

- основное тригонометрическое тождество;

- формулу, выражающую зависимость и ;

- формулу, выражающую зависимость и .

Б) упростить выражения (устно)





Мудрым никто не родился, а научился

Русская пословица

3. 
   Работа в тетрадях:
   

А) упростить выражение:

• 
  
  

Решение:

• 
  
  

Решение:

• 
  
  

Решение:


? Какие знания мы применяли для решения данных выражений?

Выполняя упрощение выражений использовали тригонометрические тождества и формулы сокращенного умножения.

Б) Доказать тождество:

? В чем отличие тождества от формулы?
Тождество – равенство двух аналитических выражений, справедливых для любых допустимых значений входящих в него букв.

Формула – комбинация математических знаков и букв, выражающая какое-либо предложение.

• 
  
  

• 
  
  

• 
  
  

? Что необходимо для успешного выполнения преобразований тригонометрических выражений?
Свободное владение тригонометрическими тождествами и формулами сокращенного умножения.

4. 
   Работа с учебником.
   

Дано:

Найти:

Решение:

5. 
   Итог урока: Учащиеся под руководством учителя анализируют работу на уроке, делают выводы, оценивают работу товарищей.
   
6. 
   Постановка домашнего задания.
   

Пока мы размышляли над проблемой

О тождествах, возможностях его.

Истек лимит наш, и прощаться с темой

грядет минута.

Жаль. Звенит звонок.