Календарно-тематическое планирование
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
№ урока п/п
|
№ урока по теме
|
Тема
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Основные виды деятельности учащихся
|
Виды контроля
|
Домашнее задание
|
Дата проведения урока
|
По плану
|
По факту
|
Введение (5 часов)
|
1
|
1
|
Предмет стереометрии, аксиомы стереометрии
|
УИНМ
|
Знакомство с содержанием курса стереометрии, некоторыми геометрическими телами. Связь курса стереометрии с практической деятельностью людей. Три аксиомы о взаимном расположении точек, прямых и плоскостей в пространстве
|
Эвристическая беседа; частично-поисковый метод; составление опорного конспекта, проектирование выполнения домашнего задания
|
Самостоятельное решение задач
|
П.1-2, задачи 1,3, 10 из учебника
|
1
|
|
2
|
2
|
Некоторые следствия из аксиом
|
КУ
|
Две теоремы, доказательство которых основано на аксиомах стереометрии. Применение изученных теорем при решении задач.
|
Построение алгоритма действий; выполнение проблемных и практических заданий
|
Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач
|
П.3, задачи 6,8, 14 из учебника
|
1
|
|
3
|
3
|
Решение задач на применение аксиом стереометрии и их следствий
|
УЗИ
|
Отработка навыков применения аксиом стереометрии и их следствий при решении задач
|
Построение алгоритма действий; выполнение дифференцированных практических заданий; проектирование выполнения домашнего задания
|
Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач
|
П.1-3, задачи 12, 13, 15 из учебника
|
2
|
|
4
|
4
|
Решение задач на применение аксиом стереометрии и их следствий
|
УЗИ
|
Отработка навыков применения аксиом стереометрии и их следствий при решении задач
|
Построение алгоритма действий; выполнение дифференцированных практических заданий; проектирование выполнения домашнего задания
|
Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач
|
П.1-3, задачи С-1(вариант 3) из дидактических материалов
|
2
|
|
5
|
5
|
Обобщающий урок по теме «Аксиомы стереометрии и их следствия»
|
УМН
|
Проверка знаний аксиом стереометрии и их следствий, навыков их применения при решении задач
|
Построение алгоритма действий; выполнение дифференцированных практических заданий; проектирование выполнения домашнего задания
|
Проверка домашнего задания, самостоятельная работа
|
Задачи С-1 (вариант 5) из дидактических материалов
|
3
|
|
Глава I. Параллельность прямых и плоскостей (20 часов)
|
6
|
6
|
Параллельные прямые в пространстве
|
УИНМ
|
Работа над ошибками. Понятия параллельных прямых, отрезков, лучей в пространстве. Взаимное расположение прямых в пространстве. Теорема о параллельных прямых.
|
Составление опорного конспекта; выполнение проблемных и практических заданий; проектирование выполнения домашнего задания
|
Проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач
|
П.4, задачи 16, 89 из учебника, задачи на сечение многогранника плоскостью
|
3
|
|
7
|
7
|
Параллельные прямые в пространстве. Параллельность трёх прямых
|
КУ
|
Лемма о пересечении плоскости параллельными прямыми. Теорема о трёх параллельных прямых. Применение изученной теории при решении задач
|
Выполнение проблемных и практических заданий
|
Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач
|
П.4-5, задачи 18(б), 21, 88 из учебника, задача на сечение многогранника плоскостью
|
4
|
|
8
|
8
|
Параллельные прямые в пространстве. Параллельность трёх прямых
|
УЗИ
|
Отработка навыков применения теорем о параллельных прямых при решении задач
|
Выполнение проблемных и практических заданий
|
Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач
|
Домашняя контрольная работа
|
4
|
|
9
|
9
|
Параллельность прямой и плоскости
|
КУ
|
Возможные случаи взаимного расположения прямой и плоскости в пространстве. Понятие параллельности прямой и плоскости. Признак параллельности прямой и плоскости. Решение задач на применение признака параллельности прямой и плоскости.
|
Исследовательская работа; составление опорного конспекта; проектирование выполнения домашнего задания
|
Проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач
|
П.6, задачи 23, 25, 27 из учебника
|
5
|
|
10
|
10
|
Параллельность прямой и плоскости
|
УЗИ
|
Отработка навыков решения задач на применение теории о параллельности прямой и плоскости
|
Построение алгоритма действий; выполнение дифференцированных практических заданий
|
Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач
|
П.6, задачи 30-33 из учебника
|
5
|
|
11
|
11
|
Обобщающий урок по теме «Параллельность прямой и плоскости»
|
УПО
|
Систематизация теории о параллельности прямых, прямой и плоскости. Проверка навыков решения задач на применение теории о параллельности прямых, прямой и плоскости
|
Построение алгоритма действий; выполнение дифференцированных практических заданий; проектирование выполнения домашнего задания
|
Проверка домашнего задания, самостоятельная работа
|
П.4-6, задачи С-2 (2, вариант 3) и С-3 (1, вариант 3) из дидактических материалов
|
6
|
|
12
|
12
|
Скрещивающиеся прямые
|
КУ
|
Работа над ошибками. Понятие скрещивающихся прямых. Признак скрещивающихся прямых. Теорема о том, что через каждую из двух скрещивающихся прямых проходит плоскость, параллельная другой прямой, и притом только одна
|
Эвристическая беседа;
частично-поисковый метод; составление опорного конспекта
|
Самостоятельное решение задач
|
П.7, задачи 35, 37, 39, 42 из учебника
|
6
|
|
13
|
13
|
Скрещивающиеся прямые
|
КУ
|
Закрепление теории о скрещивающихся прямых и её применение при решении задач
|
Выполнение проблемных и практических заданий; проектирование выполнения домашнего задания
|
Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач
|
П.7, задачи 38, 93, 94,100 из учебника
|
7
|
|
14
|
14
|
Углы с сонаправленными сторонами. Угол между прямыми
|
КУ
|
Понятия сонаправленных лучей, угла между пересекающимися прямыми. Теорема об углах с сонаправленными сторонами. Решение задач на нахождение углов между прямыми
|
Построение алгоритма действий; выполнение практических заданий
|
Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач
|
П.8-9, задачи 46, 97 из учебника
|
7
|
|
15
|
15
|
Обобщающий урок по теме «Скрещивающиеся прямые. Углы между прямыми»
|
УПО
|
Систематизация теории о скрещивающихся прямых и углах между прямыми. Проверка навыков решения задач по теме
|
Выполнение проблемных и практических заданий; проектирование выполнения домашнего задания
|
Проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач
|
П.4-6, задачи С-2 (1, вариант 3) и С-3 (2, вариант 3) из дидактических материалов
|
8
|
|
16
|
16
|
Обобщающий урок по темам «Аксиомы стереометрии», «Параллельность прямой и плоскости»
|
УПО
|
Работа над ошибками. Систематизация теории п. 1-9. Отработка навыков решения задач по теме. Подготовка к контрольной работе
|
Выполнение дифференцированных практических заданий; проектирование выполнения домашнего задания
|
Проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач
|
Задачи К-1 (вариант 3) из дидактических материалов
|
8
|
|
17
|
17
|
Контрольная работа №1. Аксиомы стереометрии. Параллельность прямой и плоскости
|
УКЗУН
|
Проверка знаний, умений навыков по теме
|
Самостоятельное решение задач контрольной работы
|
Контрольная работа
|
Задания нет
|
9
|
|
18
|
18
|
Параллельные плоскости. Признак параллельности двух плоскостей
|
УИНМ
|
Взаимное расположение двух плоскостей. Понятие параллельных плоскостей. Доказательство признака параллельности двух плоскостей
|
Исследовательская работа; составление опорного конспекта; выполнение практических заданий
|
Самостоятельное решение задач
|
П. 10, задачи 51-53
|
9
|
|
19
|
19
|
Свойства параллельных плоскостей
|
КУ
|
Свойства параллельных плоскостей. Теорема о существовании и единственности плоскости, параллельной данной и проходящей через данную точку пространства
|
Построение алгоритма действий; выполнение дифференцированных заданий
|
Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач
|
П. 11, задачи 57, 61, 104
|
11
|
| |
