№
п/п
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки (УУД)
|
Деятельность обучающегося
|
Повторение курса алгебры 7 класса – 5 часов
|
1
|
Многочлены
|
Урок повторения и обобщения
|
Совершенствование навыков преобразования многочленов
|
Уметь: выполнять действия над многочленами
|
Самостоятельное решение задач
|
2
|
Формулы сокращенного умножения
|
Урок повторения и обобщения
|
Совершенствование навыков
|
Уметь: применять формулы сокращенного умножения
|
Проверка домашнего задания
|
3
|
Алгебраические дроби
|
Урок повторения и обобщения
|
Совершенствование навыков преобразования алгебраических дробей
|
Уметь: формулировать основное свойство алгебраической дроби и применять его для преобразования дробей
|
Самостоятельная работа
|
4
|
Линейные уравнения
|
Урок повторения и обобщения
|
Совершенствование навыков решения линейных уравнений
|
Уметь: Проводить доказательные рассуждения о корнях уравнения с опорой на определение корня, решать уравнения первой степени
|
Фронтальный опрос
|
5
|
Системы линейных уравнений
|
Урок повторения и обобщения
|
Совершенствование навыков решения систем линейных уравнений
|
Уметь: Решать системы двух линейных уравнений с двумя неизвестными, решать текстовые задачи алгебраическим способом
|
Теоретический опрос, самостоятельная работа
|
Глава 1 . Простейшие функции. Квадратные корни (40 часов)
|
6
|
Числовые неравенства
|
Урок изучения нового материала
|
Ввести понятие числового неравенства, изучение свойств неравенств
|
Знать: Свойства числовых неравенств
Уметь: Формулировать свойства числовых неравенств и применять их при решении задач
|
Проверка домашнего задания
|
7
|
Числовые неравенства
|
Урок закрепления изученного материала
|
Систематизация теоретических знаний
|
Знать: Свойства числовых неравенств
Уметь: Применять свойства числовых неравенств при решении задач
|
Фронтальный опрос
|
8
|
Координатная ось
|
Урок изучения нового материала
|
Введение обозначения и графического изображения числовых неравенств
|
Знать: определение координатной оси
Уметь: графически изображать числовые неравенства
|
Теоретический опрос
|
9
|
Координатная ось
|
Урок закрепления изученного материала
|
Систематизация теоретических знаний
|
Знать: определение координатной оси, теоретико-множественную символику
Уметь: графически изображать числовые неравенства
|
Проверка домашнего задания в форме математического диктанта
|
10
|
Множества чисел
|
Урок изучения нового материала
|
Введение обозначения пересечения и объединения множеств чисел
|
Знать: множественную символику
Уметь: находить объединение и пересечение конкретных множеств
|
Индивидуальная работа
|
11
|
Множества чисел
|
Комбинированный урок
|
Систематизация теоретических знаний
|
Знать: множественную символику
Уметь: приводить примеры конечных и бесконечных множеств
|
Самостоятельная работа
|
12
|
Декартова система координат на плоскости
|
Урок изучения нового материала
|
Ввести понятие координатная плоскость
|
Знать: понятие координатная плоскость
Уметь: определять координаты точек, строить несложные фигуры
|
Фронтальный опрос
|
13
|
Декартова система координат на плоскости
|
Урок закрепления изученного материала
|
Координатная плоскость, координаты точек
|
Уметь: определять координаты точек, отмечать точки на плоскости
|
Проверка домашнего задания, индивидуальная работа
|
14
|
Понятие функции
|
Урок изучения нового материала
|
Ввести понятие функции
|
Знать: определение функции
Уметь: вычислять значение функций заданных формулами
|
Фронтальный опрос
|
15
|
Понятие функции
|
Комбинированный урок.
|
Понятие функции
|
Знать: определение функции, способы задания функции
Уметь: вычислять значение функции
|
Самостоятельная работа
|
16
|
Понятие графика функции
|
Урок изучения нового материала
|
Ввести понятие графика функции
|
Знать: понятие графика функции
Уметь: читать графики функции
|
Проверка домашнего задания
|
17
|
Понятие графика функции
|
Урок закрепления изученного материала
|
Систематизация теоретических знаний
|
Уметь: читать графики функций
|
Теоретический опрос
|
18
|
Функция у=х и ее график
|
Урок изучения нового материала
|
Изучение свойств функции у=х,этапов построения ее графика
|
Знать:свойства функции у=х Уметь:строить график функции у=х
|
Проверка домашнего задания
|
19
|
Функция у=х и ее график
|
Комбинированный урок
|
Построение графика функции у=х
|
Уметь:строить по точкам график функии у=х
|
Проверочная работа
|
20
|
Функция у=х2
|
Урок изучения нового материала
|
Изучение свойств функции у=х2
|
Знать: свойства функции у=х2
Уметь: описывать свойства функции у=х2
|
Проверка домашнего задания
|
21
|
Функция у=х2
|
Урок закрепления нового материала
|
Построение графика функции у=х2
|
Уметь: строить график функции у=х2
|
Индивидуальная работа
|
22
|
Функция у=х2
|
Комбинированный урок
|
Построение графика функции у=х2
|
Уметь: строить график функции у=х2
|
Проверочная работа
|
23
|
Функция у=х2
|
Комбинированный урок
|
Построение графика
|
Уметь: описывать свойства функции у=х2, строить график функции
|
Практическая работа
|
24
|
Функция у=х2
|
Комбинированный урок
|
Чтение графика функции
|
Уметь: описывать свойства функции у=х2
|
Теоретический опрос
|
25
|
Функция у=1/х
|
Урок закрепления изученного материала
|
Изучение свойств функции у=1/х
|
Знать: свойства функции у=1/х
Уметь: описывать свойства функции у=1/х
|
Проверка домашнего задания
|
26
|
Функция у=1/х
|
Урок закрепления изученного материла
|
|
Уметь: описывать свойства функции у=1/х по точкам
|
Теоретический опрос
|
27
|
Функция у=1/х, ее график
|
Комбинированный урок
|
Построение графика функции
|
Уметь: строить график функции у=1/х по точкам
|
|
28
|
График функции у=1/х
|
Комбинированный урок
|
Построение графика функции
|
Уметь :строить график функции у=1/х по точкам
|
|
29
|
Контрольная работа № 1
по теме «Функции и графики»
|
Урок контроля усвоения знаний , умений и навыков
|
Проверка знаний, умений и навыков по теме « Функции и графики»
|
Уметь: описывать свойства функций и строить их графики
|
Письменная работа
|
30
|
Понятие квадратного корня
|
Урок изучения нового материала
|
Ввести понятие квадратного корня
|
Знать: определение квадратного корня
|
|
31
|
Понятие квадратного корня
|
Урок закрепления изученного материала
|
Квадратный корень из числа
|
Уметь: формулировать определение квадратного корня
|
Проверка домашнего задания
|
32
|
Арифметический квадратный корень
|
Урок изучения нового материала
|
Ввести понятие арифметического квадратного корня
|
Знать:определение арифметического квадратного корня
|
Фронтальный опрос
|
33
|
Арифметический квадратный корень
|
Урок закрепления изученного материала
|
Закрепление знаний о арифметическом квадратном корне
|
Уметь: решать задачи по теме
|
Самостоятельная работа
|
34
|
Арифметический квадратный корень
|
Комбинированный урок
|
Совершенствование навыков решения заданий по теме «Арифметический квадратный корень»
|
Уметь: решать задания по теме «Арифметический квадратный корень »
|
Проверка домашнего задания проверочная работа
|
35
|
Квадратный корень из натурального числа
|
Урок изучения нового материала
|
Ввести понятие квадратного корня из натурального числа
|
Уметь: вычислять квадратный корень из натурального числа
|
Проверка домашнего задания
|
36
|
Квадратный корень из натурального числа
|
Комбинированный урок
|
Закрепление знаний
|
Уметь: вычислять квадратный корень из натурального числа
|
Тест
|
37
|
Приближенное вычисление квадратных корней
|
Урок изучения нового материала
|
Изучение алгоритма приближенного вычисления квадратных корней
|
Знать: алгоритм приближенного вычисления квадратных корней
|
Теоретический опрос
|
