Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 29.55 Kb.
|
| Статья-эссе. «Дебют. Мои воспоминания о первом уроке» В помощь молодым педагогам, делающим свои первые шаги. Самые трудные шаги – это первые шаги. Пусть они будут у вас легкие. Пусть все ваша мечта стать отличным учителем исполнится. Пусть детишки будут радоваться вашим урокам и вам. Успехов вам! Вся жизнь строится из случайных закономерностей. Это я вам как математик заявляю. Именно по такому правилу и выстроился мой первый рабочий день в обычной общеобразовательной школе. Классический вариант «везения». Я проводила урок математики в 9-классе. В этом классе на протяжении одного учебного года сменилось четыре преподавателя по моему предмету. Сказать «трудный» класс – значит, ничего не сказать. В итоге я получила «полный» комплект испытаний, который получают все молодые и начинающие учителя. Хождения по партам и классу. Нарочито хамская речь. Полное пренебрежение. И все это с нескрываемым любопытством на мою реакцию. Но, с единственной поправкой. Могу лишь сказать за себя, что была морально готова к такому ласковому приему. Еще несколько лет я вспоминала этот урок, но больше всего я поражалась не тому, как вел себя класс, а именно своей реакции на это поведение класса. И скажу честно, и не без гордости, что этот день только больше распалил мой азарт стать хорошим педагогом. Да, я просто утвердилась в своем выборе, как в правильном и совершенно оправданном. Когда я училась в 5-м классе, то в моей голове поселилась мысль о том, что я буду учителем. Мало того, я была уверена, что это мое дело, и что я буду учителем, который будет «на своем» месте. С тех дней, я начинала практиковаться на своих одноклассниках. Мне немножко стыдно, но я давала списывать. Списывать домашнее задание у меня можно было только при одном условии – я все равно растолкую, как решена данная задача, пример или уравнение. И как бы ни ворчали мои одноклассники, но я была непреклонна. Может именно поэтому, я научилась быть терпеливой? Я не знаю. Поступки и сама жизнь являются случайными закономерностями. Многие наши учителя из моего детства видели во мне будущего учителя. Профессия педагога несет в себе самое главное отличие от многих других, не менее важных и достойных дел. Тем, что каждый из нас был когда-то школьником. А это значит, что все мы прекрасно можем понять, почему одних учителей мы любим, а других не очень. Почему один предмет становится любимым, и мы по нему имеем одни отличные оценки, а в других предметах – полный провал. И в итоге – нам всем, кто хочет посвятить себя учительству, – достаточно вспомнить себя и свои школьные годы, чтобы адекватно относиться к «шалостям» на уроках. Звучит слишком просто и радужно? Ну, а кому в наше время легко? Вот и в мой первый рабочий день я получила «случайный» неслучайный класс. Может это везение? Я именно так и думаю. Да, у меня дрожали коленки и мой голос. Что явно было заметно для ребят и лишь усиливало их желание «испытать» на прочность. Через несколько лет был накоплен опыт и также «попадались» трудные классы. С одной лишь разницей – все решаемо. Да, я полностью уверена, что учитель может многое, но не все. С большим сожалением я вижу, как постепенно угасает то былое уважение к профессии учителя, которое было в мои школьные годы. Если честно, мне больно от того, что все чаще в сердцах наших молодых ребят поселяются другие «ценности», которые приносит нам современная жизнь. Мне хочется верить, что это просто временное «опьянение» современных благ жизни, информационным потоком «красивой» жизни. И верю я в то, что со временем мы сможем вернуть себе те славные и почетные мнения мира: как самой читаемой страны, как страны, где самое лучшее среднее образование. Я верю, и самое главное мне нравится осознавать, что я не просто ожидаю возрождения, но и участвую в этом процессе. Не знаю, насколько мне удается помогать этому, но встречая своих выпускников и видя с какой радостью, они делятся своими успехами, благодарят за школьные годы, – я радуюсь, радуюсь тому, что смогла заложить искорку доброго в сердца. А это значит, – есть надежда на то, что жизнь в нашей стране будет стремиться к лучшим и светлым горизонтам. Дописывая эти строчки, – я улыбаюсь. Ведь если бы эти строчки читали в моей семье, мои трое детей и муж, то они бы даже не удивились «пафосности» моих слов. Так как они уже давно знают, что именно так я и думаю, и что это мои мечты, мои радости и мое любимое дело. И я счастлива, что вижу вокруг себя таких же учителей, которые посвящают себя доброму и хорошему делу – учить. Давать знания молодым людям для взрослой человеческой жизни. Гильмиева Гульназ Гаптельзаветовна. Учитель высшей квалификационной категории МОУ гимназии № 27, Казань, Татарстан. 2010-2011 учебный год. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
