Учебно-тематическое планирование
по математике 5 класс (всего 175 часов; в неделю 5 часов.)
И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович. Математика-5. Мнемозина, 2009 г.
И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович. Математика. Методическое пособие для учителя.
И.И.Зубарева и др. Математика. Самостоятельные работы.
Номер урока
|
Содержание учебного материала
|
Вид урока,
использование ИКТ
|
Домашнее задание
|
Натуральные числа. 11 часов
|
1
|
Десятичная система счисления. Понятие натурального числа, десятичной системы счисления.
|
Урок закрепления
|
Стр. 7-9
|
2
|
Нахождение числовых и буквенных выражений.
|
Урок закрепления
|
Стр.19-21
|
3
|
Построение прямая, отрезка, луча.
|
Урок закрепления
|
Стр.27-29
|
4
|
Координатный луч. Построение точки по координатам.
|
Урок закрепления
|
Повторить §1-§7
|
5
|
Правило округления натуральных чисел. действийрезультата действия результата действия
|
Урок закрепления
|
Стр.49-50
|
6
|
Вычисления с многозначными числами
|
Урок закрепления
|
Стр.61
|
7
|
Вычисление по формуле.
|
Урок закрепления
|
Придумать к табл.стр.70 задачи (творческ. работа)
|
8
|
Законы арифметических действий.
|
Урок закрепления
|
Стр. 73, 75, 76-77
|
9
|
Решение уравнений.
|
Урок закрепления
|
Стр.79
|
10
|
Упрощение выражений.
|
Урок закрепления
|
Стр.83-84
|
11
|
Математический язык. Математическая модель.
|
Урок закрепления
|
Стр.87-88
|
Обыкновенная дробь. 10 часов
|
12 (1)
|
Деление с остатком. Четные, нечетные числа.
|
Урок закрепления
|
Стр.93-94
|
13 (2)
|
Обыкновенные дроби.
|
Урок закрепления
|
Стр.103, контр. задание №3, стр.102
|
14 (3)
|
Правило отыскания части от целого и целого по его части.
|
Урок закрепления
|
Стр.106 (выучить)
|
15 (4)
|
Основное свойство дроби. Приведение дроби к общему знаменателю.
|
Урок закрепления
|
Стр.112-113
|
16 (5)
|
Правильные и неправильные дроби. Понятие смешанного числа.
|
Урок закрепления
|
Стр.119-120
|
17 (6)
|
Окружность и круг
|
Урок закрепления
|
Стр.93-127
|
18 (7)
|
Сложение и вычитание обыкновенных дробей.
|
Урок закрепления
|
Стр.129-130
|
19 (8)
|
Сложение и вычитание смешанных чисел
|
Урок закрепления
|
Стр.137-138
|
20 (9)
|
Умножение обыкновенной дроби на натуральное число.
|
Урок закрепления
|
Стр.139-140
|
21 (10)
|
Умножение и деление обыкновенной дроби на натуральное число
|
Урок закрепления
|
Стр.139-143
|
Геометрические фигуры. 13 часов
|
22 (1)
|
Определение угла. Развернутый угол
|
Урок закрепления
|
|
23 (2)
|
Измерение углов
|
Урок закрепления
|
|
24 (3)
|
Треугольник. Площадь треугольника. Свойства углов треугольника
|
Урок закрепления
|
|
25 ( 4)
|
Расстояние от точки до прямой. Перпендикулярные прямые
|
Урок закрепления
|
|
26 (5)
|
Серединный перпендикуляр. Свойство биссектрисы угла
|
Урок закрепления
|
|
27(6)
|
Умножение и деление десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т.д.
|
Урок закрепления
|
|
28 (7)
|
Сравнение десятичных дробей. Сложение и вычитание десятичных дробей
|
Урок закрепления
|
|
29 (8)
|
Умножение десятичных дробей
|
Урок закрепления
|
|
30 (9)
|
Степень числа
|
Урок закрепления
|
|
31 (10)
|
Среднее арифметическое. Деление десятичной дроби на натуральное число
|
Урок закрепления
|
|
32 (11)
|
Деление десятичной дроби на десятичную дробь
|
Урок закрепления
|
|
33 (12)
|
Задачи на проценты
|
Урок закрепления
|
|
34 (13)
|
Комбинаторные задачи
|
Урок закрепления
|
|
Учебно-методическое и информационное обеспечение курса
http://school-collection.edu.ru/ - единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.
http://www.matematika-na.ru/index.php - он-лайн тесты по математике
Государственный стандарт основного общего образования по математике.
За страницами учебника математики: Пособие для учащихся 5-6 классов средней школы. – М.: Просвещение, 1989 – 287 с.
Задачи для внеклассной работы по математике (5-11 классы) / А.В. Мерлин, Н.И. Мерлина/ Учебное пособие, 2-е изд., испр. и доп. Чебоксары: Изд-во Чувашского университета, 2002.
История математики в школе: IV-VI кл. Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1981. – 239 с.
Кононов А.Я. Устные занятия по математике. Пособие для учителя. М.: Издательский Дом «Генжер», 1998. – 80 с.
Кривоногов В. В. Нестандартные задания по математике: 5-11 классы. М. Издательство «Первое сентября», 2003.
Математика. 5 класс. Рабочая тетрадь №1, №2: учеб.пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / И.И. Зубарева. – 4-е изд. – М. Мнемозина, 2008. – 64 с.: ил.
Математика. 5 класс: поурочные планы по учебнику И.И. Зубаревой, А.Г. Мордковича (авт.-сост. Е.А. Ким). – Волгоград: Учитель, 2007.
Математика. 5-6 кл.: Методическое пособие для учителя / И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 2-е изд. – М.: Мнемозина, 2005. – 104 с.
Программы. Математика. 5-6 классы / авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – М. Мнемозина, 2007. – 64 с.
Учебное электронное издание. Математика, 5-11 классы. Практикум. ЗАО «1С», 2004.
Чесноков А.С., Нешков К.И. Дидактические материалы по математике для 5 класса средней школы. М.: Просвещение, 2002-2003.
Шарыгин И.Ф., Шевкин А.В. Задачи на смекалку: Учебное пособие для 5-6 кл. общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2003. – 95 с.
Электронное учебное пособие для основной школы. Интерактивная математика. 5-9. «ДОС», 2003. «Дрофа», 2003.
Список литература для обучающихся
За страницами учебника математики: Пособие для учащихся 5-6 классов средней школы. – М.: Просвещение, 1989 – 287 с.
Задачи для внеклассной работы по математике (5-11 классы) / А.В. Мерлин, Н.И. Мерлина/ Учебное пособие, 2-е изд., испр. и доп. Чебоксары: Изд-во Чувашского университета, 2002.
История математики в школе: IV-VI кл. Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1981. – 239 с.
Кривоногов В. В. Нестандартные задания по математике: 5-11 классы. М. Издательство «Первое сентября», 2003.
Чесноков А.С., Нешков К.И. Дидактические материалы по математике для 5 класса средней школы. М.: Просвещение, 2002-2003.
Шарыгин И.Ф., А.В. Шевкин. Задачи на смекалку: Учебное пособие для 5-6 кл. общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2003. – 95 с.
|
