Анализ работы ШМО учителей начальных классов
за 2011 - 2012 учебный год.
1. Методическая тема: «Развитие личности младшего школьника в процессе совместной деятельности ребёнка и педагога».
2. Порядковый год работы над темой – 5
3. Поставленные цели и задачи на текущий год:
Цель:
Обеспечить освоение и использование наиболее эффективных приемов, методов обучения и воспитания младших школьников на основе личностно -ориентированного обучения через освоение и внедрение современных педагогических технологий, учитывающих индивидуальный и дифференцированный подходы в обучении младших школьников.
Задачи:
Осуществлять дифференцированный и индивидуальный подходы в обучении.
Продолжить работу по повышению эффективности обучения учащихся, использовать новые технологии преподавания, повышать педагогическое мастерство.
Продолжить работу по изучению индивидуальных особенностей учащихся, выделение группы одарённых учащихся, усилить работу по подготовке к олимпиадам.
Осуществлять индивидуальную работу с неуспевающими детьми.
Внедрять в учебно-воспитательный процесс здоровьесберегающие технологии.
Продолжить работу по обеспечению преемственности в работе дошкольного учреждения, начальной школы и средней школы.
Использовать нестандартные формы обучения, инновации для активизации познавательной деятельности учащихся.
Повысить уровень качества знаний по предметам: русский язык, чтение, математика, окружающий мир.
4. Общая оценка выполнения поставленных задач - выполнено частично.
5. Результативность выполнения поставленных задач.
Качество знаний за 2011 – 2012 учебный год
Класс
|
Кл.руков-ль
|
Кол-во
|
На «5»
|
На «4»
|
На «3»
|
На «2»
|
|
2 - а
|
Кузнецова И.А.
|
27
|
2 / 7 %
|
14 / 52%
|
11 / 41 %
|
-
|
|
3-а
|
Миронова Е.И.
|
24
|
3 /12%
|
10 /42%
|
11 /46 %
|
-
|
|
4 – а
|
Чернова Л.Л.
|
15
|
1/ 7 %
|
2 /13 %
|
12/ 80%
|
-
|
Итого
|
|
66
|
6/ 9%
|
26 / 39%
|
34/52 %
|
-
|
|
Качество знаний в сравнении 2010-2011 с 2011-2012 уч.годом
Класс
|
На «5»
|
На «4»
|
На «3»
|
На «2»
|
Учитель
|
2-а 2010-2011г.
|
14%
|
50%
|
36%
|
0%
|
Хохлышева М.А.
|
3-а 2011-2012г.
|
12%
|
42%
|
46%
|
0%
|
Миронова Е.И
|
|
|
|
|
|
|
3-а 2010-2011г.
|
0%
|
27%
|
68%
|
5%
|
Чернова Л.Л.
|
4-а 2011-2012г.
|
7%
|
13%
|
80%
|
0
|
Чернова Л.Л.
|
Из таблицы видна тенденция снижения качества знаний.
Качество знаний по предметам во 2 – а классе по четвертям за 2011/2012
уч.год
К ачество знаний по предметам в 3 – а классе
Качество знаний по предметам в 4-а классе
6 . Работа МО с учащимися, имеющими высокий уровень учебной мотивации:
Подготовка к предметным олимпиадам, подготовка проектных работ к научно-практическим конференциям.
Использование на уроках дифференцированных заданий, проведение разноуровневых контрольных, самостоятельных работ.
Подбор заданий повышенной трудности, дифференцированного домашнего задания.
Использование тестовых заданий.
Результаты:
Участие в научно – практической конференции:
в секции «Начальная школа»
23 декабря 2011 г. была проведена научно-практическая конференция среди учащихся
1- 4 классов, на которой выступило 13 учащихся.
№ п/п
|
Ф. И. учащегося
|
Класс
|
Тема выступления
|
Руководитель
|
1.
|
Максимов Денис
|
1 - б
|
«Зубы и уход за ними»
|
Васильева С.В.
|
2.
|
Громова Татьяна
|
1- б
|
«Предсказывание погоды кошкой»
|
Васильева С.В.
|
3.
|
Стахеева Ирина
|
2 – а
|
«Моя знакомая и незнакомая кошка»
|
Кузнецова И.А.
|
4.
|
Гордеева Юлия
|
2 – а
|
«Хорошая осанка – ключ к здоровью
|
Кузнецова И.А
|
5.
|
Андреев Павел
|
3 – а
|
« Происхождение вулкана»
|
Миронова Е.И.
|
6.
|
Егоров Александр
|
3 – а
|
«Кока – кола – польза или вред?»
|
Миронова Е.И.
|
7.
|
Иванов Вадим
|
3 – а
|
«Вредная и полезная пища»
|
Миронова Е.И.
|
8.
|
Викторов Дмитрий
|
3 – а
|
«Если овладеть искусством твистинга»
|
Миронова Е.И.
|
9.
|
Лебах Анастасия
|
3 – а
|
« Кто такой Дед Мороз?»
|
Путякова Л.И.
|
10.
|
Константинова Анастасия
|
4 – а
|
«Пауки»
|
Чернова Л.Л.
|
11.
|
Андреев Дмитрий
|
4 – а
|
«Поём мы оду молоку»
|
Чернова Л.Л.
|
12.
|
Сорокина Наташа
|
4 – а
|
«Нужны ли кошке усы»
|
Чернова Л.Л.
|
13.
|
Данилова Дарья
|
4 – а
|
«Почему желтеют листья?»
|
Чернова Л.Л
|
На общешкольном этапе научно-практической конференции были представлены
следующие исследовательские работы :
1. «Если овладеть искусством твистинга» - Викторов Дмитрий, 3 – а класс. 2 место
2. «Хорошая осанка – ключ к здоровью» - Гордеева Юлия, 2 – а класс. 1 место
3. «Поём мы оду молоку» - Андреев Дмитрий, 4 – а класс. 3 место
На муниципальный уровень НПК была представлена работа «Если овладеть искусством твистинга» - Викторов Дмитрий( 3 – а класс), но она не прошла отборочный тур.
Участие в школьных олимпиадах:
Олимпиада по математике.
Дата проведения олимпиады «27» февраля 2012г.
№п/п
|
Фамилия, имя ученика
|
Класс
|
Баллы
|
Место
|
1.
|
Данилова Анастасия
|
2-а
|
2 6.
|
|
2.
|
Игнатьева Галина
|
2-а
|
2 б.
|
|
3.
|
Еремеев Павел
|
2-а
|
3 6.
|
|
4.
|
Григорьев Денис
|
2-а
|
2 6.
|
|
5.
|
Карпулин Иван
|
2-а
|
4 б.
|
3 место
|
6.
|
Викторов Дмитрий
|
3-а
|
2 6.
|
|
7.
|
Любачин Михаил
|
3-а
|
2 6.
|
|
8.
|
Егоров Александр
|
3-а
|
5 6.
|
2 место
|
9.
|
Леонов Александр
|
3-а
|
4 6.
|
3 место
|
10.
|
Митягин Даниил
|
4-а
|
Об.
|
|
11.
|
Андреев Дмитрий
|
4-а
|
7 6.
|
1 место
|
Олимпиада по русскому языку
Дата проведения олимпиады «28» февраля 2012г.
№п/п
|
Фамилия, имя ученика
|
Класс
|
Баллы
|
Место
|
1.
|
Данилова Анастасия
|
2-а
|
21 б.
|
2 место
|
2.
|
Игнатьева Галина
|
2-а
|
14 б.
|
|
3.
|
Еремеев Павел
|
2-а
|
25 6.
|
1 место
|
4.
|
Гордеева Юлия
|
2-а
|
15 6.
|
|
5.
|
Краснова Анастасия
|
2-а
|
4 6.
|
|
6.
|
Викторов Дмитрий
|
3-а
|
12 6.
|
|
7.
|
Любачин Михаил
|
3-а
|
15 6.
|
|
|
Егоров Александр
|
3-а
|
12 6.
|
|
9.
|
Леонов Александр
|
3-а
|
20 б.
|
2 место
|
10.
|
Андреев Павел
|
3-а
|
16 6.
|
3 место
|
11.
|
Данилова Дарья
|
4-а
|
6 б.
|
|
12.
|
Андреев Дмитрий
|
4-а
|
14 6.
|
|
Анализ: низкие баллы учащихся в олимпиаде по математике свидетельствуют о том, что дети справляются с простейшими заданиями логического характера. Не справляются с решением нестандартных задач, задач повышенной сложности. С заданиями олимпиады по русскому языку дети справились в большей степени. Но в целом, занятиям с сильными учащимися уделяется учителями недостаточно внимания.
Учащиеся 4 – а класса участвовали в городских олимпиадах по математике и русскому языку. Результаты показали слабые.
Сборная команда учащихся 3 – а и 4 – а классов принимали участие в муниципальной интеллектуальной игре по русскому языку, чтению, математике.
Участие учащихся во всероссийских конкурсах: «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Чувашская ласточка», « Английский бульдог».
Участие учеников начальных классов в республиканском интеллектуальном конкурсе «Незнайка» в номинациях «Незнайка – эрудит», «Незнайка – математик», «Незнайка – грамотей».
7. Участие МО в общешкольных мероприятиях в текущем году:
Участие в концертах, посвященных Дню пожилых, Дню учителя, Дню Победы, в отчётном концерте на общешкольном собрании
Участие в конкурсе поделок из природных материалов.
Участие в конкурсе украшения окон.
Участие в тематических конкурсах рисунков.
Проведение бесед, викторин, игр, турниров в рамках месячников пожарной безопасности, гражданской обороны, экологического месячника и др.
Участие в празднике «Масленица».
Участие в конкурсе чтецов стихотворений, посвященном Дню Матери, Дню Защитника Отечества.
Участие в спортивных соревнованиях, Малой Зарничке.
Проведение предметной недели начальных классов.
Проведение утренников ко Дню Матери , «Прощание с Азбукой» ( 1-а Кузьмина Н.П., 1-б Толстова О.П.), «Прощание с начальной школой» ( 4-а, Чернова Л.Л.)
8. Профессиональный рост учителя, аттестация.
Повышение профессионального роста учителей начальных классов идёт в следующих направлениях:
Взаимопосещение уроков с их последующим анализом.
Проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий.
Изучение учебно-методической литературы.
Изучение и применение компьютера на уроках и во внеклассной работе.
Участие в предметных семинарах, профессиональных конкурсах, выступление на заседаниях ШМО, педсоветах.
Прохождение курсов повышения квалификации, аттестации.
- Кузьмина Н.П., Васильева С.В. прошли обучение по ФГОС.
-Чернова Л.Л. прошла курсы повышения квалификации( октябрь 2011г.)
- Кузнецова И.А., Миронова Е.И. аттестовались на 1 квалификационную категорию.
9. Обобщение и распространение передового опыта:
Разработка методического портфолио каждого учителя.
Выступление на заседаниях ШМО, педсоветах.
- Кузьмина Н.П. выступила на педсовете школы по теме:
« Организация и проведение классных часов».
На заседаниях ШМО были рассмотрены следующие вопросы:
Кузнецова И.А. : «Формирование педагогического творчества учителя как необходимое условие дальнейшего развития школы ».
«Педагогические технологии».
Чернова Л.Л :«Духовно- нравственное воспитание на уроках литературного чтения».
Миронова Е.И.: «Развитие коммуникативных умений и навыков на уроках математики».
Кузьмина Н.П..: «Адаптация первоклассников к условиям обучения в школе».
Толстова О.П.: «Развитие творческого потенциала личности младшего школьника»
10. Проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий в рамках предметной недели ШМО начальных классов.
В период с 27.02 по 2.03 была проведена предметная неделя учителей
начальных классов. В рамках этой недели учителями были проведены открытые уроки и внеклассные мероприятия.
№ п/п
|
Дата проведения
|
Мероприятия
|
Класс,
место проведения
|
Ответственный
за проведение
|
1.
|
27. 02
|
Олимпиада по русскому языку.
|
2-4 классы,
каб №4
|
Кузнецова И.А.
|
2.
|
28.02
|
Открытый урок по математике «Закрепление по теме: Письменное сложение и вычитание».
|
2-а,
каб. №4
|
Кузнецова И.А.
|
3
|
28. 02
28.02
|
Олимпиада по математике.
Организация выставки рисунков « Все краски жизни для тебя, мама!»
|
2-4 классы,
каб. №4
1- 4 классы
|
Кузнецова И.А.
|
4.
|
29.02
|
Открытый урок по математике
«Действия над многозначными числами»
|
4 – а,
каб. №5
|
Чернова Л.Л.
|
5.
|
29.02
|
Внеклассное мероприятие
|
3 – а,
каб. №3
|
Миронова Е.И.
|
6.
|
1. 03
|
Открытый урок по литературному чтению
|
1 – а,
каб. №2
|
Кузьмина Н.П.
|
7.
|
1. 03
|
Открытый урок по математике «Деление с остатком».
|
3 – а,
каб. №3
|
Миронова Е.И.
|
8.
|
1.03
|
Внеклассное мероприятие
«Как сохранить зрение»
|
1 – б,
каб. №6
|
Толстова О.П.
|
9.
|
1 .03
|
Викторина по сказкам.
|
4 – а,
каб. №5
|
Чернова Л.Л.
|
10.
|
1. 03
|
Внеклассное мероприятие «Подарок маме»
|
1 – а,
каб. №2
|
Кузьмина Н.П.
|
11.
|
2. 03
|
Открытый урок по окружающему миру «Где зимуют птицы?
|
1 – б,
каб. №6
|
Толстова О.П.
|
12.
|
2.03
|
Концерт учащихся начальных классов «Учиться – это здорово!»
|
Актовый зал
|
Кузнецова И.А.
|
Все мероприятия были проведены с применением ИКТ, были тщательно подготовлены, использованы различные педагогические технологии (групповая работа, работа в парах, здоровьесберегающие технологии, использованы задания исследовательского характера).
11. Итоги итоговых контрольных работ
Результаты контрольных работ по математике.
Класс
|
Учитель
|
Кол-во
|
На «5»
|
На «4»
|
На «3»
|
На «2»
|
2 – а
|
Кузнецова И.А.
|
26
|
8 / 31%
|
8 / 31%
|
8/ 31 %
|
2/ 7%
|
3 - а
|
Миронова Е.И.
|
21
|
9/43%
|
10/
48%
|
2 / 9%
|
-
|
4 – а
|
Чернова Л.Л.
|
15
|
1 / 6%
|
7 / 47%
|
7 / 47%
|
-
|
Итого
|
|
62
|
18/29%
|
25 / 40%
|
17/ 28 %
|
2/ 3%
|
Результаты контрольного диктанта по русскому языку.
Диктант: Грамматические задания:
Класс
|
Учитель
|
Кол-во
|
На «5»
|
На «4»
|
На «3»
|
На «2»
|
На «5»
|
На «4»
|
На «3»
|
На
«2»
|
2 – а
|
Кузнецова И.А.
|
26
|
7 / 27%
|
13 / 50%
|
6 / 23 %
|
-
|
9/35%
|
13/50%
|
3/11%
|
1/4%
|
3 - а
|
Миронова Е.И.
|
21
|
7/33%
|
6/
29%
|
7 / 33%
|
1/ 5%
|
14 /
67%
|
6 / 29%
|
1/ 5%
|
-
|
4 – а
|
Чернова Л.Л.
|
15
|
2 / 13%
|
8 / 54%
|
2 / 13%
|
3/
20%
|
4 / 27%
|
6 / 40%
|
4/ 27%
|
1 /6%
|
Итого
|
|
61
|
16 / 26%
|
27/ 44%
|
15 / 24%
|
4/ 6%
|
27/
44%
|
25/ 41%
|
8/
12%
|
2/
3%
|
Литературное чтение (техника чтения)
Класс
|
Учитель
|
Кол-во
|
Читают выше нормы
|
Норма
|
Читают ниже нормы
|
2 – а
|
Кузнецова И.А.
|
27
|
18 / 67%
|
4 / 15%
|
5/18%
|
3 - а
|
Миронова Е.И.
|
22
|
15/ 68%
|
4 / 18%
|
3 /14
|
4 – а
|
Чернова Л.Л.
|
15
|
6 / 40%
|
3 / 20%
|
6 /40%
|
Итого
|
|
64
|
39 / 61 %
|
11 / 17%
|
14/22%
|
Следует отметить, что повысился уровень уроков в плане обучения навыкам чтения. Большинство учащихся читают в соответствии с установленной программой нормой чтения и выше. Значительно эффективнее решается вопрос об обучении выразительному чтению.
Сравнение качества знаний по итоговым контрольным работам за 2010-2011 и 2011-2012 уч. годы.
|
Математика
|
Русский язык(диктант)
|
Учитель
|
|
На «5»и «4»
2011г.
|
На «5» и «4»
2012г.
|
На «5»
и «4»2011г.
|
На «5»
и«4» 2012г.
|
|
2-а/3-а
|
10 / 42%
|
19 / 51%
|
17 / 71%
|
13 / 62%
|
Миронова Е.И.
|
3-а/4-а
|
12 / 60%
|
8 / 53%
|
8 / 40%
|
10 / 67%
|
Чернова Л.Л.
|
12. Работа МО с неуспевающими:
Проведение дополнительных занятий, консультаций по предмету.
Ведение специальных тетрадей для индивидуальных занятий с неуспевающими и слабоуспевающими.
Проведение разноуровневых проверочных работ, подбор дифференцированного домашнего задания.
Консультации для родителей.
Сотрудничество со школьным психологом, логопедом.
13. Задачи на новый 2012-2013 учебный год:
1.Интенсифицировать работу с учащимися с высокими познавательными интересами через создание оптимальных маршрутов развития интеллектуальных способностей учащихся.
2. Повысить качество использования тестовых структур заданий в учебном процессе, в целях психологической и технологической подготовки учащихся, начиная с младшего школьного возраста, к сдаче ЕГЭ.
3.Активизировать работу по внедрению информационных технологий.
4.Внедрять в учебный процесс здоровьесберегающие технологии.
5. Совершенствовать систему работы по осуществлению преемственности между детским садом, начальным звеном.
6. Использовать нестандартные формы обучения, инновации для активизации познавательной деятельности учащихся.
7.Осуществлять индивидуальную работу с неуспевающими детьми. |
