№ п/п
|
Темы учебных занятий
|
Стандарт темы
|
Планируемый результат обучения
|
Способы организации деятельности учащихся
|
Формы контроля
|
Домашнее задание
|
Приме-чание
|
Внутренние этапы
|
Внешние этапы
|
1-2
|
Повторение курса математики 5 класса
|
Натуральные, дробные и смешанные числа.
Действия над ними. Определения процента. Задачи на проценты.
|
Знать определения натуральных, дробных и смешанных чисел.
Уметь выполнять действия над ними.
Знать определение процента.
Уметь решать задачи.
|
Систематизация и повторение
|
Практикум
|
Фронтальный опрос
|
№ 22
№ 25(тв.)
№ 29
№ 30
|
|
3
|
Вводная контрольная работа
|
|
|
Контрольная работа
|
Повторить темы, по кот-м есть затрудне-ния
|
|
Делимость чисел (20 часов)
|
4-6
|
Делители и кратные
|
Определение понятий «делители» и «кратные»
|
Знать определение делителя, кратного.
Уметь находить делители и кратные чисел.
|
Введение в тему.
|
Работа с учебником
Практикум
|
Работа в парах. Взаимооценка.
Самостоятельная работа.
Самооценка.
|
п. 1
№ 26
№ 27
№ 30(а,б)
№ 24(тв.)
|
|
7-9
|
Признаки делимости на 10, 5 и 2
|
Признаки делимости на 10, 5 и 2.
|
Знать признаки делимости чисел.
Уметь применять их.
|
Введение в тему.
Расширение знаний (на 100, 1000, 4 и 25)
|
Беседа с развитием творческой деятельно-сти.
|
Самостоятельная работа с последующей самооценкой.
Тест.
|
п. 2
№ 55, 56
№ 57, 58
№ 59
№ 60(1)
№ 53 (тв.)
|
|
10-11
|
Признаки делимости на 3, 9.
|
Признаки делимости на 3 и 9.
|
Знать признаки делимости чисел.
Уметь применять их.
|
Введение в тему.
Расширение знаний (п.д. на 11)
|
Беседа с развитием творческой деятельно-сти.
|
Первичное осмысление и применение изученного материала. «Смотрины Блиц-опрос» Учитель против 6 класса
|
п. 3
№ 86, 87
№ 88, 89
№ 90
№ 81 (тв.)
|
|
12-13
|
Простые и составные числа
|
Определение понятий простых и составных чисел.
|
Знать определение простых и составных чисел.
Уметь раскладывать их на множители.
|
Развивающий урок
Расширение знаний
Урок закрепления
|
Урок – сказка. Знакомство с историч. материалом
|
«Смотрины»
Практическая работа.
Устный счет.
|
п. 4
№ 110,112
№ 113
№ 115,116
№ 118
|
|
14-15
|
Разложение на простые множители.
|
Разложение составных чисел на простые множители.
|
Знать алгоритм разложения на простые множители.
Уметь его применять.
|
Введение в тему.
Тренинг.
|
Беседа.
Практикум.
|
Работа в парах. Самостоятельная работа
|
п. 5
№ 141(а)
№ 142,142
№ 144
|
|
16-18
|
Наибольший общий делитель.
Взаимно простые числа.
|
Нахождение общих делителей двух натуральных чисел.
Понятие взаимно простых чисел.
|
Уметь применять разложение на простые множители НОД.
Знать о необходимости применения НОД при сокращении дробей.
Знать определение взаимно простых чисел.
|
Развивающий урок
(Алгоритм Евклида)
|
Урок – сказка. Знакомство с историч. материалом
|
Устная самостоятельная работа
Практическая работа
|
п. 6
№ 169
№ 170,171
№ 172,174
№ 175,177
|
|
19-21
|
Наименьшее общее кратное
|
Понятие наименьшего общего кратного
|
Знать алгоритм нахождения НОК.
Уметь его применять.
|
Введение в тему
Урок – тренинг
|
Беседа
Блиц-опрос
Практикум
|
Математический диктант
Тест
Проверочная работа
|
п. 7
№ 202,203
№ 204,205
№ 206(а)
№ 209
№ 201(тв.)
|
|
22
|
Повторение по теме «Делимость чисел»
|
|
|
Урок обобщения
|
Практикум
|
Фронтальный опрос
|
П. 1 – 7, индивид. задания
|
23
|
Контрольная работа № 1 по теме «Делимость чисел»
|
|
Урок контроль
|
|
Контрольная работа
|
|
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (27 часа)
|
24-26
|
Анализ к.р.
Основное свойство дроби
|
Основное свойство дроби
|
Знать формулировку основного свойства дроби.
Уметь её применять.
|
Введение в тему
Закрепление
|
Итоги к.р.
Анализ ошибок.
Практикум.
|
Индивидуальные задания для коррекции знаний.
Самостоятельная работа
|
п. 8
№ 237,238
№ 240,239
№ 241(а,б)
|
|
27-30
|
Сокращение дробей
|
Сокращение дробей с применением основного свойства дроби
|
Знать какие дроби несократимы, знать способы сокращения дробей.
Уметь сокращать дроби.
|
Введение в тему
Закрепление
|
Практикум
|
Блиц-опрос
Самостоятельная работа
|
п. 9
№ 268,269
№ 271,272
|
31-36
|
Приведение дробей к общему знаменателю
|
Приведение дробей к новому знаменателю
|
Знать алгоритм приведения дроби к наименьшему общему знаменателю.
Уметь применять его.
|
Введение в тему
Урок - тренинг
|
Практикум
|
Работа в парах
Самостоятельная работа
Первичный контроль знаний
|
п. 10
№ 297,299
№ 303(а)
№ 300
№ 301,302
№ 293(тв.)
|
37-38
|
Сравнение дробей
|
Сравнение дробей с разными знаменателями
|
Знать правило сравнения дробей.
Уметь его применять.
|
Углубление знаний
|
Беседа
Практикум
|
Упр. «достиг – не достиг»
Самооценка
Самостоятельная работа с проверкой
|
п. 11
№ 359
№ 361
№ 362
№ 363
№ 350(тв.)
|
|
39-41
|
Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
|
Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
|
Знать правила сложения и вычитания дробей с разными знаменателями.
Уметь их применять.
|
Углубление знаний
Урок закрепления
Урок обобщения
|
Беседа
Практикум
|
Фронтальный опрос
Самостоятельная работа с проверкой
Самостоятельная работа
Тест
|
п. 11
№360-1стр
№ 364
№ 365
№ 366 №360(ост)
№ 362
№ 369
№ 370
|
|
42
|
Повторение по теме «Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»
|
|
|
Урок обобщения
|
Практикум
|
Фронтальный опрос
|
П. 8 – 11, индивид. задания
|
43
|
Контрольная работа № 2 по теме «Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»
|
|
Урок контроль
|
|
Контрольная работа
|
п. 12
№ 414
№ 415
№ 416,417
№ 418,419
№ 422
|
44-48
|
Анализ к.р.
Сложение и вычитание смешанных чисел
|
Сложение и вычитание смешанных чисел
|
Знать алгоритм сложения и вычитания смешанных чисел.
Уметь его применять
|
Введение в тему
Урок – тренинг
Уроки закрепления и обобщения
|
Итоги к.р.
Анализ ошибок.
Беседа
Практикум
|
Работа над ошибками
Устный счет
Самостоятельная работа с проверкой
Блиц-опрос
Проверочная работа
|
49
|
Повторение по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел»
|
|
|
Урок обобщения
|
Практикум
|
Фронтальный опрос
|
П. 12, индивид. задания
|
50
|
Контрольная работа № 3 по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел»
|
|
Урок контроль
|
|
Контрольная работа
|
|
|
53-56
|
Анализ к.р.
Умножение дробей
|
Умножение обыкновенных дробей
Умножение дроби на натур. число
Умножение смешанных чисел
|
Знать правило умножения дробей.
Уметь его применять.
Знать правило умножения смешанных чисел.
Уметь его применять.
|
Введение в тему Расширение знаний
Обобщение
|
Итоги к.р.
Анализ ошибок.
Урок – сказка
Практикум
|
Работа над ошибками по карточкам
Самостоятельная работа с проверкой
Устный счет
Тесты
|
п. 13
№ 472
№ 473
№ 482
№ 457(тв.) № 478
№ 480
№ 481
|
|
57-60
|
Нахождение дроби от числа
|
Нахождение дроби от числа
|
Знать правило нахождения дроби от числа.
Уметь его применять
|
Введение в тему Расширение знаний
|
Беседа в игровой форме
Практикум
|
Устный счет
Самостоятельная работа
|
п. 14
№ 523,524
№ 526,527
№ 529,530
№ 533
№ 535(тв.)
|
|
61-64
|
Применение распределитель-ного свойства умножения
|
Распределительное свойство умножения
|
Знать распределительное свойство умножения.
Уметь применять его
|
Расширение углубление знаний
Обобщение
|
Практикум
|
Блиц-опрос
Самостоятельная работа
|
п. 15
№ 567,568
№ 569,570
№ 571
|
65
|
Повторение по теме «Умножение дроби. Нахождение дроби от числа»
|
|
|
Урок обобщения
|
Практикум
|
Фронтальный опрос
|
П. 13 – 15, индивид. задания
|
66
|
Контрольная работа № 4 по теме «Умножение дроби. Нахождение дроби от числа»
|
|
Урок контроль
|
|
Контрольная работа
|
п. 16
№ 591
№ 592
№ 593
№ 594
|
67-68
|
Анализ к.р.
Взаимообратные числа
|
Определение взаимообратных чисел
|
Знать определение взаимообратных чисел.
Уметь находить число обратное данному.
|
Введение в тему
Применение новых знаний
|
Беседа
Практикум
|
Работа над ошибками
Устная работа
Матем. диктант
Самост. работа с проверкой
|
69-72
|
Деление дробей
|
Правило деления дробей
|
Знать правило деления дробей.
Уметь применять его при делении чисел, записанных в виде дроби.
|
Введение в тему Расширение знаний
|
Игра
Практикум
|
Самостоятельная работа с взаимопроверкой Самостоятельная работа
Тесты
|
п. 17
№ 633,634
№ 637,638
№ 640
№ 635,636
№ 641,642
№ 644
№ 637
№ 643
№ 645
|
73
|
Повторение по теме «Деление дробных чисел»
|
|
|
Урок обобщения
|
Практикум
|
Фронтальный опрос
|
П. 16 –1 7, индивид. задания
|
74
|
Контрольная работа № 5 по теме «Деление дробных чисел»
|
|
Урок контроль
|
|
Контрольная работа
|
|
75-79
|
Анализ к.р.
Нахождение числа по его дроби
|
Нахождение числа по его дроби
|
Знать правило нахождения числа по его дроби.
Уметь его применять.
|
Введение в тему Расширение знаний
|
Практикум
|
Работа над ошибками
Самостоятельная работа с проверкой
|
п. 18
№ 680,681
№ 682,683
№ 684
№ 685,686
№ 687,688
№ 689
|
|
80-81
|
Дробные выражения
|
Дробные выражения
|
Уметь вычислять дробные выражения.
|
Расширение знаний Углубление знаний
|
Практикум
|
Математическая
эстафета Самостоятельная работа
|
п. 19
№ 716,717
№ 718
№ 719
№ 720
№ 721(тв.)
|
|
82
|
Повторение по теме «Нахождение числа по дроби. Дробные выражения»
|
|
|
Урок обобщения
|
Практикум
|
Фронтальный опрос
|
П. 18 – 19, индивид. задания
|
|
83
|
Контрольная работа № 6 по теме «Нахождение числа по дроби. Дробные выражения»
|
|
Урок контроль
|
|
Контрольная работа
|
|
|
Отношения и пропорции (19 часов)
|
84-86
|
Анализ к.р.
Отношения
|
Отношения взаимообратных чисел
|
Знать определение отношения.
Уметь находить какую часть одно число составляет от другого и во сколько раз одно число больше другого.
|
Введение в тему
|
Практикум
|
Работа над ошибками
Блиц-опрос
Самостоятельная работа
|
п. 20
№ 751,752
№ 753
№ 754,755
№ 756
|
|
87-90
|
Пропорция
|
Пропорция.
Основное свойство пропорции
|
Знать определение и основное свойство пропорции.
Уметь применять при решении задач.
|
Введение в тему Расширение знаний
|
Практикум
|
Устная работа
Самостоятельная работа с проверкой
Тесты
|
п. 21
№ 776,777
№ 778,779
№ 780
|
|
91-93
|
Прямая и обратная пропорциональная зависимости
|
Прямая пропорциональность Понятие обратной пропорциональной зависимости
|
Знать определение прямопропорциональных величин.
Уметь применять его при решении задач
Знать определение обратной пропорциональной зависимости.
Уметь решать задачи.
|
Введение в тему
Расширение знаний
|
Беседа, связь с другими предметами
|
Графический диктант
Самост. работа
|
п. 22
№ 811,813
№ 814,819
№ 812,815
№ 816,817
№ 818
|
|
94
|
Повторение по теме «Отношения и пропорции»
|
|
|
Урок обобщения
|
Практикум
|
Фронтальный опрос
|
П. 20 – 22, индивид. задания
|
|
95
|
Контрольная работа № 7 по теме «Отношения и пропорции»
|
|
Урок контроль
|
|
Контрольная работа
|
|
|
|
94-95
|
Масштаб
|
Масштаб
Применение масштаба
|
Знать определение масштаба.
Уметь применять при решении задач.
|
Введение в тему
Расширение знаний
|
Беседа
Практикум
|
Самостоятельная работа с проверкой
|
п. 23
№ 840,841
№ 842,843
№ 844
|
|
96-97
|
Длина окружности Площадь круга
|
Окружность, круг, радиус, диаметр.
Число  . Формула площади круга.
|
Знать формулу длины окружности.
Уметь применять при решении задач.
Знать формулу площади круга.
Уметь её применять при решении задач
|
Введение в тему
Расширение углубление
|
Беседа
Практикум
|
Самостоятельная работа
|
п. 24
№ 867,868
№ 869,873
№ 870,871
№ 872
|
|
98
|
Шар
|
Шар, его элементы. Сфера
|
Знать понятие шара и сферы.
|
Введение в тему
|
Практикум
|
Самостоятельная работа с проверкой
|
п. 25
№ 886,887
№ 888,889
|
|
99
|
Повторение по теме «Масштаб. Окружность, круг и шар»
|
|
|
Урок обобщения
|
Практикум
|
Фронтальный опрос
|
П. 23 – 25, индивид. задания
|
|
100
|
Контрольная работа № 9 по теме «Масштаб. Окружность, круг и шар»
|
|
Урок контроль
|
|
Контрольная работа
|
|
|
Положительные и отрицательные числа (13 часов)
|
101-103
|
Координаты на прямой
|
Определение положения точек на прямой
|
Знать определение координатной прямой.
Уметь находить координаты точек на прямой.
|
Введение в тему
Расширение знаний
|
Практикум
Примеры из жизни
|
Математический диктант
Работа с термометром, шкалами
|
п. 26
№ 918,919
№ 920,921
№ 922
|
|
104 105
|
Противоположные числа
|
Противоположные числа. Определение целых чисел
|
Знать определение противоположных и целых чисел.
|
Введение в тему
Расширение знаний
|
Практикум
|
Математический диктант
Тест
|
п. 27
№ 943,944
№ 945,946
№ 949
|
|
106 107
|
Модуль числа
|
Определение модуля числа
|
Знать определение модуля числа.
|
Расширение знаний
|
Практикум
|
Графический диктант
|
п. 28
№ 967,968
№ 969,970
|
|
108 110
|
Сравнение чисел
|
Сравнение рациональных чисел
|
Уметь сравнивать рациональные числа.
|
Углубление знаний
|
Практикум
|
Тест
|
п. 29
№ 995,996
№ 997,998
|
|
111
|
Измерение величины
|
Применение положительных и отрицательных чисел для выражения изменения величины
|
Уметь применять полож и отриц. чисел для выражения изменения величины.
|
Расширение знаний
Повторение
и обобщение
|
Практикум
Урок-сказка
|
Устная работа
|
п. 30
№ 1015
№ 1016
№ 1017
№ 1007
№ 1010
|
|
112
|
Повторение по теме «Положительные и отрицательные числа»
|
|
|
Урок обобщения
|
Практикум
|
Фронтальный опрос
|
П. 26 – 30, индивид. задания
|
|
113
|
Контрольная работа № 10 по теме «Положительные и отрицательные числа»
|
|
Урок контроль
|
|
Контрольная работа
|
|
|
Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел (11 часов)
|
114 115
|
Анализ к.р.
Сложение чисел с помощью координатной прямой
|
Сложение чисел с помощью координатной прямой
|
Уметь складывать числа с помощью координатной прямой
|
Введение в тему
|
Практикум
|
Работа над ошибками
Самостоятельная работа с проверкой
|
п. 31
№ 1039
№ 1040
№ 1041
|
|
116 117
|
Сложение отрицательных чисел
|
Сложение отрицательных чисел
|
Знать правило сложения отрицательных чисел.
Уметь применять его.
|
Расширение знаний
|
Практикум
|
Смотрины
Тест
|
п. 32
№ 1056
№ 1037
№ 1058
№ 1059
|
|
118 120
|
Сложение чисел с разными знаками
|
Сложение чисел с разными знаками
|
Знать правило сложения чисел с разными знаками.
Уметь его применять.
|
Введение в тему Расширение знаний
Системати-зация
|
Практикум
|
Проверка теоретических знаний Самостоятельная работа
|
п. 33
№ 1081
№ 1082
№ 1083
№ 1084
№ 1085
№ 1086
№ 1072
№ 1073
|
|
121 122
|
Вычитание
|
Вычитание рациональных чисел
|
Знать правила вычитания рациональных чисел.
Уметь их применять.
|
Введение в тему Расширение знаний
|
Практикум
|
Блиц опрос Самостоятельная работа
|
п. 34
№ 1109
№ 1110
№ 1111
№ 1112
№ 1113
№ 1114
№ 1115
№ 1116
|
|
123
|
Повторение по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»
|
|
|
Урок обобщения
|
Практикум
|
Фронтальный опрос
|
П. 31 – 34, индивид. задания
|
|
124
|
Контрольная работа № 11 по теме «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»
|
|
Урок контроль
|
|
Контрольная работа
|
|
|
Умножение и деление положительных и отрицательных чисел (12 часов)
|
125 127
|
Анализ к.р.
Умножение
|
Умножение положительных и отрицательных чисел
|
Уметь умножать рациональные числа применяя правила.
|
Введение в тему
Расширение
углубление знаний
|
Практикум
|
Работа над ошибками
Устный счет
Самостоятельная работа
|
п. 35
№ 1143
№ 1144
№ 1145
№ 1146
№ 1147
|
|
128 130
|
Деление
|
Деление положительных и отрицательных чисел
|
Уметь делить рациональные числа применяя правила.
|
Введение в тему
Расширение
углубление знаний
|
Практикум
|
Самостоятельная работа
|
п. 36
№ 1172
№ 1173
№ 1174
№ 1175
|
|
131 132
|
Рациональные числа
|
Рациональные числа, периодические дроби
|
Знать определение рац-ого числа и его свойства.
Уметь представлять дробь в виде бескон. десятичной дроби
|
Введение в тему
Расширение знаний
|
Историчес-кий материал
Практикум
|
Смотрины
Самостоятельная работа с самопроверкой
|
п. 37
№ 1196
№ 1197
№ 1198
|
|
133 134
|
Свойства действий с рациональными числами
|
Действия с рациональными числами
|
Уметь применять вычислительные навыки.
|
Углубление знаний
|
Практикум
|
Самостоятельная работа
Тесты
|
п. 38
№ 1226
№ 1227
№ 1228
№ 1229
|
|
135
|
Повторение по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел»
|
|
|
Урок обобщения
|
Практикум
|
Фронтальный опрос
|
П. 35 – 38, индивид. задания
|
|
136
|
Контрольная работа № 12 по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел»
|
|
Урок контроль
|
|
Контрольная работа
|
|
|
Решение уравнений (14 часов)
|
137 139
|
Анализ к.р.
Раскрытие скобок
|
Правила раскрытия скобок
|
Знать правила раскрытия скобок.
Уметь их применять
|
Введение в тему
Расширение знаний
|
Практикум
|
Работа над ошибками
Самостоятельная работа
|
п. 39
№ 1254
№ 1255
№ 1256
№ 1257
№ 1258
|
|
140 141
|
Коэффициент
|
Коэффициент выражения
|
Уметь находить коэффициент выражения
|
Введение в тему
|
Практикум
|
Математический диктант
|
п. 40
№ 1275
№ 1276
№ 1277
№ 1278
|
|
142 143
|
Подобные слагаемые
|
Подобные слагаемые
|
Знать правило приведения подобных слагаемых.
Уметь его применять.
|
Введение в тему
Расширение
углубление знаний
|
Практикум
|
Самостоятельная работа в виде тестов
|
п. 41
№ 1304
№ 1305
№ 1306
№ 1307
№ 1308
№ 1309
|
|
144
|
Повторение по теме «Подобные слагаемые. Раскрытие скобок»
|
|
|
Урок обобщения
|
Практикум
|
Фронтальный опрос
|
П. 39 – 41, индивид. задания
|
|
145
|
Контрольная работа № 13 по теме «Подобные слагаемые. Раскрытие скобок»
|
|
Урок контроль
|
|
Контрольная работа
|
|
|
146 148
|
Анализ к.р.
Решение уравнений
|
Решение уравнений Умение решать задачи с помощью уравнений
|
Уметь переносить слагаемые из одной части в другую
Уметь решать задачи с помощью уравнения
|
Введение в тему Расширение
углубление знаний
|
Практикум
|
Работа над ошибками
Самостоятельная работа
|
п. 42
№ 1341
№ 1342
№ 1348
№ 1343
№ 1344
№ 1345
№ 1346
№ 1347
№ 1349
|
|
149
|
Повторение по теме «Решение уравнений»
|
|
|
Урок обобщения
|
Практикум
|
Фронтальный опрос
|
П. 42, индивид. задания
|
|
150
|
Контрольная работа № 14 по теме «Решение уравнений»
|
|
Урок контроль
|
|
Контрольная работа
|
|
|
Координаты на плоскости (13 часов)
|
151 152
|
Анализ к.р.
Перпендикуляр-ные прямые
|
Понятие и построение перпендикулярных прямых
|
Знать определение перпендикулярных прямых.
Уметь их строить
|
Введение в тему
Расширение
знаний
|
Практикум
|
Работа над ошибками
Индивидуальная практ. работа
|
п. 43
№ 1365
№ 1366
№ 1367
№ 1368
|
|
153 154
|
Параллельные прямые
|
Понятие и построение параллельных прямых
|
Знать определение параллельных прямых.
Уметь их строить.
|
Введение в тему
Расширение знаний
|
Практикум
|
Самостоятельная работа
|
п. 44
№ 1384
№ 1385
№ 1386
№ 1387
№ 1388
|
|
155 157
|
Координатная плоскость
|
Понятие координатной плоскости
|
Знать, что положение точки на плоскости задаётся двумя числами – координатами.
Уметь отмечать на координатной плоскости точку по заданным координатам и читать координатные точки.
|
Введение в тему
Расширение
углубление знаний
|
Историчес-кие сведения
Практикум
|
Тест
Морской бой
Математический диктант
|
п. 45
№ 1417
№ 1418
№ 1419
№ 1420
|
|
158 159
|
Столбчатые диаграммы
|
Столбчатые диаграммы
|
Уметь строить столбчатые диаграммы
|
Расширение знаний
|
Практикум
|
Самостоятельная работа
|
п. 46
№ 1437
№ 1438
|
|
160 161
|
Графики
|
Чтение графиков Построение отрезков, прямых, лучей в координатной плоскости
|
Уметь читать графики и находить значение одной из переменных. Уметь строить отрезки, прямые, лучи в координатной плоскости.
|
Введение в тему Расширение знаний
|
Практикум
|
Самостоятельная работа с самопроверкой
|
п. 47
№ 1462
№ 1463
№ 1464
№ 1465
№ 1466
№ 1467
|
|
162
|
Повторение по теме «Координаты на плоскости»
|
|
|
Урок обобщения
|
Практикум
|
Фронтальный опрос
|
П. 43 – 47, индивид. задания
|
|
163
|
Контрольная работа № 14 по теме «Координаты на плоскости»
|
|
Урок контроль
|
|
Контрольная работа
|
|
|
|
Первое знакомство со статистикой, комбинаторикой и элементами теории вероятностей(4)
|
164
|
Достоверные, невозможные и случайные события
|
|
|
|
|
|
|
165
|
Правило произведения
|
|
|
|
|
|
|
166
|
Благоприятные и неблагоприятные исходы
|
|
|
|
|
|
|
167
|
Комбинаторные задачи
|
|
|
|
|
|
|
168-169
|
Итоговое повторение
|
|
Обобщение систематизация
|
Практикум
|
|
|
|
170
|
Итоговая контрольная работа
|
|
Урок контроль
|
|
Контрольная работа
|
|
|
171-175
|
Резерв
|
|
|
|
|
|
|
|
