Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Васьковская Татьяна Васильевна Предмет: Математика (урок – повторения, обобщения и систематизация знаний). Тема урока: Площадь .Единицы измерения площадей. Продолжительность: 1 урок (40 минут). Класс: 5 Технологии: Использование заранее созданной презентации (MS Power Point) для замены классной доски (изображение на экране монитора отображается на большом экране с помощью мультимедийного проектора); Интерактивная доска; Ведение электронного классного журнала. Конспект урока математики в 5 классе по теме: «Площадь. Единицы измерения площадей». Цели урока. дидактические: - повторение, обобщение, систематизация знаний; - проверка уровня усвоения темы путем проведения самостоятельной работы; психологические: - формирование и дальнейшее развитие познавательных операций по планированию и прогнозированию учебной деятельности; воспитательные: - формирование логического, системного мышления; - развитие интеллектуальных умений. Тип урока: обобщение и систематизация знаний. Дидактическое и методическое оснащение урока: Н. Я. Виленкин; В. И. Жохов; А. С. Чесноков; С. И. Шварцбурд “Математика. 5кл” Математика. 5 класс: Поурочные планы (по учебнику Н.Я. Виленкина и др.) Фестиваль педагогических идей «Открытые уроки по математике». Раздаточный материал. Презентация. Оборудование: - компьютер; - мультимедийный проектор; - интерактивная доска. Структура урока. 1. Организационный момент. 2. Сообщение темы и цели урока. 3. Актуализация знаний. 4. Работа с интерактивной доской. Устный счёт. 5. Повторение на «5». 6. Систематизация знаний. 7. Практическая работа. 8. Самостоятельная работа. 9. Подведение итогов урока. Ход урока. Основное содержание учебного материала Деятельность учителя Деятельность учащихся 1.Организационный момент Приветствие учащихся. Приветствие учителя. 2. Сообщение темы и цели урока. Презентация Слайд №1 После проверки готовности класса к уроку сообщает, что сегодня проводится заключительный урок по теме «Единицы измерения площадей». Ставится задача: повторить, обобщить, систематизировать знания по объявленной теме. Записывают дату урока тему урока. 3. Актуализация опорных знаний и умений учащихся Презентация Слайд № 2 Слайд № 3-4 Устная работа. Ответы учащихся сопровождаются правильными ответами У доски работают двое учащихся: 1 ученик – Площадь и периметр прямоугольника 2 ученик – Площадь и периметр квадрата Ответ учащихся S = a * b P = (a + b) *2 S = a2 P = 4a 4. Работа с интерактивной доской. Слайд №5 Устный счет. Предлагает работу с интерактивной доской: вычислить Выходят к интерактивной доске. 5. Закрепление Слайд № 6-7. Устная работа Работа с упражнением Заносят ответы в рабочую тетрадь. Физминутка 6. Систематизация знаний. Слайд № 9-11 Слайд №12 Предлагает вспомнить единицы измерения площадей. № 754 Учащиеся поочереди перечисляют единицы измерения площадей 7. Практическая работа. Выданы шаблоны фигур: прямоугольник, квадрат. Необходимо выполнить измерения и найти их площади. Перевести единицы измерения. В тетрадях записывают решения. 8. Самостоятельная работа. Презентация Слайд №13 Предлагает решить самостоятельную работу. Выполняют работу. Результаты заносят в тетрадь. 9. Подведение итогов урока. Слайд и№ 14 Выставление оценок Дневник.ru Предлагает обратить внимание на экран, где с компьютера учителя проецируется электронный журнал с выставленными оценками за каждый вид работы на уроке и итоговая оценка за урок. Выставляют оценки в дневник, подают на подпись учителю. 10. Домашнее задание Слайд № 15 Запись на доске. Краткий разбор домашнего задания. Записывают в дневники МКОУ СОШ с.Гаровка-2 Хабаровский край

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...