Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Акция «Шаг в будущее» городской тур Практико-ориентированный проект «Своя игра» (методическое пособие для учителей математики 7-8 классов) Авторы Учащиеся 10 «А» класса МОУ «СОШ № 1» Фонарёв Андрей Сидоренко Ксения Руководитель Учитель математики МОУ «СОШ № 1» Никитина Ольга Николаевна Электросталь 2011 год Аннотация на проект «Своя игра» (Методическое пособие для учителей математики 7-8 классов) МОУ «СОШ №1» Данная работа посвящена привлечению школьников к изучению математики не только как учебно-дисциплинарного предмета, но и как интересной, занимательной, развивающей интеллект, богатой своей историей и выдающимися её представителями этой науки. Цели проекта – увеличение численности учащихся среднего звена общеобразовательных учреждений, заинтересованных в расширении своих знаний в области математики; создание методического пособия для педагогов, способного помочь в проведении увлекательных внеклассных мероприятий математической направленности. Характер работы – практико-ориентированный проект. Использованные методы – анализ методической литературы на данную тему, работа с текстами учебных пособий по математике для 7-8 классов, использование возможностей Интернета и компьютерных программ Microsoft Office. Идея создания проекта в представленной сегодня форме, зародилась после организации нами в рамках недели математики в нашей школе математического турнира среди учащихся 7-8 классов. Это состязание включало в себя различного рода конкурсы, обыгранные под известные всем телепередачи: «Крокодил» (МУЗтв), «Что? Где? Когда?» (Первый), «Своя игра» (НТВ). В результате мы пришли к выводу, что наш замысел, связанный с привлечением телевизионных ресурсов к проведению турнира, оказался удачным. Но всё же конкурс «Своя игра» понравился участникам более чем все остальные, поэтому мы решили создавать наш проект именно на его основе. Проект сопровождается фотографиями, презентацией с таблицами, картинками и звуковым оформлением, мониторингом, диаграммами. Он предназначен для широкой публики. Содержание Титульный лист…………………………………………………………………......1 Аннотация…………………………………………………………………………....2 Основная часть Стратегический план………………………………………………………….……..4 Целевые группы проекта………………………………………………………….…4 План реализации проекта……………………………………………………………4 Ожидаемые результаты……………………………………………………………...5 Мониторинг..…………………………………………………………………...…….6 Правила игры………………………………………………………………….….......7 Презентация своя игра……………………………………………………..………...8 Фото галерея………………………………………………………………..………..9 Библиография...……………………………………………………………..…….…10 Основная часть Стратегический план Основные цели проекта Стратегия их достижения 1.Увеличить численность учащихся, заинтересованных в изучении математики. 1. Проведение в рамках недели математики в нашей школе турнира «Прикольная математика» , создание плана игрового урока «Своя игра». 2. Создание методического пособия для учителей математики 7-8 классов 2. С помощью ресурсов Интернета, методических пособий, учебных материалов по математике 7-8 классов, программ Microsoft Office создание презентации «Своя игра». 3. Расширить понятие школьников о математической науке и её представителях 3. Включение в математический турнир и «Свою игру» материалов, содержащих информацию о великих математиках, математических открытиях и истории этой науки. Целевые группы проекта. Организации Категории лиц школа организации дополнительного образования ученики учителя План реализации проекта. Этапы Сроки Работа 1 этап 6.12.2010 – 10.12.2010 Анализ методических материалов и отбор необходимой информации. 2 этап 10.12.2010 – 15.12.2010 Создание плана и презентации математического турнира «Прикольная математика». 3 этап 17-18.12.2010 Проведение математического турнира среди 7-8 классов. 4 этап 20-22.12.2010 Анализ популярности конкурсов среди 7-8 классов. 5 этап 10.01.2011 – 20.01.2011 Создание презентации интеллектуальной игры «Своя игра» с помощью дополнительного изучения математических пособий. Ожидаемые результаты 1. Большее число школьников заинтересуется математикой. 2. Учителям пригодиться наше пособие в проведении внеклассных и урочных математических мероприятий. 3. Нам бы хотелось провести данное мероприятие для школ нашего района на весенних каникулах. Мониторинг популярности конкурсов среди 7-8 классов Название конкурса Класс «Крокодил» «Своя игра» «Что? Где? Когда?» 7 «А» 1голос 16 голосов 2 голоса 7 «Б» 5 голосов 11 голосов 6 голосов 8 «А» 2 голоса 17 голосов 4 голоса 8 «Б» 1 голос 23 голоса 1 голос 1 7 "А" 2 8 «А» 2 7 "Б" 3 8 «Б» Правила игры В игре принимают участие от двух до четырёх команд по пять игроков. Состязание состоит из трех туров по двадцать пять вопросов, которые объединены в пять категорий. В каждом туре и категории вопросы имеют разную стоимость (возрастание цены идет от первого тура к третьему и от первого вопроса к пятому). На игровом поле представлены категории и очки. Капитаны команд должны по очереди выбирать вопрос по категории и цене. Заработанные очки каждой команды подсчитывает счетная комиссия. В случае, если капитан команды выбрал вопрос и команда на него не ответила, очки у неё будут вычитаться. В финальном туре командам предлагается девять тем. Те из них, которые не понравятся участникам команд , капитаны будут в праве убрать в порядке очередности. Оставшаяся тема разыгрывается в финале. Команды делают ставки из расчета суммы накопленных ими очков до того, как они узнают содержание вопроса. За неверно данный ответ на вопрос финального тура от суммы баллов команды отнимается значение ставки. Побеждает та команда, на счету которой останется большее количество очков. Примерная продолжительность мероприятия составляет один час. Своя игра. Фото галерея Библиография Занимательная математика на уроках и внеклассных мероприятиях. 5-8 классы /авт.-сост. Ю.В.Щербакова. –М.:Глобус,2008. – 174с. –(Учение с увлечением). Внеклассная работа по математике. 5-11 классы / А.В.Фарков. - 4-е изд.-М.:Айрис-пресс,2009. – 288с.:ил. -(Школьные олимпиады). Математика. Предметная неделя в школе (методика проведения и сценарии конкурсов, викторины, презентации проектов, школьные олимпиады, разработки уроков «Математика + игра», альбомы «математика = интеллект») /авт. – сост.: Г.И.Григорьева. – М.: Глобус, 2008. – 198с. –(Учение с увлечением). Математическая шкатулка /Ф.Ф.Нагибин, Е.С.Канин. – М.: Дрофа, 2006. – 277,[2] с.: ил. – (Познавательно! Занимательно!). Геометрия, 7-9 : Учеб. для общеобразоват. учреждений / Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев и др. – 13-е изд.-М.: Просвещение, 2003. – 384с.: ил. Алгебра. 8кл.: Учеб. для шк. и кл. с углубл. изуч. математики / Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк, К.И.Нешков. – 6-е изд. –М.: Мнемозина, 2006. – 367с.: ил. Яндекс картинки Wikipedia.orc

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...