Рабочая программа по технологии уровень: базовый

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЮРКИНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» ОРЕХОВО-ЗУЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ УТВЕРЖДАЮ Директор школы  _____________________Е.А.Кулькова Приказ № ____ от «____» _________ 2013 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ Уровень: базовый Класс: 8 Учитель: Лазуков Н.М. Учебник: Технология : 8 класс : учебник для учащихся общеобразовательных. учреждений / Б. А. Гончаров [и др.] ; под ред. В. Д. Симоненко. - М. : Вентана-Граф, 2010. 2013 год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Учебник: Технология : 8 класс : учебник для учащихся общеобразовательных. учреждений / Б. А. Гончаров [и др.] ; под ред. В. Д. Симоненко. - М. : Вентана-Граф, 2010. Исходными документами для составления примера рабочей программы явились: Закон «Об образовании РФ» от 29 декабря 2012 г №273 Приказ Минобразования России от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, и среднего (полного) общего образования» Письмо Минобразования России от 20.02.2004 г. № 03-51-10/14-03 «О введении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» Примерные программы по учебным предметам федерального базисного учебного плана Примерная программа основного общего образования по трудовому обучению (базовый уровень). (Трудовое обучение.. Содержание образования: Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов. – М.: Дрофа, 2008. –210 с. – (Современное образование). Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования на 2013/2014 учебный год, утвержденным Приказом МО РФ № 302 от 07.12.2005 г.; Учебный план МБОУ «Юркинская ООШ» 2013-2014 учебный год Предлагаемая программа рассчитана на изучение курса в 8 классе, «Основ безопасности жизнедеятельности» в основной школе в течение 35 часов учебного времени в год. Минимальное количество учебных часов в неделю – 1 . Главной целью школьного образования является развитие ребёнка как компетентной личности путём включения его в различные виды ценностной человеческой деятельности: учёба, познания, коммуникация, профессионально-трудовой выбор, личностное саморазвитие, ценностные ориентации, поиск смысла жизнедеятельности. С этих позиций обучение рассматривается как процесс овладения не только определённой суммой знаний и системой соответствующих умений и навыков, но и компетенциями. Это определило цели обучения технологии: освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностного или общественно значимых продуктов труда; овладение общетрудовыми и специальными умениями, для поиска использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приёмами труда; развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей; воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремлённости, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда; получение опыта их применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной и практической деятельности. Тематический план 8 класс. №              Содержание разделов.      Количество учебных       часов.   1 Вводное занятие 1 2-24 Электротехнические работы 23 25-29 Технология ведения дома 5 30-34 Творческий проект 6   Всего 35 ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ: 8 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА:2 Содержание тем учебного процесса Электротехнические работы 23 часа Основные теоретические сведения: Простейшие электрические схемы. Технология изготовления светильников. Дизайнерская  проработка изделия. Типы электроизмерительных приборов, их область применения. Способ получения и основные параметры однофазного переменного тока.Св-ва проводников и изоляторов. Схема квартирной электропроводки. Назначение предохранителей. Правила подключения светильников и бытовых приборов к сети. Принцип действия бытовых нагревательных эл. приборов и светильников, их назначение. Правила их эксплуатации. Принцип действия и область применения электромагнитов. Электроприборы, оберегающие  домашний труд. Практические работы:.Изготовление  простейшего источника света из  подручных материалов. Замеры электроизмерительными приборами. Соединение  обмоток генератора с потребителем. Схема зарядного устройства. Схемы электрических цепей, их монтаж. Составление схем электронагревательных приборов. Технология ведения дома 5 ч Инструменты и материалы для ремонта.  Виды ремонта оконных и дверных блоков. Разновидность замков. Технология установки замков. Способы утепления окон и дверей. Виды материалов для утепления. Практические работы Установка дверного замка. Утепление окон и  дверей. Творческий проект 6 часов Тематика творческого проекта. Методы сравнения вариантов решений Обоснование своего выбора. Содержание  проектной документации. Технология изготовления изделий. Защита своего проекта. Презентация проекта (по выбору)     Требования к уровню подготовки обучающихся 8класса. В результате изучения курса технологии ученик должен: Учащиеся должны знать/понимать цели и значение семейной экономики; общие правила ведения домашнего хозяйства; роль членов семьи в формировании семейного бюджета; необходимость производства товаров и услуг как условия жизни общества в целом и каждого его члена; цели и задачи экономики, принципы и формы предпринимательства; сферы трудовой деятельности; принципы производства, передачи и использования электрической энергии; принципы работы и использование типовых средств защиты; о влиянии электротехнических и электронных приборов на окружающую среду и здоровье человека; способы определения места расположения скрытой электропроводки; устройство бытовых электроосветительных и электронагревательных приборов; как строится дом; профессии строителей; как устанавливается врезной замок; основные правила выполнения, чтения и обозначения видов, сечений и разрезов на чертежах; особенности выполнения архитектурно-строительных чертежей; основные условия обозначения на кинематических и электрических схемах. Учащиеся должны уметь анализировать семейный бюджет; определять прожиточный минимум семьи, расходы на учащегося; анализировать рекламу потребительских товаров; выдвигать деловые идеи; осуществлять самоанализ развития своей личности; соотносить требования профессий к человеку и его личным достижениям; собирать простейшие электрические цепи; читать схему квартирной электропроводки; определять место скрытой электропроводки; подключать бытовые приёмники и счетчики электроэнергии; установить врезной замок; утеплять двери и окна; анализировать графический состав изображения; читать несложные архитектурно-строительные чертёжи. Должны владеть компетенциями: информационно-коммуникативной; социально-трудовой; познавательно-смысловой; учебно-познавательной; профессионально-трудовым выбором; личностным саморазвитием. Способны решать следующие жизненно-практические задачи: использовать ПЭВМ для решения технологических, конструкторских, экономических задач и как источник информации; проектировать и изготавливать полезные изделия из конструкционных и поделочных материалов; ориентироваться на рынке товаров и услуг; определять расход и стоимость потребляемой энергии; собирать модели простых электротехнических устройств. Календарно-тематическое планирование №п/п Тема урока Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки обучающихся Информационно-методическое обеспечение; Вид контроля Дата план. Дата коррект Примечание Вводное занятие(1ч.) 1. Вводное занятие. Инструктаж по охране труда. 1 Введение новых знаний Содержание курса «Технология. 8класс». Правила безопасного труда и поведения в мастерской Знать: цели и задачи курса; Правила безопасного поведения в мастерской Ответы на вопросы Электротехнические работы (23ч) 2. Правила безопасности на уроках электротехнологии. Организация рабочего места для электротехнических работ ПР. 1 Введение новых знаний Правила электробезопасности, порогово-ощутимый ток, электромонтажные инструменты, организация рабочего места для проведения электромонтажных работ, электрический «пробник» Знать общие требования предъявляемые к электромонтажным инструментам.; правила электробезопасности при работе в мастерской Учебник §35 3. Электрический ток и его использование 1 Введение новых знаний Электрическая энергия – основа современного технического прогресса. Типы электростанций Знать: понятие электрический ток; Область применения электрической энергии; источники электрической энергии Учебник §30. Ответы на вопросы 4. Принципиальные и монтажные электрические схемы 1 Комбинированный урок Простейшие электрические схемы. Элементы электрической цепи Знать: Электрические схемы и условные обозначения на них; Уметь: читать электрические схемы Учебник §31. Контроль выполнения практической работы 5. Параметры потребителей электроэнергии 1 Комбинированный урок Электрическое сопротивление, напряжение, мощность, проводимость, максимально допустимая мощность Знать: понятие сопротивление проводника и единицы его измерения, мощность и единицы её измерения, полное сопротивление проводников Учебник §32 6. Параметры источника электроэнергии 1 Комбинированный урок Электродвижущая сила источника ( ЭДС), режим короткого замыкания , плавкие предохранители, устройства защиты Знать: ЭДС источника и напряжение при нагрузке, устройства защиты электрической цепи, параметры плавкого предохранителя Учебник §33. контроль выполнения практической работы 7. Электроизмерительные приборы 1 Комбинированный урок Предел измерения , стрелочные и цифровые измерительные приборы, передаточное число, номинальное число Знать: Единицы измерения энергии и мощности. Типы электроизмерительных и область их применения; устройство и назначение вольтметра, амперметра, омметра; условные обозначения приборов на электрических схемах. Уметь: производить измерения электроизмерительными приборами Учебник §34. Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы 8. Электрические провода ПР 1 Комбинированный урок Электроизоляционные материалы; изолента; кембрик; оплетка; монтажные, обмоточные провода; шнур; токоведущая жила; марка провода Знать: отличия изоляторов от проводников, Уметь: читать буквенно-цифровое обозначение проводов Учебник §36. Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы 9. Виды соединения проводов ПР 1 Комбинированный урок Разъемные и неразъемные соединения проводов, сращивание, ответвления, пайка, припой, флюс, канифоль. лужение Знать: как и для чего изолируют провода, правила работы с паяльником Уметь: сращивать одно- и многожильные провода; с использование пайки Учебник §37. Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы. 10 Монтаж электрической цепи 1 Комбинированный урок Зарядка арматуры, оконцевание проводов, петелька, тычок, скрутка Знать: название и назначение инструмента; Правила безопасной работы при монтаже электрической цепи Уметь: собирать цепи по электрическим схемам, простейшие изделия Учебник §38. Контроль выполнения практической работы 11 Электромагниты и их применение 1 Комбинированный урок Принцип действия и область применения электромагнитов Знать: устройство и принцип действия, область применения электромагнитов; назначение и устройство реле. Уметь: выполнять монтаж обмоток Учебник §39. Ответы на вопросы. Контроль выполнения практической работы 12 Электроосветительные приборы 1 Комбинированный урок Тепловые источники света, люминесцентные источники света, лампы накаливания, дуговые лампы Знать: отличительные признаки люминесцентных источников света от лампы накаливания, дуговых ламп Уметь: отличать лампы накаливания от других типов ламп Учебник §40. Контроль выполнения практической работы 13 Лампа накаливания 1 Комбинированный урок Нить накала, стеклянный баллон, инфракрасное излучение, газонаполненные лампы, вакуумные лампы Знать: составляющие ламп, мощности, расход электроэнергии Уметь: правильно выбирать лампы по назначению Учебник §41. Ответы на вопросы 14 Регулировка освещенности 1 Комбинированный урок Мощность рассеивания плафонов; Рабочая зона Знать: характеристики источников света Уметь: подбирать общее количество работающих ламп Учебник §42. Ответы на вопросы. 15 Люминесцентные лампы. Неоновые лампы 1 Комбинированный урок Конструкция люминесцентной лампы, неоновой лампы. Их отличительные признаки Знать: составляющие лампы, места применения, методы утилизации Уметь: выбирать лампы по назначению Учебник §43. Контроль выполнения практической работы 16 Бытовые электронагревательные приборы 1 Комбинированный урок Принцип действия бытовых нагревательных приборов, их назначение. Правила безопасной работы Знать: принцип действий бытовых нагревательных приборов; характеристики металлов и сплавов, применяемых в электронагревательных элементах. Уметь: различать электронагревательные элементы открытого, закрытого и герметизированного типа Учебник §44. Ответы на вопросы 17 Электронагревательные элементы открытого типа 1 Комбинированный урок Принцип действия бытовых нагревательных приборов, их назначение Знать: принцип действий бытовых нагревательных приборов; Уметь: различать электронагревательные элементы Учебник с.146 контроль выполнения практической работы 18 Электронагревательные элементы закрытого типа 1 Комбинированный урок Принцип действия бытовых нагревательных приборов, их назначение Знать: принцип действий бытовых нагревательных приборов; Уметь: различать электронагревательные элементы Учебник с.147 контроль выполнения практической работы 19 Трубчатые электронагреватель- ные элементы (ТЭН) 1 Комбинированный урок Принцип действия бытовых нагревательных приборов, их назначение Знать: принцип действий бытовых нагревательных приборов; Уметь: различать электронагревательные элементы Учебник с.148 контроль выполнения практической работы 20 Биметаллический терморегулятор 1 Комбинированный урок Принцип действия биметаллического терморегулятора Знать: характеристики металлов и сплавов, применяемых в электронагревательных элементах Учебник с.149 Ответы на вопросы 21 Техника безопасности при работе с бытовыми электроприборами 1 Комбинированный урок Шаговое напряжение, земляная шина, токопроводящая среда Знать: правила работы с приборами. Уметь: оказывать первую помощь Учебник §45. Фронтальный опрос 22 Двигатели постоянного тока 1 Комбинированный урок Коллекторный двигатель, якорь, статор, ротор, щетки, обмотка возбуждения Знать: места применения электродвигателя постоянного тока Уметь: читать электрические схемы Учебник §46. Контроль качества выполнения практической работы 23 Электроэнергетика будущего 1 диспут Возобновляемые виды топлива, использование термоядерного горючего, водорода. Катализаторы Совершенствование технологических процессов Учебник §47 24 КОНТРОЛЬНО- ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК «Электротехнические работы» 1 Контроль знаний Проверить теоретические и практические навыки учащихся Тестирование Технология ведения дома (5ч.) 25 Ручные инструменты ПР 1 Изучение нового материала Стойкость инструмента; режущие, давящие и измерительные инструменты Знать: виды инструментов и их назначение; правила безопасной работы с инструментами. Уметь: применять инструменты по назначению Учебник §27. Контроль качества выполнения практической работы 26 Безопасность ручных работ 1 Комбинированный урок Правила безопасности, культура труда, выбор инструментов, организация рабочего места Знать: правила работы с инструментами, правила безопасного хранения инструмента Учебник §28. Контроль качества выполнения практической работы 27 Ремонт оконных и дверных блоков ПР 1 Комбинированный урок Простейшие работы по ремонту оконных и дверных блоков. Инструменты и материалы для ремонта. Правила безопасной работы Знать: инструменты и материалы для ремонта; виды ремонта оконных и дверных блоков; правила безопасной работы. Уметь: выполнять ремонт оконных и дверных блоков Учебник §23. Контроль качества выполнения практической работы 28 Ремонт дверей. Технология установки врезного замка. ПР 1 Комбинированный урок Разновидности замков. Особенности установки разных видов замков. Технология установки дверного замка. Правила безопасности труда Знать: разновидности замков и особенности их установки; последовательность действий при установке замка; инструменты, необходимые при выполнении данной работы; правила безопасной работы. Уметь: выполнять установку дверного замка Учебник §§24,25. Контроль качества выполнения практической работы 29 Утепление дверей и окон ПР 1 Комбинированный урок Материалы, применяющиеся для утепления дверей и окон. Способы утепления дверей и окон Знать: виды материалов для утепления и окон; способы утепления последовательность действий; правила безопасной работы. Уметь: выполнять работы по утеплению дверей и окон Учебник §26. Ответы на вопросы. Контроль качества выполнения практической работы Творческий проект (5 ч.) 30 Проектирование как сфера профессиональной деятельности. Последовательность проектирования 1 Изучение нового материала Объект проектирования, клаузура, пояснительная записка, критерии оценки проекта. Учебник §§48,49 31-33 Выполнение творческого проекта ПР 3 Урок - практикум Актуальность проблемы, экономическое обоснование, осуществление идеи Изготавливать изделия с использованием различных технологий обработки материалов. Проводить самоконтроль и корректировку своей деятельности. Получение опыта применения полученных знаний и умений в самостоятельной практической деятельности Готовый проект 34 Защита творческого проекта 1 Круглый стол. Подготовить документацию к защите, провести оценку саморезультатов. Демонстрация изделия. Провести защиту проекта. Ответить на вопросы Готовый проект 35 Контрольное тестирование «Технология ведения дома» 1 Тестирование Данная рабочая программа ориентирована на использование следующих учебников, учебных и учебно-методических пособий: для учащихся: Технология : 8 класс : учебник для учащихся общеобразовательных. учреждений / Б. А. Гончаров [и др.] ; под ред. В. Д. Симоненко. - М. : Вентана-Граф, 2010. для учителя: Технология : 8 класс : учебник для учащихся общеобразовательных. учреждений / Б. А. Гончаров [и др.] ; под ред. В. Д. Симоненко. - М. : Вентана-Граф, 2010. Лында, А. С. Методика трудового обучения / А. С. Лында. - М. : Просвещение, 1977. -Программа «Технология». 5-11 классы. -М. : Просвещение, 2005. Изучение индивидуальных особенностей учащихся с целью профориентации : методические рекомендации для студента и кл. руководителя / сост. А. А. Донсков. - Волгоград : Перемена, 1998.

Похожие:

	Рабочая программа учебного курса «Русский язык» на ступени среднего... А. И. Власенкова, Л. М. Рыбченковой «Программа для средней (полной) школы (базовый уровень). Русский язык. 10-11 классы. Базовый...		Рабочая программа по литературе основное общее образование (базовый уровень) Классы: 9а учителя Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования....
	Рабочая программа по географии базовый уровень Данная рабочая программа составлена на основании: стандарта среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень)...		Рабочая программа по географии базовый уровень Данная рабочая программа составлена на основании: стандарта среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень)...
	Рабочая программа По технологии (девочки) Программа разработана на основе : Примерной программы основного общего образования по технологии (базовый уровень) и Программы для...		Рабочая программа по предмету «Технология. Обслуживающий труд» 10 11 классы Рабочая программа составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по технологии (базовый уровень)
	Рабочая программа по учебному предмету «Литература» основного (общего)... Рабочая программа составлена на основе авторской программы по литературе для 5-11 классов (базовый уровень): В. Я. Коровина, В. П....		Рабочая программа по литературе для 11 класса (базовый уровень) разработана... Рабочая программа предназначена для работы в 11 а физико-математическом классе (базовый уровень)
	«рассмотренно» Руководитель мо / Протокол № от Рабочая программа разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по технологии (базовый уровень),...		Рабочая программа по химии, 8 класс, базовый уровень сергеевой оксаны сергеевны Данная рабочая программа по химии предназначена для учащихся 8 класса, (базовый уровень) муниципального бюджетного образовательного...
	Рабочая программа дисциплины “Физическая культура” для специальности... Составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности...		Учебному предмету «Литература» основного (общего) образования (базовый уровень) для 8 класса Рабочая программа составлена на основе авторской программы по литературе для 5-11 классов (базовый уровень): В. Я. Коровина, В. П....
	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе: Федерального... «Биосферный уровень организации жизни», «Биогеоценотический уровень организации жизни», «Популяционно – видовой уровень организации...		Рабочая программа по литературе для 7 класса, 68 часов, базовый уровень Пояснительная записка Коровиной В. Я. (Программы общеобразовательных учреждений. Литература 5-11 классы. Базовый уровень)10-11 (профильный). В. Я. Коровина,...
	Рабочая программа по Истории России 11 класса 34 Рабочая программа по учебному предмету «История» для 11 класса составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего...		Рабочая программа по экономике для 10А, 10Б классов (базовый уровень)... Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования,...