Пояснительная записка Цели проведения промежуточной аттестации Целью промежуточной аттестации является определение уровня знаний, полученных студентами в ходе

1. Пояснительная записка

• 
  управлять своей личной деловой карьерой;
  
• 
  управлять собственным вре­менем;
  
• 
  планировать свои дела и принимать конкретные ре­шения, когда, как и кому делегировать полномочия, как органи­зовать свое рабочее место и рационализировать собственный труд;
  
• 
  грамотно строить публичные выступления;
  
• 
  готовить и проводить деловые переговоры, деловые совещания;
  
• 
  поддерживать и повышать свою работоспособность;
  
• 
  контролировать результа­ты собственной деятельности.
  
• 
  Студент, успешно освоивший курс «Персональный менеджмент в системе государственного и муниципального управления», должен знать:
  
• 
  сущность и содержание персонального менеджмента в системе государственного и муниципального управления;
  
• 
  основные методы управления собственным временем;
  
• 
  роль информационного обеспечения в работе управленца.
  
• 
  Студент должен уметь:
  
• 
  применять методы управления личной карьерой (в плане определения жизненных целей, планирования карьеры, поиска и получения работы, овладения технологиями успеха на новой работе);
  
• 
  применять методы рационализации личного труда специалиста государственного и муниципального управления;
  
• 
  применять полученные навыки коммуникаций (проведения беседы, публичных выступлений, деловых переговоров);
  
• 
  оценивать уровень организации труда управленческого персонала;
  
• 
  формировать собственный имидж.
  

2. Содержание разделов дисциплины

Тема 1. История, сущность и содержание персонального менеджмента. Особенности профессиональной деятельности государственного и муниципального служащего

Тема 2. Управление карьерой государственного и муниципального служащего

Тема 3. Время специалиста государственного и муниципального управления и принципы его эффективного использования

Тема 4. Современные методы рационализации личного труда специалиста государственной и муниципальной службы

Тема 5. Гигиена умственного труда и психологическая подготовка к управленческой деятельности

3. Контролирующий модуль

1. 
   Профессионализм специалиста государственного и муниципального управления, методы его оценки.
   
2. 
   Основные концепции развития НОТ в России (Гастев А.К., Керженцев П.М. и др.).
   
3. 
   Основные концепции истории НОТ в зарубежных странах (Ф. Джильберт, Ф.Тейлор, А. Файоль, Г. Форд, Г.Эмерсон).
   
4. 
   Самомаркетинг, сущность понятия.
   
5. 
   Технология поиска и получения работы. Резюме, основные положения.
   
6. 
   Основные причины дефицита рабочего времени специалиста государственного и муниципального управления. Правила экономии рабочего времени.
   
7. 
   Управленческие решения, основные признаки классификации.
   
8. 
   Основные принципы планирования работы.
   
9. 
   Характеристика инструментов планирования времени специалиста государственного и муниципального управления.
   
10. 
    Основные методы рационализации управленческого труда.
    
11. 
    Виды убеждающих воздействий. Основные ошибки убеждающего, методы их исключения.
    
12. 
    Основные навыки и умения оратора. Этапы подготовки ораторской речи, ее основные элементы.
    
13. 
    Классификация и основные этапы переговоров. Особенности ведения переговоров с зарубежными партнерами.
    
14. 
    Система самоорганизации личного здоровья.
    
15. 
    Самовоспитание как метод самосовершенствования.
    
16. 
    Имидж специалиста государственного и муниципального управления.
    
17. 
    Контроль процессов и результатов, основные принципы контроля.
    
18. 
    Метод экспертных оценок.
    
19. 
    Показатели результативности труда специалиста государственного и муниципального управления.
    
20. 
    Моделирование и количественная оценка качеств руководителя современного типа: отечественный и зарубежный опыт.
    
21. 
    Информационное обеспечение государственного управления: сущность и источники управленческой информации.
    
22. 
    Сущность и особенности управленческого труда.
    
23. 
    Административно-правовой статус государственного и муниципального служащего.
    
24. 
    Профессионализм государственного и муниципального служащего. Направления повышения профессионализма служащего.
    
25. 
    Управление профессиональным развитием государственных и муниципальных служащих.
    

1. 
   Знания и умения на уровне требований стандарта конкретной дисциплины: знание фактического материала, усвоение общих представлений, понятий, идей.
   
2. 
   Характеристика реализации цели и задач исследования (новизна и актуальность поставленных в реферате проблем, правильность формулирования цели, определения задач исследования, правильность выбора методов решения задач и реализации цели; соответствие выводов решаемым задачам, поставленной цели, убедительность выводов).
   
3. 
   Степень обоснованности аргументов и обобщений (полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность и последовательность изложения материала, корректность аргументации и системы доказательств, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, широта кругозора автора, наличие знаний интегрированного характера, способность к обобщению).
   
4. 
   Качество и ценность полученных результатов (степень завершенности реферативного исследования, спорность или однозначность выводов).
   
5. 
   Использование литературных источников.
   
6. 
   Культура письменного изложения материала.
   
7. 
   Культура оформления материалов работы.
   

1. 
   Управленческая деятельность: понятие, общая характеристика. Стадии управленческой деятельности.
   
2. 
   Информационное обеспечение государственного управления: сущность и источники управленческой информации.
   
3. 
   Организация информации в системе государственного управления.
   
4. 
   Административно-правовой статус государственного и муниципального служащего.
   
5. 
   Профессионализм государственного и муниципального служащего. Направления повышения профессионализма служащего.
   
6. 
   Управление профессиональным развитием государственных и муниципальных служащих.
   
7. 
   Уровни качеств персонала государственного и муниципального управления.
   
8. 
   Основные концепции развития НОТ в России (Гастев А.К., Керженцев П.М. и др.).
   
9. 
   Основные концепции истории НОТ в зарубежных странах (Ф. Джильберт, Ф.Тейлор, А. Файоль, Г. Форд, Г.Эмерсон).
   
10. 
    Общая модель качеств современного специалиста государственного и муниципального управления.
    
11. 
    Закономерности целенаправленного поведения.
    
12. 
    Принципы постановки целей. Правила, процедура, методы согласования постановки целей.
    
13. 
    Влияние личных способностей на карьеру. Технологии управления карьерой.
    
14. 
    Самореклама: резюме и сопроводительное письмо. Собеседование.
    
15. 
    Принципы успешной адаптации на новой работе.
    
16. 
    Правила эффективного использования времени специалистом государственного и муниципального управления.
    
17. 
    Планирование личной работы управленца.
    
18. 
    Принятие решений и делегирование полномочий. Цели, преимущества и недостатки делегирования полномочий.
    
19. 
    Информационное обеспечение работы специалиста государственного и муниципального управления.
    
20. 
    Основные виды справочно-информационной документации. Основные правила по организации работы с документами.
    
21. 
    Работоспособность и личный самоконтроль в деятельности специалиста государственного и муниципального управления.
    
22. 
    Личный самоконтроль процесса деятельности и результатов.
    
23. 
    Критерии оценки уровня организации труда.
    
24. 
    Основные виды совещаний, их характеристика.
    
25. 
    Этапы подготовки ораторской речи, ее основные элементы.
    
26. 
    Признаки классификации управленческих решений, методы их принятия.
    
27. 
    Основные требования к организации рабочего места управленца.
    
28. 
    Правила рациональной организации управленческого труда.
    
29. 
    Виды воздействий, составляющие процесс убеждения, ошибки убеждающего.
    
30. 
    Основные принципы формирования имиджа специалиста государственного и муниципального управления.
    

• 
  сущность и содержание персонального менеджмента;
  
• 
  основные концепции развития НОТ в России (Гастев А.К., Керженцев П.М. и др.);
  
• 
  основные концепции истории НОТ в зарубежных странах (Ф. Джильберт, Ф.Тейлор, А. Файоль, Г. Форд, Г.Эмерсон);
  
• 
  технологии выбора карьеры, поиска и получения работы, способы адаптации в коллективе;
  
• 
  основные причины дефицита рабочего времени специалиста государственного и муниципального управления;
  
• 
  основные правила экономии рабочего времени специалиста государственного и муниципального управления;
  
• 
  признаки классификации управленческих решений;
  
• 
  методы принятия решений;
  
• 
  основные принципы принятия решений;
  
• 
  инструменты планирования времени специалиста государственного и муниципального управления;
  
• 
  цели, преимущества и недостатки делегирования полномочий;
  
• 
  основные требования к организации рабочего места специалиста государственного и муниципального управления;
  
• 
  основные виды справочно-информационной документации;
  
• 
  основные правила по организации работы с документами;
  
• 
  методы рационализации личного труда специалиста государственного и муниципального управления;
  
• 
  виды воздействий, составляющие процесс убеждения, ошибки убеждающего;
  
• 
  основные виды совещаний;
  
• 
  основные принципы формирования имиджа специалиста государственного и муниципального управления;
  
• 
  основные положения методики комплексной оценки труда специалиста государственного и муниципального управления;
  
• 
  основные показатели результативности труда специалиста государственного и муниципального управления.
  

• 
  самостоятельно формулировать качества отдельных блоков модели самоменеджмента, давать характеристику содержания каждого критерия, подробно освещать первичные качества специалиста государственной и муниципальной службы по блокам;
  
• 
  разрабатывать анкету для анализа эффективности использования рабочего времени специалиста государственной и муниципальной службы;
  
• 
  составлять контракт с предполагаемым работодателем;
  
• 
  разрабатывать индивидуальную форму записей запланированных дел на день, неделю, месяц, год;
  
• 
  самостоятельно составлять резюме, сопроводительное письмо;
  
• 
  разрабатывать табличную форму учета затрат рабочего времени специалиста государственного и муниципального управления;
  
• 
  разрабатывать индивидуальную модель принятия решений;
  
• 
  составлять «реестр поручений» для предполагаемых подчиненных;
  
• 
  сформулировать основные рекомендации по подготовке и проведению бесед, деловых переговоров с предполагаемым партнером;
  
• 
  составлять алгоритм подготовки руководителем делового совещания;
  
• 
  охарактеризовать систему самоорганизации личного здоровья;
  
• 
  самостоятельно составить индивидуальный вопросник для самоконтроля дня (не менее 10-15 вопросов).
  

4. Основная литература

1. 
   Васильченко, Ю.П. Самоучитель по тайм-менеджменту. / Ю.П. Васильченко, З.В. Таранченко, Н.М. Черныш. – СПб.: ПИТЕР, 2007. – 256 с.
   
2. 
   Комарова, Л.В. Технологии делового общения в управленческой деятельности. / Л.В. Комарова. – М.: Изд-во РАГС, 2007. – 148 с.
   
3. 
   Лукашевич, Н.П. Самоменеджмент. Теория и практика. / Учебник / Н.П. Лукашевич. – К.: Ника-Центр, 2007. – 344 с.
   
4. 
   Персональный менеджмент: Тесты и конкретные ситуации: Практикум: Учебное пособие. / Под общ.ред. Резника С.Д. – М.: Инфра-М, 2007. – 161 с.
   
5. 
   Резник, С.Д. Персональный менеджмент: Учебное пособие. / Резник С.Д.. Соколов С.Н., Удалов Ф.Е. – М.: Инфра-М, 2006. – 622 с.
   

1. 
   Федеральный закон «О системе государственной службы Российской Федерации» от 27 мая 2003 г. № 58-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. - 2003. - № 22. - Ст.2063.
   
2. 
   Федеральный закон «О муниципальной службе» от 2 марта 2007 г. №25-ФЗ // Российская газета. – 2007. – 7 март.
   
3. 
   Указ Президента Российской Федерации №885 от 12.08.2002 г. «Об утверждении общих принципов служебного поведения государственных служащих» // Российская газета. – 2002. – 15 авг.
   

5. Дополнительная литература

1. 
   Бишоф, А., Бишоф К. Самоменеджмент. Эффективно и рационально. / А. Бишоф, К. Бишоф. – М.: Омега-Л, 2006. – 127 с.
   
2. 
   Добротворский, И.Л. Самоменеджмент: Эффективные технологии: практическое руководство для решения повседневных проблем. / И.Л. Добротворский. – М.: Приор-издат, 2003. – 272с.
   
3. 
   Моргенстерн, Дж. Тайм менеджмент. Искусство планирования и управления своим временем и своей жизнью. / Дж. Моргенстерн – М.: Добрая книга, 2007. – 256 с.
   
4. 
   Морозов, А.В. Деловая психология. / А.В. Морозов. – СПб.: Академический проект, - 2005. – 1040 с.
   
5. 
   Сулемов, В.А. Государственная кадровая политика в современной России / В.А.Сулемов. – М.: Изд-во РАГС, 2006. – 334 с.
   

1. 
   Журнал «Современное управление».
   
2. 
   Журнал «Управление персоналом».
   
3. 
   Журнал «Государственная служба и кадры».
   

1. 
   Сервер органов государственной власти России. - Режим доступа: http://www.gov.ru. - Систем. требования: IBM PC; Internet Explorer.
   
2. 
   Официальный сайт Электронной библиотеки - Социология, Психология, Управление: - Режим доступа: http://Soc.Lib.ru. - Систем. требования: IBM PC; Internet Explorer.