РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_________ /Л.М. Волосникова/
«___»________________2011 г.
АРХИТЕКТУРНАЯ ГРАФИКА И ОСНОВЫ КОМПОЗИЦИИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 250700.62 Ландшафтная архитектура
профиля подготовки «Садово-парковое и ландшафтное строительство»
очной формы обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы_________/Т.В. Кузьмина/
«______»___________2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры «___»__________2011 г., протокол №___
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»
Объем ___ стр.
Зав.кафедрой _________/Н.А. Боме/
«___»__________2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК ИМЕНИТ, отделение биологии
«___»__________2011 г., протокол № ___
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы
«СОГЛАСОВАНО»
Председатель УМК _________/О.В. Фролова/
«___»_________2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»
Зав. методическим отделом УМУ _________/С.А. Федорова/
«___»__________2011 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт математики, естественных наук и информационных технологий Кафедра ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры
Татьяна Васильевна Кузьмина
АРХИТЕКТУРНАЯ ГРАФИКА И ОСНОВЫ КОМПОЗИЦИИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 250700.62 Ландшафтная архитектура
профиля подготовки «Садово-парковое и ландшафтное строительство»
очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2011
Кузьмина Т.В. Архитектурная графика и основы композиции. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 250700.62 Ландшафтная архитектура, профиля подготовки «Садово-парковое и ландшафтное строительство» очной формы обучения. Тюмень, 2011, 13 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Архитектурная графика и основы композиции [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: д.с.-х.н., профессор Н.А. Боме.
© Тюменский государственный университет, 2011.
© Вавер О.Ю., 2011.
Пояснительная записка
Цель и задачи дисциплины:
Целью освоения дисциплины является получение студентами представлений об основных приемах и средствах архитектурной композиции как о сознательно мотивированных и методологически определенных действиях, направленных на создание художественно-выразительной архитектурно-пространственной среды.
Задачи освоения дисциплины:
изучить основы теории архитектурной композиции;
исследовать закономерности, изучаемые этой наукой;
осознать связь теории архитектурной композиции с творческой деятельностью;
выработать историко-архитектурное сознание, понимание закономерностей развития культуры, искусства и архитектуры.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина «Архитектурная графика и основы композиции» относится к естественнонаучному и общетехническому циклу дисциплин.
Содержание дисциплины является логическим продолжением содержания дисциплин «Начертательная геометрия», «градостроительство с основами архитектуры», и служит основой для освоения дисциплин «Теория ландшафтной архитектуры и методология проектирования», «Строительство и содержание объектов ландшафтной архитектуры», «Ландшафтное проектирование» и дипломного проектирования.
1.3 Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1)
способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, экспериментального исследования (ПК-1);
умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ПК-3)
В результате освоения дисциплины студент должен:
иметь представление о закономерностях теории;
знать основы теории, категории архитектурной композиции;
уметь использовать полученные знания в дальнейшем при планировке и застройке поселений.
Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 4. Форма аттестации: зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.
Таблица 1.
Тематический план.
№
|
Тема
|
Недели семестра
|
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.
|
Итого часов по теме
|
Из них в интерак-тивной форме
|
Итого количество баллов
|
Лекции
|
Лабораторные занятия
|
Самостоятельная работа
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
Модуль 1
|
1
|
Возникновение понятия «архитектурная графика». Первые разновидности плоскостных геометрических моделей. Первые объемные модели.
|
1
|
2
|
2
|
4
|
8
|
2
|
0-6
|
2
|
Зарождение архитектурного рисунка. Материалы и инструменты для выполнения чертежей. Развитие специализации архитектров-проектировщиков и совершенствование приемов арх. черчения. Пересмотр системы чертежных изображений для получения исчерпывающей информации. Формирование теоретических основ методики проекционного черчения в ортогонали и перспективе.
|
2-3
|
2
|
4
|
6
|
12
|
4
|
0-6
|
3
|
Обоснование теории ортогональных проекций (Густав Монж). Внедрение в практику специфических приемов черчения, отмывки, линейного и штрихового рисунка. Совершенствование чертежных инструментов и приспособлений для размножения чертежей.
|
4-5
|
2
|
4
|
6
|
12
|
4
|
0-12
|
|
Всего
|
|
6
|
10
|
16
|
32
|
10
|
0-24
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Продолжение табл. 1
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
Модуль 2
|
1
|
Поиски рациональных приемов арх. чертежа. Понятие графики как кода для изложения творческих идей.
|
6-7
|
2
|
4
|
6
|
12
|
4
|
0-10
|
2
|
Графика традиционная механическая.
|
8-9
|
2
|
4
|
6
|
12
|
4
|
0-14
|
3
|
Графика компьютерная.
|
10-11
|
2
|
4
|
8
|
14
|
4
|
0-12
|
|
Всего
|
|
6
|
12
|
20
|
38
|
12
|
0-36
|
Модуль 3
|
1
|
Средства графического изображения. Линейная графика и приемы ее изображения. Тональная графика и приемы ее исполнения. Цветная графика и приемы ее исполнения.
|
12-13
|
2
|
4
|
8
|
14
|
4
|
0-8
|
2
|
Виды АГ: эскиз, арх. рисунок, арх. чертеж. Общие сведения о чертежах. Ортогональный чертеж. Аксонометрический чертеж. Перспективный чертеж.
|
14-15
|
2
|
4
|
8
|
14
|
4
|
0-12
|
3
|
Роль АГ в реальном и учебном проектировании
|
16-17
|
1
|
4
|
5
|
10
|
4
|
0-20
|
|
Всего
|
|
5
|
12
|
21
|
38
|
12
|
0-40
|
|
Итого (часов, баллов):
|
|
17
|
34
|
57
|
108
|
34
|
0 – 100
|
|
Из них в интерактивной форме
|
|
4
|
30
|
|
|
34
|
|
Таблица 2.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы
|
Устный опрос
|
Письменные работы
|
Другие формы работы
|
Итого количество баллов
|
собеседова-ние
|
лабораторная работа
|
самостоятельная работа
|
Виды композиции
|
Принципы организации пространства
|
презентация
|
Модуль 1
|
1.
|
0-2
|
-
|
0-2
|
-
|
-
|
0-2
|
0-6
|
2.
|
0-2
|
-
|
0-4
|
-
|
-
|
|
0-6
|
3.
|
0-2
|
0-4
|
0-4
|
-
|
-
|
0-2
|
0-12
|
Всего
|
0-6
|
0-4
|
0-10
|
-
|
-
|
0-4
|
0-24
|
Модуль 2
|
1.
|
0-4
|
0-4
|
0-2
|
-
|
-
|
-
|
0-10
|
2.
|
0-2
|
0-6
|
0-6
|
-
|
-
|
-
|
0-14
|
3.
|
0-2
|
0-4
|
-
|
0-6
|
-
|
-
|
0-12
|
Всего
|
0-8
|
0-14
|
0-8
|
0-6
|
-
|
-
|
0-36
|
Модуль 3
|
1.
|
0-2
|
0-2
|
-
|
0-4
|
-
|
-
|
0-8
|
2.
|
0-2
|
0-4
|
0-2
|
0-4
|
-
|
-
|
0-12
|
3.
|
0-2
|
0-2
|
0-2
|
-
|
0-10
|
0-4
|
0-20
|
Всего
|
0-6
|
0-8
|
0-4
|
0-10
|
0-8
|
0-4
|
0-40
|
Итого
|
0-20
|
0-26
|
0-22
|
0-10
|
0-14
|
0-8
|
0 – 100
|
Таблица 3.
Планирование самостоятельной работы студентов
№
|
Модули и темы
|
Виды СРС
|
Неделя семестра
|
Объем часов
|
Кол-во баллов
|
обязательные
|
дополнительные
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
Модуль 1
|
1.1
|
Возникновение понятия «архитектурная графика». Первые разновидности плоскостных геометрических моделей. Первые объемные модели.
|
Работа с литературой. Оформление и подготовка к защите лабораторных работ
|
Подготовка презентации
|
1
|
6
|
0-6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Продолжение табл. 3
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
1.2
|
Зарождение архитектурного рисунка. Материалы и инструменты для выполнения чертежей. Развитие специализации архитектров-проектировщиков и совершенствование приемов арх. черчения. Пересмотр системы чертежных изображений для получения исчерпывающей информации. Формирование теоретических основ методики проекционного черчения в ортогонали и перспективе.
|
Работа с литературой. Подготовка к контрольной работе
|
Подготовка к тестирова-нию
|
2
|
6
|
0-6
|
1.3
|
Обоснование теории ортогональных проекций (Густав Монж). Внедрение в практику специфических приемов черчения, отмывки, линейного и штрихового рисунка.
|
Работа с литературой. Подготовка к контрольной работе
|
Подготовка к тестирова-нию
|
3-5
|
18
|
0-12
|
|
Всего по модулю 1:
|
|
30
|
0-24
|
Модуль 2
|
2.1
|
Поиски рациональных приемов арх. чертежа. Понятие графики как кода для изложения творческих идей.
|
Работа с литературой. Оформление и подготовка к защите лабораторных работ, подготовка к контрольной работе
|
Подготовка к тестирова-нию
|
6-7
|
14
|
0-10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Продолжение табл. 3
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
2.2
|
Графика традиционная механическая.
|
Работа с литературой. Оформление и подготовка к защите лабораторных работ, подготовка к контрольной работе
|
Подготовка к тестирова-нию
|
8-10
|
18
|
0-14
|
2.3
|
Графика компьютерная.
|
Работа с литературой. Оформление и подготовка к защите лабораторных работ, подготовка к контрольной работе
|
Подготовка к тестирова-нию
|
11-12
|
14
|
0-12
|
|
Всего по модулю 2:
|
|
46
|
0-36
|
Модуль 3
|
3.1
|
Средства графического изображения. Линейная графика и приемы ее изображения. Тональная графика и приемы ее исполнения. Цветная графика и приемы ее исполнения.
|
Работа с литературой. Оформление и подготовка к защите лабораторных работ, подготовка к контрольной работе
|
|
13
|
6
|
0-8
|
3.2
|
Виды АГ: эскиз, арх. рисунок, арх. чертеж. Общие сведения о чертежах.
|
Работа с литературой. Подготовка к контрольной работе
|
|
14-15
|
14
|
0-12
|
3.3
|
Роль АГ в реальном и учебном проектировании
|
Работа с литературой. Подготовка к контрольной работе, подготовка реферата, доклада, презентации
|
Подготовка к тестирова-нию
|
16-17
|
12
|
0-20
|
|
Всего по модулю 3:
|
32
|
0-40
|
|
ИТОГО за семестр:
|
|
0-100
|
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п
|
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
Темы дисциплины, необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
1.
|
Теория ландшафтной архитектуры и методология проектирования
|
+
|
+
|
+
|
|
|
|
2.
|
Объемно-пространственная композиция
|
+
|
+
|
|
|
|
|
3.
|
Ландшафтное проектирование
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
4.
|
Строительство и содержание объектов ландшафтной архитектуры
|
|
|
|
|
|
+
|
5.
|
Основы лесопаркового хозяйства
|
|
|
|
+
|
+
|
|
Содержание дисциплины.
|
