Публичный доклад директора гоу гимназии №205 Фрунзенского района Санкт-Петербурга Гусевой Людмилы Павловны

Публичный доклад директора ГОУ Гимназии № 205 Фрунзенского района Санкт-Петербурга Гусевой Людмилы Павловны Организационно-правовое обеспечение деятельности школы Лицензия на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования при соблюдении зафиксированных в нем контрольных нормативов и предельной численности контингента обучающихся, воспитанников. Серия А № 243985 Регистрационный № 176-II от 24 июля 2007г. Наличие свидетельств: - Свидетельство о государственной аккредитации серия АА 161193 Регистрационный № 3419-ОА/424-р от 13 марта 2009г. - Свидетельство о внесении в Единый государственный реестр юридических лиц серия 78 № 007480075 от 20 января 2009г. - Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе серия 78 № 003375312 от 27.03.2002г. ИНН 7816166275 КПП 781601001 - Свидетельство о Государственной регистрации права на постоянное (бессрочное) пользование земельным участком серия 78-АВ № 796931 от 28.07.2007г. Устав ГОУ Гимназии № 205 Фрунзенского района Санкт-Петербурга зарегистрирован Решением Регистрационной палаты мэрии Санкт-Петербурга № 21321 от 14.07.1995г и утвержден распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 11.12.2008г № 17-80-р. Устав школы соответствует требованиям Закона РФ «Об образовании». Наличие локальных актов в части содержания образования, организации образовательного процесса, прав обучающихся: Деятельность Учреждения регламентируется наряду с настоящим Уставом следующими видами локальных актов: Договорами; Соглашениями; Расписаниями; Правилами; Положениями; Инструкциями; Приказами. Юридический адрес: 192239, Санкт-Петербург, ул.Димитрова 10, корпус 3, литер А. Телефон: (812) 361-19-11. Телефон/факс: 773-43-64. Сайт: www.gym205.spb.ru Электронный адрес: gym205@spb.edu.ru Информационная справка ГОУ Гимназия № 205 – одна из 39 школ Ленинграда, обучавших детей в условиях блокады. 1972г. - Открытие восьмилетней школы № 205 в Купчино. 1974г. - Реорганизация в среднюю школу. 1975г. - Эксперимент по созданию школы полного дня. Результат: 205-я получает статус «Школа полного дня». Полный день пребывания детей в гимназии сохранился до сих пор на I ступени обучения. 1977г.- Экспериментальная работа по актуальнейшей до сих пор проблеме «Дифференцированный подход в обучении школьников» под руководством профессора Г.И. Щукиной. 1980г. - В 205ой в числе трех школ города (в школах № 67 и № 148) вводится изучение испанского языка с 1 класса. Формируется коллектив учителей-испанистов, разрабатываются программы, создаются учебники, отрабатывается методика. Результат: школа получает статус «Школа с углубленным изучением испанского языка». 1987г. - Экспериментальная работа по раннему развитию и обучению детей с 6 летнего возраста. Первый выпуск детей-шестилеток был успешно осуществлен в 1997 - 1998 учебном году. 1988г. - Выполняя социальный заказ треста «Севзапэлектромонтаж» (бывших шефов школы), педколлектив включился в эксперимент «Школа - ВУЗ». Первый договор о сотрудничестве был заключен с электромонтажным факультетом Политехнического института. Сейчас гимназия сотрудничает с шестью вузами Санкт-Петербурга. 1989г. - Начало сдачи экзаменов преподавателям ВУЗов, Городской Независимой Комиссии. 1990г. - Школа - участник городского эксперимента по отработке модели «Школа - учебный комплекс». Первый городской экспертный совет. Проведение семинаров по методике экспериментальной работы. Гимназический компонент - составная часть «Школы-учебного комплекса». 1991г. - Организация психологической службы в школе. 1992г. - Введение в образовательный процесс преподавания курса информатики. Начало допрофессиональной подготовки учащихся III ступени. 1992г. - Начало изучения зарубежного опыта образовательной деятельности школ Италии, Испании, Великобритании. Заключение договоров о совместной деятельности. 1993г. - Эксперимент «Валеологизация образовательной деятельности» под руководством сотрудников кафедры валеологии УПМ. И сегодня педагогический коллектив успешно работает по данной проблеме. 1993г. - Переход на углубленное изучение английского языка с 1 класса, создание авторских программ, учебных пособий. 1994г. - Учащиеся 11х классов впервые принимают участие в проведении международного экзамена по испанскому языку на базе РГПУ им. А.И. Герцена. Получение международных сертификатов. 1995г. - Школа № 205 становится коллективным членом Ассоциации испанистов России, участвует в городских и международных семинарах испанистов России. 1996г. - Начало компьютеризации образовательного процесса. 1996г. - Школе № 205 присваивается городским комитетом по образованию статус «Школа - гимназия». Педагогический коллектив работает над созданием модели образовательного учреждения повышенного уровня образования. 1996г. - Школа - Лауреат конкурса педагогических достижений. 1997г. - Выход в Intегnet. Начало работы по международному проекту, координируемому международной организацией «Сеть I* ЕАRN!» (сеть по компьютеризации образовательной деятельности планеты Земля). 1998г. - Школа-гимназия № 205 - участник городского эксперимента «Выпускная работа как форма проведения экзамена». Первый опыт сдачи альтернативного экзамена удачен, интересен, перспективен. 1998г. - Школе-гимназии № 205 присваивается статус «Гимназия № 205» решением Городского Экспертного Совета Комитета по образованию. 2007г. - ГОУ Гимназия № 205 – победитель приоритетного национального проекта «Образование» по приказу Минобрнауки № 134. Кадровое обеспечение Кандидаты педагогических наук – 2. Кандидат технических наук – 1. Отличники народного просвещения – 4. Почетные работники образования – 6. Награждены: Почетной грамотой министерства образования РФ – 2. Знаком «За гуманизацию школы Санкт-Петербурга» – 3 . Учителя высшей категории – 46. Учителя I категории – 17. Учителя с небольшим опытом работы – 7. Победители районных конкурсов педагогического мастерства – 42. Победители приоритетного национального проекта – 2. Обеспечение безопасности в школе В целях обеспечения безопасного проведения образовательного процесса в школе и сохранности школьного имущества установлена пожарная сигнализация, «тревожная кнопка», домофон, система внутреннего радиооповещения. В системе проводятся следующие мероприятия: учебная эвакуация обучающихся и сотрудников не менее раза в четверть; в течение года проводятся мероприятия по изучению и отработке навыков безопасного поведения на дорогах; обучение педагогического коллектива защите от опасностей, возникающих при чрезвычайных ситуациях; проводятся инструктажи обучающихся и сотрудников; фиксируются организованные выходы учащихся за пределы школы при проведении внеклассных мероприятий. - установлена система «Школа онлайн». - в 2012 году запланирована установка видеонаблюдения. Образовательная программа Гимназии № 205 Цель: создание нетрадиционной школы на основе имеющегося инновационного режима Гимназии. Результат : качество образовательного процесса; формирование целостной личности выпускника Гимназии № 205. Гимназия №205 реализует главную цель в рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»- создать школу максимальных возможностей. Воспитательно-образовательный процесс осуществляется в школе через проекты Программы развития Гимназии и Программы информатизации. 1.Проект «Новая стратегия управления»; 2.Проект «Новое содержание и технологии»; 3.Проект «Развитие потенциала педагогов»; 4.Проект «Развитие исследовательской компетентности педагогов и учащихся»; 5.Проект «Интеграция основного и дополнительного образования - условие развития творческой индивидуальности»; 6.Проект «Новая школа - школа максимальных возможностей». ГОУ Гимназия №205-образовательное учреждение с углубленным изучением предметов гуманитарного профиля: иностранных языков, литературы, обществознания. Углубленную подготовку обучающихся обеспечивают общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования при изучении на углубленном уровне гуманитарных предметов. Начальная школа реализует общеобразовательную программу начального общего образования в соответствии с Федеральным государственным стандартом и по программам Ассоциации «Школа 2100». Основное общее образование (5-9 классы) включает в себя углубленное изучение содержания предметов, обеспечивающих достижение уровня функциональной грамотности и общекультурной компетентности. На 3-ей ступени обучения среднего (полного) общего образования (10-11 классы) изучение отдельных предметов по профилю гимназии ведется по углубленным программам. Повышенный уровень изучения остальных предметов учебного плана обеспечивается активными формами организации образовательного процесса, самостоятельной деятельности учащихся с учетом использования информационно-компьютерных технологий, выполнения обучающимися работ исследовательского характера. Углубленное изучение школьных предметов обеспечивается как за счет дополнительных часов из компонента образовательного учреждения, так и в большей степени за счет разделения их на блоки, которые предполагают сочетание учебных часов по предмету, специализированных курсов, дополнительных циклов в системе дополнительного образования, программ по допрофессиональной подготовке, учебно-исследовательской деятельности, индивидуальному обучению. Профиль гимназии определяет структуру учебного плана по всем общеобразовательным дисциплинам. Одной из главных задач нашей школы является совершенствование стратегии управления на основе открытости всех сфер деятельности гимназии. Важным звеном в этом проекте было функционирование школьного парламента как формы ученического самоуправления и активное сотрудничество с родительской общественностью. Основные направления сотрудничества ГОУ Гимназии № 205 с родительской общественностью. На принципах единоначалия и самоуправления и на основе Положения о родительском комитете. Цель: сделать школу открытой для всех категорий участников образовательного процесса. Сферы компетентности родителей и формы работы гимназии: Заседания родительских комитетов по текущим вопросам организации образовательного процесса: Вопросы организации и контроля питания в школьной столовой; Обеспечение комфортных условий для учащихся в системе дополнительного образования и сфере платных услуг. Родительская общественность – участник образовательного процесса: Посещение открытых уроков для родителей в течение учебного года в рамках предметных недель; Участие в школьных конкурсах детей в качестве почетного жюри; Участие в школьном конкурсе педагогического мастерства учителей; Участие в школьной научно-практической конференции по учебно-исследовательской деятельности школьников; Участие в итоговых праздниках «Звездный час» по ступеням начальная школа и средняя школа в качестве почетных гостей и получение благодарственных писем за прекрасное воспитание детей; Присутствие на творческих отчетах учащихся в системе дополнительного образования и международного проекта «Испанский бакалавриат» в качестве почетных гостей и помощников в церемонии награждения лучших ребят. Родители гимназии – союзники в укреплении и поддержании лучших традиций гимназии, проводят маркетинговые мероприятия: размещают отзывы о делах школы на сайте, открытые письма, благодарности учителям. Принимают участие в малых совместных педсоветах по вопросам успеваемости в течение учебного года, работают в Школьном Совете по профилактике правонарушений учащихся. Такое сотрудничество создает основу для организации диалога с родителями, их максимальной активности как важного стимула в процессе обучения детей и согласования интересов всех участников образовательного процесса. Организация горячего питания Питание учащихся в школьной столовой осуществляется согласно утвержденному графику. Организовано бесплатное питание из фонда социального страхования и за счет средств муниципального бюджета. Организацию горячего питания в школьной столовой контролирует комиссия, в состав которой входят члены администрации, педагогического коллектива и представители родительской общественности. Материально-техническое и материальное обеспечение Здоровьесберегающая инфраструктура – первое направление в решении данного вопроса. Учебное здание школы соответствует требованиям: это каменное здание, в котором есть водопровод, канализация, центральное отопление, система вентиляции, АПС, система охранной сигнализации. В школе функционирует 14 кабинетов начальной школы 12 кабинетов иностранных языков Библиотека Спортивный зал Медицинский кабинет Столовая на 120 посадочных мест Кабинет ИКТ Кабинет школьного ученического самоуправления Кабинет психологической и социологической служб Для проведения спортивно-оздоровительных мероприятий на территории школы имеется стадион. Ежегодно затрачиваются значительные суммы денежных средств на проведение капитального и текущего ремонтов. 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 6 943 473 руб. 1 401 219,44 5 164 018,08 3 828 504 В 2008-2009 году для создания здоровьесберегающей инфраструктуры построен стадион (6 943 473 руб.), . В 2009-2010 году выполнено оснащение мультимедийным комплексом кабинета химии (365 408,92 руб.), оборудован мультимедийным комплексом с электронно-цифровой лабораторией кабинет физики (386 776,52 руб.), выполнены замена паркетного покрытия пола актового зала (649 034 руб.), В 2010-2011 году произведено ограждение территории (1 365 939,36 руб.), монтаж окон из ПВХ-профилей, установка пожаробезопасной двери электрощитовой, смена внутренних трубопроводов I –IV этажей (737 009 руб.), ремонт кабинета английского языка (125 588 руб.), ремонт лестничных клеток (580 430 руб.), медицинского кабинета (99 557 руб.), пищеблока, ремонт рекреации II этажа – устройство наливных покрытий (2 255 494,72 руб.). В 2011-2012 году выполнены ремонт рекреаций III, IV этажей, кабинетов №402, 403, 406, туалетов (2 576 612 руб.), частичный ремонт кровли (360 503 руб.), косметический ремонт актового зала, кабинетов №206, 105, 109, 111 (520 629 руб.), закуплена мебель для актового зала (370 760 руб.). На 2012-2013 год запланированы следующие работы: косметический ремонт рекреации I этажа, 6 учебных кабинетов, установка металлических распашных решеток окон I этажа, асфальтирование пришкольной территории, ремонт спортивного зала, замена технологического оборудования в пищеблоке.

Похожие:

	Г. королева московской области О состоянии и результатах деятельности гимназии №19 г. Королева: Публичный доклад директора гимназии – Заслуженного учителя школ...		Доклад о работе в 2011-2012 учебном году Государственного бюджетного... Цель публикации доклада гимназии информирование родителей, обучающихся, учредителя, социальных партнеров об образовательной деятельности...
	Российской Федерации Комитет по образованию Санкт-Петербурга Государственное... Годовой календарный учебный график гбоу средней школы №365 Фрунзенского района Санкт-Петербурга на 2013-2014 учебный год является...		Публичный доклад директора школы-интерната №20 Петроградского района... Программа подготовлена институтом стратегических исследований в образовании рао. Научные руководители — член-корреспондент рао а....
	Решение педагогического совета гбоу сош №230 Фрунзенского района Санкт-Петербурга		Фестиваля ...
	«Литература. 9 класс» под ред. И. Н. Сухих, С. П. Белокуровой Белокурова Светлана Павловна – учитель русского языка и литературы гимназии №405 Санкт-Петербурга, методист Научно-методического...		Транспортные задачи в Excel ...
	Гоу школы №268 Невского района Санкт Петербурга Невского района Санкт – Петербурга в 2007 году прошла лицензирование на право ведения образовательной деятельности (распоряжение...		«История одного вещества: веселящий газ» Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №325 Фрунзенского района Санкт-Петербурга
	Публичный доклад за 2013/2014 учебный год ...		Публичный доклад директора школы Любавиной Людмилы Николаевны «Средняя общеобразовательная школа №11 с углубленным изучением отдельных предметов змр рт»
	Программа развития государственного общеобразовательного учреждения... Гимназия №56 Петроградского района Санкт-Петербурга представляет в рамках Публичного отчета о реализации программы развития, представленной...		Курортного района санкт-петербурга Курортный район Санкт-Петербурга отдален от центра Санкт-Петербурга, от его образовательных и культурных учреждений, поэтому роль...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Автор : учитель – логопед гдоу№67 Фрунзенского района Санкт – Петербурга Белова Л. И		Петербурга Администрация Василеостровского района Санкт-Петербурга... Санкт-Петербурга от 22. 09. 2010 №1039-р «Об аттестации педагогических и руководящих работников государственных образовательных учреждений...