Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

• 
  формирование у учащихся гражданских качеств личности, любви и уважения к своему Отечеству.
  
• 
  формирование правовой культуры учащихся; их социального опыта.
  

1. 
   Главный символ - эмблема любого государства.
   
2. 
   Какая птица изображена на гербе Российской Федерации?
   
3. 
   Отчий кров любого гражданина нашей страны.
   
4. 
   Главная торжественная песня любого государства?
   
5. 
   Люди, проживающие в какой- либо стране.
   
6. 
   Государственный символ из ткани.
   

• 
  Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на занятии?
  

• 
  Ребята, какое значение имеет солнце для всех жителей нашей планеты?
  

• 
  Ребята, а как вы считаете, что для вас является самым дорогим?
  

• 
   А без чего еще человек не может быть по-настоящему счастлив? Что же еще для него является очень важным?
  

• 
  Послушайте одну историю.
  

• 
  Почему же Человек заскучал?
  

• 
  Ребята, а что же такое Родина?
  

• 
  А теперь послушаем стихотворение Зои Александровой «Родина».
  

• 
  Наша с вами Родина – это Россия. Россия - это огромное государство с многовековой историей, культурой, традициями.
  
• 
  Давайте посмотрим, как устроено наше государство.
  

• 
  Россия – огромное государство, гражданами которого мы являемся. Как только маленький человек появляется на свет, он получает свой первый документ – свидетельство о рождении, в котором записано, что он является гражданином Российской Федерации. А что значит: быть гражданином своей страны?
  
• 
  Я думаю, что для этого не достаточно иметь запись в свидетельстве о рождении. Быть гражданином – это значит – любить свою Родину, чувствовать ответственность за ее судьбу, ее будущее. Ну и, конечно, гражданин страны должен знать ее историю, ее государственные символы.
  
• 
  Какое качество человека характеризует его любовь к Родине, чувство ответственности за судьбу и будущее России? (патриотизм)
  

• 
  Назовите основные символы государства. (Герб, флаг, гимн).
  

• 
  Гарантом наших прав является… (конституция)
  

5. «Права и свободы граждан», «Обязанности граждан».

• 
  право избирать и быть избранным,
  
• 
  равенство прав и свобод,
  
• 
  право на жизнь,
  
• 
  право на личную неприкосновенность,
  
• 
  право на защиту своей чести и доброго имени,
  
• 
  право на свободное передвижение,
  
• 
  право на жилище и его неприкосновенность,
  
• 
  право на труд,
  
• 
  право на отдых,
  
• 
  право на образование,
  
• 
  право на охрану здоровья и медицинскую помощь,
  
• 
  право на получение юридической помощи,
  
• 
  право на получение социальной помощи,
  
• 
  свобода мысли и слова,
  
• 
  свобода совести, свобода вероисповедания,
  
• 
  свобода информации,
  
• 
  свобода творчества.
  

• 
  обязанность защищать Родину.
  
• 
  обязанность соблюдать законы,
  
• 
  обязанность сохранять природу и окружающую среду,
  
• 
  обязанность платить налоги.
  

1. 
   Схватив крысу Шушеру за хвост, Буратино нарушил ее право на _____________________________________________________________
   
2. 
   Подарив Буратино азбуку и отправив его в школу, папа Карло надеялся, что Буратино воспользуется своим правом на _____________________________________________________________
   
3. 
   Буратино хотел попасть в театр, потому что у него было право _____________________________________________________________
   
4. 
   Напавшие на Буратино кот Базилио и лиса Алиса пытались отнять у него деньги, что является покушением на право Буратино _____________________________________________________________
   
5. 
   Полицейские, ворвавшиеся в каморку папы Карло, нарушили его право на___________________________________________________________
   

6. Вопросы для обсуждения –

- Мы рассмотрели с вами устройство нашего государства, наши права и обязанности. Еще раз уточним, что значит быть гражданином своей страны?

- Давайте порассуждаем, что такое патриотизм в вашем понимании?

- Встречались ли вы с проявлением патриотизма в реальной жизни? Расскажите случаи.

- В каких литературных произведениях вы встречались с героями – патриотами своей Родины?

- Что вы думаете о высказывании: «Кто, если не мы, сохранит наше государство для будущих поколений»?

- Как вы понимаете выражение «активная гражданская позиция»?

- Поднимите руки, кто считает себя человеком с активной гражданской позицией?

- В чем выражается ваша гражданская позиция?

- Почему вы идете на выборы?

- В нашей библиотеке проходила акция «Я – гражданин России». Читателям предлагалось продолжить предложение «Я выбираю Президента, потому что…». Большинство ответили, что они выбирают, Президента, потому что думают о будущем и им не безразлична судьба нашей страны. Некоторые ответили, что выборы Президента – это важная обязанность каждого человека.

- Сейчас каждый из вас напишет на листочке, помещенном на стене, продолжение фразы «Я выбираю Президента, потому что…».

- Давайте и мы с вами проявим свою гражданскую активность, проложим дорогу к выборам 4 марта 2012 года. Для этого надо снять аккуратно листочки с вашими ответами со стены и выложить на полу из них дорожку.

- Какое продолжение фразы «Я выбираю Президента, потому что…» мы совместными усилиями открыли? «Я – гражданин России».

- Молодцы, дорогие участники мероприятия. Благодарю вас за активность.