Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 85.94 Kb.
|
| Дисциплина РИСУНОК Составитель Н.А. Стрижнева, доцент кафедры «Дизайн». Цель преподавания учебного курса «Рисунок» состоит в формировании у студентов направления «Народная художественная культура» таких компетенций, которые бы позволили им реализовать себя в различных аспектах профессиональной деятельности. Список практических заданий для самостоятельного освоения учебного курса «Рисунок»: II семестр 1 задание: Натюрморт из 3-4 предметов. Форма: Выразительное линейно-конструктивное решение композиции. Цель: Получение навыков обобщенного видения группы объектов как пятна сложной формы. Обучение композиционно-грамотному расположению изображения на листе. Методические задачи: Задача: Определить формат листа, масштаб, характер предметов. Найти расположение основных масс предметов, их расчлененность или простую форму, почувствовать размер и расположение всей группы предметов на листе.создать цельную композицию, проанализировать конструктивно предметы методом сквозного построения. Подача – формат А3. Материал: бумага, карандаш. 2 задание:Натюрморт из 3-4 предметов + драпировка, в хроматической белой тональности (предметы состоят из прямоугольной, цилиндрической и шарообразной форм), с искусственным источником освещения. Форма: Тональное решение композиции. Цель: Развить навыки передачи освещения в пространстве и распределения тональной нагрузки. Методические задачи: Передать характер и форму предметов, вылепить форму предметов тоном посредством свето-моделировки. Показать в листе распределение насыщенности тона в зависимости удаленности предмета от источника света. Подача – формат А3. Материал: бумага, карандаш. 3 задание: Натюрморт, состоящий из 2-3 предметов, с драпировкой, с искусственным источником освещения, в контрастной хроматической тональности. Форма: Тонально-пространственное решение. Цель: Применить и закрепить полученные изобразительные навыки композиционного построения листа и навыки тонального решения неглубокого пространства. Методические задачи: В эскизных поисках проанализировать натюрморт. Добиться максимальной выразительности ритмов, силуэтов, соподчинения масштабов и форм, разобрать тональные отношения предметов, передать пространство листа с помощью передачи освещенности предметов в зависимости от источника освещения. Подача: формат А3. Материал: бумага, мягкий материал (соус, уголь, сангина). III семестр 1 задание: Натюрморт из простых контрастных по тону предметов(2-3) с драпировкой. Искусственный источник освещения. Форма: Тональный пространственный анализ, светотеневая моделировка. Цель: Получение навыков выявления объемности и тональности предметов. Научиться видеть группу предметов как единое пространственное тело через светотеневое обобщение. Методические задачи: Определить формат листа, масштаб, характер предметов и их расположение. Определить центр композиции, найти главное и второстепенное. Построить предметы с учетом перспективы, пропорции и характера, анализируя их геометрическую структуру, форму, объем, взаимосвязь. Применяя световоздушную перспективу, вылепить форму тоном (свет, полутон, тень, рефлекс). Проанализировать распределение света в пространстве, количественную и качественную характеристики света, целостность тонального пространства листа (при боковом освещении использовать принцип рельефности). Передать материальность. Подача: формат 40х50см. Материал: бумага, мягкий материал (соус, уголь) 2 задание:На основе предыдущего задания разработать серию композиционных эскизов, используя обобщенное свето-теневое начало натюрморта (свет, полутон, тень). Форма: Изучение ступенчатого развития изображения формы Анализ количественной и качественной характеристики света, тени и полутона в листе. Цель: Получение навыков передачи трехмерности пространства без копирования светотонального состояния модели. Методические задачи: Найти пропорциональное взаимоотношение предметов. Создать разные по тональной насыщенности варианты натюрморта, выделяя по массе пропорциональные характеристики света в листе, а также полутона и тени. Проследить как меняется характер композиции, её образ в зависимости от тональной насыщенности каждой из предложенных тональных градаций. Подача – эскизы (не менее 9 шт.) формат 10х15 см. Материал: бумага, тушь, гуашь. 3 задание: Натюрморт из простых предметов, контражур. Форма: Анализ количественной и качественной характеристики света и тени, светотональные нюансы внутри черного и белого в листе, их мягкое взаиморастворение, при сохранении цельных тональных отношений. Цель: Получение навыков видения и изображения объемов в пространстве. Методические задачи: Определить формат листа, масштаб, характер предметов и их расположение. Определить центр композиции, найти главное и второстепенное. Построить предметы с учетом перспективы, пропорций и характера, анализируя их геометрическую структуру, форму, объем, взаимосвязь. Применяя световоздушную перспективу моделировать форму тоном (свет, полутон, тень, рефлекс). При освещении контражуром использовать принцип силуэтности. Объединить свет и тень, при этом светотональные нюансы в тени: полутон, рефлекс не должны разрушать общий тональный строй. Создать ощущение цельности, слитности. Подача - формат 40х50см. Материал: бумага, карандаш. Аудиторные практические занятия по дисциплине «Рисунок» Аудиторная работа предполагает проведение практических занятий во II и III семестрах, в ходе которых под руководством преподавателя проводится анализ выполненных самостоятельно практических заданий и исправление ошибок. Промежуточный контроль по дисциплине «Рисунок» Промежуточным контролем в курсе «Рисунок» во II семестре является зачет. Зачет проводится в форме просмотра заданий, выполненных самостоятельно. Задания в полном объеме сдаются во время сессии. При выполнении самостоятельных заданий не допускается компилирование и плагиат. Плагиатные работы оцениваются как «неудовлетворительно» и возвращаются студенту для переделки. Задания должны быть выполнены с соблюдением методической последовательности:
При подготовке к зачету (экзамену) студенту целесообразно использовать результаты самостоятельной подготовки по курсу, установочные рекомендации, а также дополнительную литературу из предлагаемого ниже списка. Преподаватель проверяет самостоятельные работы и оценивает их. Студент имеет право ознакомиться с оценкой и рецензией на его работу. Итоговый контроль по дисциплине «Рисунок» Итоговым контролем в рамках учебной дисциплины «Рисунок» в III семестре является экзамен. Экзамен проводится в форме просмотра заданий (выполненных самостоятельно, в полном объеме и с соблюдением методической последовательности) и экзаменационной практической работы. Экзаменационная оценка выставляется по результатам просмотра заданий, выполненных студентом самостоятельно и экзаменационной практической работы. Экзаменационная практическая работа В III семестре в рамках курса «Рисунок» студентам дается задание по выполнению экзаменационной практической работы: Натюрморт с гипсовыми формами (конус, призма, куб). Форма: линейно-конструктивный рисунок с введением минимального количества тона для усиления объемного восприятия. Композиционное равновесие масс, пластическая доминанта. Точное построение предметов на плоскости, пропорции. Цель: развитие абстрактного, аналитического мышления. Методические задачи: определить формат листа, масштаб, характер предметов и их расположение. Разместить и уравновесить предметы в формате листа, определить центр композиции, найти главное и второстепенное. Построить предметы с учетом перспективы, пропорций и характера, анализируя их геометрическую структуру, форму, объем, взаимосвязь. Внимание к вспомогательному построению, выявление пространственности через тональную разницу видимых и невидимых линий. Подача – формат 40х50см. Материал: бумага, карандаш. Список рекомендуемой литературы по курсу «Рисунок» Основная
Дополнительная
Информационные ресурсы http://www.practicum.org/ http://www.liveinternet.ru/users/2010239/ http://www.artprojekt.ru/Menu.html http://window.edu.ru/window/catalog?p_rubr=2.2.80.1.1 http://www.arttrans.com.ua/sub/artists/543/Chardin__Jean_Batiste_Simeon/list1.html http://la-fa.ru/history/17-18.php#1 http://rah.ru/content/ru/main_menu_ru/section-science_activity/section-term_dictionary.html?filterByLetter=%E0&wordId=8634 http://opox.ru/zhivopis/ http://www.bibliotekar.ru/muzeu.htm http://graphic.org.ru/ostroumova-leb.html http://www.artlib.ru/index.php?id=52 http://www.artsait.ru/list.htm http://artgallery.krasno.ru/IMAGES/Grafics/GRAFIKA.1.htm http://museum.museum-online.ru/ http://www.artrussian.com/catalog/aquarelle.html http://hudozhnikam.ru/index.html |
Добавить документ в свой блог или на сайт
