№
|
Тема урока
|
Кол-во час.
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Виды учебной деятельности, контроля,
измерители.
|
Планируемые
результаты
|
Домашние задание
|
Дата проведения
|
Примечание
|
план
|
факт
|
1
|
Введение. Экономика, наука и хозяйство.
|
1
|
Вводный
|
Экономическая наука, микроэкономика, макроэкономика, экономика как хозяйство
|
Индивидуальная работа с учебником, фронтальная беседа, составление схем
|
Знать основные понятия урока, объяснять их, уметь решать задачи.
|
§1, (Л)
|
02.09.11
|
|
|
ТЕМА I. ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ЭКОНОМИЧСЕКИЕ ПОНЯТИЯ (5 часов)
|
2
|
Ограниченность ресурсов. Выбор. Альтернативная стоимость
|
1
|
Комбинированный урок
|
Потребности, блага и услуги, ресурсы, редкость ресурсов, выбор, альтернативная стоимость
|
Индивидуальная работа с учебниками.
Решение задач
|
Знать основные понятия урока, раскрывать их сущность, применять знания на практике
|
Гл.I
Стр. 5-8
(А)
§2,3 (Л)
|
09.09.11
|
|
|
3
|
Экономическая система и ее функции
|
1
|
Урок-практикум
|
Основные вопросы экономики, экономическая система: традиционная, командная, рыночная, смешанная
|
Групповая работа по составлению таблиц
Решение задач
|
Знать главные вопросы экономической жизни общества, уметь решать задачи по теме, приводить примеры и анализировать их
|
Гл.II
(А)
|
16.09.11
|
|
|
4
|
Производство
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Производство, факторы производства, продукт, производительность труда, разделение труда, специализация, эффективность производства
|
Индивидуальная работа, анализ документа, выполнение заданий
|
Знать основные понятия урока, уметь решать практические задачи, анализировать документы
|
Гл.I
Стр. 8, 11-13
(А)
|
23.09.11
|
|
|
5
|
Основы экономического решения
|
|
Урок-практикум
|
Рациональное поведение, закон убывающей отдачи, маржинальные затраты
|
Групповая работа со статистической информацией
|
Знать основные понятия урока, разницу между основными измерителями экономики, анализировать экономическую информацию, привлекать новейшие статистические данные, применять знания в различных ситуациях
|
Гл.I
Стр. 10-11
(А)
§40 (Л)
|
30.09.11
|
|
|
6
|
Фундаментальные экономические понятия
|
1
|
Урок контроля знаний
|
Закрепление, углубление знаний, умений, навыков, полученных при изучении темы
Контроль знаний
|
Решение задач
Тестирование в формате ЕГЭ
|
|
07.10.11
|
|
|
ТЕМА II. СПРОС И ПРЕДЛОЖЕНИЕ. РЫНОК (9 часов)
|
7
|
Спрос
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Спрос, величина спроса, кривая спроса, закон спроса
|
Математическое и графическое решение задач по теме
|
Знать:
- понятие о спросе;
- факторы формирования величины спроса
Развивать умения:
- решения задач по теме;
- строить графики
|
Гл.III
Стр. 26-31
(А)
§9
(Л)
|
14.10.11
|
|
|
8
|
Эластичность спроса
|
1
|
Комбинированный урок
|
Нормальные товары, товары низшей категории, товары-заменители, дополняющие товары, эластичность спроса
|
Индивидуальная работа, выполнение заданий, решение задач по теме
|
Знать основные понятия урока, уметь объяснять эластичность спроса и ее значение для продавцов и покупателей, делать выводы о ценовой эластичности спроса
|
Гл.III
Стр. 30-31
(А)
|
21.10.11
|
|
|
9
|
Предложение
|
1
|
Лекция
|
Величина предложения, кривая предложения, закон предложения, эластичность предложения
|
Групповая работа с раздаточным материалом,
решение задач по теме, построение графиков
|
Знать:
- основные понятия урока;
- формирование на рынке спроса и предложения, как важнейших элементов рынка
Развивать умение коммуникативных навыков
|
Гл.IV
Стр. 35-38
(А)
|
28.10.11
|
|
|
10
|
Взаимодействие спроса и предложения. Равновесие на рынке
|
|
Урок изучения нового материала
|
Равновесие на рынке, равновесная цена, «крест Маршалла»
|
Решение задач по теме
Составление схемы «Типы рыночных ситуаций»
|
Знать:
- основные понятия урока;
- типы рыночных ситуаций;
- механизм формирования рыночного равновесия.
Уметь описывать поведение на рынке продавцов и покупателей
|
Гл.IV
Стр. 38-41
(А)
|
11.11.11
|
|
|
11
|
Рынок.
Рыночный механизм
|
1
|
Урок-исследование
|
Рынок, рыночная экономика. Рыночный механизм, рыночные структуры
|
Индивидуальная и групповая работа. Анализ ситуаций, выполнение упражнений
|
Знать основные понятия урока
Развивать умения решения задач и раскрывать сущность рыночного механизма
|
§ 6
(Л)
|
18.11.11
|
|
|
12
|
Конкуренция.
Основные виды рынка
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Конкуренция, совершенная конкуренция, монополия, олигополия
|
Индивидуальная работа с учебником и дополнительной литературой
|
Знать основные понятия урока
Развивать умения использовать информацию, делать выводы сравнивать основные модели рынка
|
Гл.IV
Стр. 70-73
(А)
|
25.11.11
|
|
|
13
|
Монополия
|
1
|
Комбинированный урок
|
Монополия, преимущества монополии для продавца, недостатки монополии, методы антимонопольного регулирования
|
Индивидуальная работа по составлению конспекта и работа с учебником
|
Знать основные понятия урока
Развивать умения составления конспекта, описывать условия возникновения монополии, анализировать положительные и отрицательные стороны монополий, понимать необходимость антимонопольного регулирования
|
Гл.IV
Стр. 73-77
(А)
§ 15, §17
(Л)
|
02.12.11
|
|
|
14
|
Спрос и предложение. Рынок
|
1
|
Урок решения задач по теме II
|
Основные понятия темы, методы решения задач
|
Индивидуальная работа по выполнению заданий и их обсуждение
|
Развивать умения и навыки применения знаний в практической деятельности
|
|
09.12.11
|
|
|
15
|
Спрос и предложение. Рынок
|
1
|
Урок контроля знаний
|
Закрепление, углубление знаний, умений, навыков, полученных при изучении темы
Контроль знаний
|
Решение задач
Тестирование в формате ЕГЭ
|
|
16.12.11
|
|
|
ТЕМА III. ПОТРЕБЛЕНИЕ (7 часов)
|
16
|
Потребители
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Потребность и полезность благ, закон убывающей предельной полезности
|
Индивидуальная работа по составлению конспекта темы, фронтальная беседа
|
Знать основные понятия урока, развивать умения конспектирования, выделения главного
|
Гл. V
Стр. 42-44
(А)
|
23.12.11
|
|
|
17
|
Потребительский выбор
|
1
|
Комбинированный урок
|
Суверенитет потребителя, роль информации, рекламы в процессе выбора
|
Групповая работа по составлению проектов
|
Знать основные понятия урока, развивать проектно-исследовательские умения и навыки, представлять и защищать проекты
|
Гл. V
Стр. 44-47
(А)
|
30.12.11
|
|
|
18
|
Права потребителя и их защита
|
1
|
Урок- исследование
|
Права потребителя, законодательство о защите прав потребителя
|
Индивидуальная работа с фрагментами гражданского кодекса и закона о защите прав потребителя
|
Знать основные понятия урока, основные положения закона о защите прав потребителя, развивать навыки рационального потребительского поведения
|
Конспект
|
13.01.12
|
|
|
19
|
Потребление: доходы и расходы
|
1
|
Комбинированный урок
|
Доходы, источники доходов, расходы, бюджет семьи, трансферты, закон Энгеля
|
Индивидуальная работа с учебником
|
Знать основные понятия урока, анализировать основные источники доходов семьи, учиться планировать семейный бюджет
|
Гл. VI
Стр. 49-53
(А)
|
20.01.12
|
|
|
20
|
Номинальные и реальные доходы
|
1
|
Комбинированный урок
|
Индекс стоимости жизни, реальные доходы, МРОТ, прожиточный минимум, потребительская корзина, инфляция
|
Индивидуальная работа по составлению словаря урока, решение задач
|
Знать основные понятия урока, уметь применять знания для решения практических заданий
|
Гл. VI
Стр. 53-54
(А)
|
27.01.12
|
|
|
21
|
Сбережения и кредит
|
1
|
Урок-исследование
|
Сбережения, банковские вклады, проценты по вкладам, доходность и надежность сбережений, потребительский кредит
|
Групповая работа с экономической информацией по теме урока
|
Знать основные понятия урока, анализировать документы и материалы уметь делать выводы о том как распоряжаться сбережениями
|
Гл. VI
Стр. 55-59
(А)
|
03.02.12
|
|
|
22
|
Потребление
|
1
|
Урок контроля знаний
|
Закрепление, углубление знаний, умений, навыков, полученных при изучении темы
Контроль знаний
|
Решение задач
Тестирование в формате ЕГЭ
|
|
10.02.12
|
|
|
ТЕМА IV. ФИРМА, КАПИТАЛ, ПРИБЫЛЬ (7 часов)
|
23
|
Что такое фирма
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Фирма. Роль фирм в экономике, трансакционные издержки.
|
Самостоятельное изучение положений учебного текста, анализ практических ситуаций
|
Знать основные понятия урока, уметь раскрывать сущность экономики отдельного предприятия, применять знания в новой ситуации
|
Гл.VII
Стр. 60-63
(А)
§ 10
(Л)
|
17.03.12
|
|
|
24
|
Капитал и
инвестиции
|
1
|
Комбинированный урок
|
Капитал, инвестиции, предпринимательство и менеджмент, банкротство
|
Индивидуальная работа, фронтальная беседа
|
Знать основные понятия урока, анализировать слагаемые эффективного производства, слагаемые доходов
|
Гл.VII
Стр. 63-66
(А)
§ 13
(Л)
|
24.02.12
|
|
|
25
|
Максимизация прибыли
|
1
|
Лекция
|
Издержки, выручка, прибыль, максимизация прибыли, предельные издержки, предельная выручка, закон убывающей отдачи
|
Составление конспекта лекции, словаря урока, деятельность по решению задач по теме
|
Знать основные понятия урока, уметь применять формулы для решения задач
|
Гл.VII
Стр. 66-69
(А)
|
02.03.12
|
|
|
26
|
Различные виды фирм
|
1
|
Урок-практикум
|
Индивидуальная фирма, товарищество, кооперативы, акционерное общество
|
Групповая работа по составлению и представлению проектов
|
Знать основные понятия урока, развивать коммуникативные умения и навыки, представлять результаты проектной деятельности
|
Гл. IХ
Стр. 79-83
(А)
|
09.03.12
|
|
|
27
|
Акционерный капитал
|
1
|
Комбинированный урок
|
Акция, дивиденды, контрольный пакет акций
|
Индивидуальная работа по составлению словаря, решение задач
|
Знать основные понятия урока, применять знания на практике
|
Гл. IХ
Стр. 83-88
(А)
|
16.04.12
|
|
|
28
|
Рынок ценных бумаг
|
1
|
Лекция
|
Фондовая биржа, курс акций, биржевые спекуляции, дилеры, брокеры
|
Составление конспекта лекции, словаря урока
|
Знать основные понятия урока, объяснять устройство биржи и особенности биржевой деятельности
|
Гл. Х
Стр. 89-96
(А)
|
23.03.12
|
|
|
29
|
Фирма, капитал, прибыль
|
1
|
Урок контроля знаний
|
Закрепление, углубление знаний, умений, навыков, полученных при изучении темы
Контроль знаний
|
Решение задач
Тестирование в формате ЕГЭ
|
|
06.04.12
|
|
|
ТЕМА V. ДЕНЬГИ, БАНКИ И БАНКОВСКАЯ СИСТЕМА (5 часов)
|
30
|
Деньги, их функции и виды
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Деньги, функции денег, наличные и безналичные деньги, электронные деньги, закон Грешема
|
Решение задач по теме
Составление таблицы «Функции денег»
|
Знать основные понятия урока, причины появления денег, функции денег, роль денег как средства обмена и сбережения
|
Гл. ХI
Стр. 98-101
(А)
|
13.04.12
|
|
|
31
|
Законы денежного обращения
|
1
|
Комбинированный урок
|
Денежное обращение, денежная масса, скорость обращения денег, инфляция, гиперинфляция, закон Фишера
|
Составление словаря урока, решение задач
|
Знать основные понятия урока, уметь объяснять сущность инфляции и решать задачи по теме
|
Гл. ХVIII
(А)
§§ 18,19
(ч.2)
|
20.04.12
|
|
|
32
|
Банки и их функции
|
1
|
Урок изучения нового материала
|
Банковский процент, депозитные операции, прибыль банка
|
Индивидуальная работа с учебником, решение задач на проценты
|
Знать основные понятия урока, уметь вычислять сумму процента
|
Гл. ХI
(А)
Cтр. 101-103
|
27.04.12
|
|
|
33
|
Банковская система
|
1
|
Комбинированный урок
|
Центральный и коммерческий банки, эмиссия, банковские резервы
|
Индивидуальная работа по составлению схемы, решение задач
|
Знать основные понятия урока, структуру банковской системы, функции Центрального и коммерческих банков
|
Гл. ХI
(А)
|
04.05.12
|
|
|
34
|
Деньги, банки и банковская система
|
1
|
Урок контроля знаний
|
Закрепление, углубление знаний, умений, навыков, полученных при изучении темы
Контроль знаний
|
Решение задач
Тестирование в формате ЕГЭ
|
|
11.05.12
|
|
|
35
|
Обобщение по курсу «Экономика» за 10 класс
|
1
|
Урок
контроля знаний
|
Выполнение заданий в формате ЕГЭ
|
|
|
18.05.12
|
|
|
