Департамент образования города Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования города Москвы
«Московский городской педагогический университет»
Институт педагогики и психологии образования
Общеинститутская кафедра эстетического воспитания
Технологическая карта дисциплины
«Теория и методика музыкального воспитания»
(при балльно-рейтинговой и кредитно-модульной системе)
Наименование
дисциплины / курса
|
Уровень образования
|
Статус дисциплины
в учебном плане
|
Количество часов в учебном плане
|
Форма отчетности
|
Курс, семестр
|
Теория и методика музыкального воспитания
|
бакалавриат
|
цикл профессиональных дисциплин, вариативная часть
|
108
3 з.е.
|
зачет
|
3 курс
5 семестр
ПОБ-НАЧ-О-Д
|
Смежные дисциплины по учебному плану:
|
«Педагогика», «Психология», «Этнопедагогика и этнопсихология», «Инновационные процессы в образовании», «Информационные технологии в профессиональной деятельности», «Музыка в развитии ребенка», «Теория музыкального воспитания», «Теоретические основы и технологии художественно-эстетического воспитания младших школьников», «Русское классическое музыкальное искусство для детей», «Москвоведение», «Теория и технология музыкального воспитания»
|
ВВОДНЫЙ МОДУЛЬ
(проверка знаний и умений на входе)
|
Тема или задание текущей аттестационной работы
|
Виды текущей аттестации
|
Аудиторная или внеаудиторная
|
Минимальное количество баллов
|
Максимальное количество баллов
|
Проверка имеющихся знаний в области музыкального воспитания
|
Опрос, беседа
|
Аудиторная
|
3
|
5
|
Итого:
|
3
|
5
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ
(проверка знаний и умений по дисциплине)
|
Тема или задание текущей аттестационной работы
|
Виды текущей аттестации
|
Аудиторная или внеаудиторная
|
Минимальное количество баллов
|
Максимальное количество баллов
|
Изучение и конспектирование одной из предложенных тем
|
Конспект, беседа
|
Внеаудиторнаяаудиторная
|
7
|
20
|
Присутствие на занятии, участие в беседах, обсуждении
|
Наблюдение
|
Аудиторная
|
7
|
20
|
Разработка моделей учебно-воспитательных занятий, культурно-досуговых проектов в области музыкального искусства
|
Анализ, обсуждение
|
Внеаудиторнаяаудиторная
|
8
|
20
|
Презентация модели, проекта
|
Анализ, обсуждение
|
Аудиторная
|
9
|
20
|
Итого:
|
|
|
31
|
80
|
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ
|
Тема или задание текущей аттестационной работы
|
Виды текущей аттестации
|
Аудиторная или внеаудиторная
|
Минимальное количество баллов
|
Максимальное количество баллов
|
Изучение большого количества библиографических источников из предложенного списка и в результате самостоятельного поиска
|
Конспект, беседа
|
Внеаудиторная, аудиторная
|
3
|
5
|
Разработка конспектов открытых уроков, воспитательных, культурно-досуговых мероприятий
|
Конспект, презентация
|
Внеаудиторная, аудиторная
|
3
|
5
|
Проведение научного исследования по теме дисциплины
|
Реферат, эксперимент
|
Внеаудиторная, аудиторная
|
3
|
5
|
Итого:
|
|
|
9
|
15
|
ВСЕГО
|
40
|
100
|
Необходимый минимум для прохождения межсессионной аттестации: 16 баллов
Необходимый минимум для прохождения промежуточной аттестации 31 балл.
0-30 – неудовлетв., не зачтено
31-59 удовл., зачтено
60-84 хорошо
85-100 - отлично
Дополнительные требования для студентов, отсутствующих на занятиях по уважительной причине:
- Разработка и презентация конспектов самостоятельного изучения каждой пропущенной темы, исследований творческих биографий композиторов и педагогов-музыкантов конректного исторического периода, анализ музыкального творчества с позиций применения в образовании, воспитании, досуге подрастающего поколения;
- Подготовка конспекта и презентация учебного занятия, воспитательного мероприятия, культурно-досугового проекта по пропущенным темам дисциплины.
Дополнительные требования для студентов, отсутствующих на занятиях по неуважительной причине:
- Опрос и беседы по основным историческим периодам развития музыкального искусства;
- Электронные презентации по каждому тематическому блоку, с раскрытием творческой биографии одного из представителей в контексте педагогического потенциала их творчества в современном образовании и развитии подрастающего поколения;
- Подготовка конспектов и презентация учебных занятий, воспитательных мероприятий, культурно-досуговых проектов по всем пропущенным темам дисциплины.
Технологическая карта утверждена на заседании кафедры 28.08.2013
Протокол № 1 .
Преподаватель П.А. Черватюк
Заведующий кафедрой И.Н. Курочкина |
