Краткое содержание проекта Данный проект рассчитан на учеников 2 класса, предмет окружающий мир, тема «Виды транспорта»

Скачать 79.71 Kb.

Название	Краткое содержание проекта Данный проект рассчитан на учеников 2 класса, предмет окружающий мир, тема «Виды транспорта»
Дата публикации	06.12.2014
Размер	79.71 Kb.
Тип	Краткое содержание

100-bal.ru > Спорт > Краткое содержание

Шаблон «Визитной карточки» проекта

Автор проекта
Фамилия, имя, отчество		Куандыкова Айнагуль Арстановна
Город, область		Курганская область, Альменевский район район, село Мир
Номер, название школы		МКОУ «Катайская средняя общеобразовательная школа»
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Разные машины важные.
Краткое содержание проекта
Данный проект рассчитан на учеников 2 класса, предмет – окружающий мир, тема «Виды транспорта». Эти задания развивают наблюдательность, учат работать с разными источниками: учебником, детскими журналами, размышлять, исследовать, учат работать с техническими средствами обучения. В конце работы над проектом учащиеся должны представить аппликации, альбомы, презентации на различные темы, такие как «Транспорт нашего села», «Грузовой транспорт», «Книга загадок про машины», «Ребусы про транспорт», «Воздушный транспорт» и многое другое. Выбор тем очень большой и разнообразный. Тему проекта может придумать сам учащийся, главное, чтобы она не расходилась с основной темой.
Предмет(ы)
Окружающий мир
Класс
2 класс
Приблизительная продолжительность проекта
3 урока
Основа проекта
Образовательные стандарты
Опыт практической деятельности. Наблюдения в окружающем мире, сравнение свойств наблюдаемых объектов. Требования к уровню подготовки учащихся, оканчивающих начальную школу. развитие умений наблюдать, характеризовать, анализировать, обобщать, объекты окружающего мира, рассуждать, решать творческие задачи, освоение знаний об окружающем мире, единстве и различиях природного и социального, воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру, экологической и духовно-нравственной культуры, патриотических чувств; потребности участвовать в творческой деятельности в природе и обществе.
Планируемые результаты обучения
формирование компетентностей в сфере самостоятельной познавательной деятельности; приобретение навыков самостоятельной работы; развитие умения видеть проблему и наметить пути ее решения; формировать навыки работы в команде; формировать навыки публичного выступления; формирование информационной и коммуникативной компетентности учащихся; развитие наблюдательности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос	Что важно для человека?
Проблемные вопросы учебной темы	Что придумал человек? Без чего трудно обойтись людям? Сможем ли мы обойтись без машин?
Учебные вопросы	Зачем нужны машины? Каким бывает транспорт по способу передвижения? Каким бывает транспорт по цели назначения? Какой транспорт встречается в нашем селе?
План оценивания
График оценивания
До работы над проектом			Ученики работают над проектом и выполняют задания	После завершения работы над проектом
Использование предварительного знания Мозговой штурм.			Наблюдение за совместной деятельностью в группе.	Оценивание по критериям красочность оформления, правильность, удобство в чтении, использовании литературы.
Описание методов оценивания
1. Ученики придумывают темы и идеи, связанные с заданной темой и связывают эти идеи с предварительными знаниями и новыми возможностями. 2. Наблюдение за работой групп позволяет оценить навыки совместной деятельности 3. Готовые презентации альбомов, ребусов, кроссвордов служат прямыми доказательствами приобретения знаний и понимания. Задания для выполнения проектов предполагают использование ими навыков высокого мышления помогают им использовать знания для решения проблем, анализа и оценки, позволяют судить о том, действительно ли ученики осознали изучаемые концепции. Это связано с тем, что для ответа на такой вопрос ученик должен иметь глубокое понимание темы.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Перед работой над проектом учащиеся должны иметь элементарные представления о видах транспорта, их назначении, способах передвижения.
Учебные мероприятия
Этап I. Ознакомительная беседа из истории создания автомобилей мира в ходе демонстрации вводной презентации учителя; мозговой штурм «Кроссворд о транспорте», обсуждение общего плана проекта. Этап II. Определение направления поиска, поиск информации в разных источниках (по группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного. Оценивание и корректировка планов работы в группах, взаимное оценивание с опорой на «Критерии оценивания презентации » . Этап III. Организация и проведение необходимых экспериментальных исследований. Подготовка информации для использования в продуктах (презентациях, публикациях, рефератах, альбомах). Этап IV. Создание иллюстраций, альбомов, презентаций, публикаций. Оценивание и корректировка продуктов. Этап V. Защита проекта на открытом уроке в форме общественного смотра знаний. Рефлексия.
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)	Работает с художественными книгами Результат – иллюстрация, аппликация.
Ученик, для которого язык преподавания не родной	Работает с научно-познавательной литературой Результат – статья научного характера, альбом с рисунками.
Одаренный ученик	Работает с сетью Интернет Результат - презентация
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии — оборудование (отметьте нужные пункты)
Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(ы), принтер, цифровая камера, проекционная система, , DVD-проигрыватель, сканер.
Технологии — программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
текстовые редакторы, мультимедийные системы, справочники на CD-ROM
Материалы на печатной основе	Учебники, тетради на печатной основе, хрестоматии, иллюстрированные журналы, справочный материал и т.д.
Другие принадлежности	Клей, ножницы.
Интернет-ресурсы	Открытый класс http://www.openclass.ru/wiki-lessons/74066 Клуб учителей начальной школы http://www.openclass.ru/wiki-lessons/74066 http://mag.pianotut.ru/i/mag.pianotut.ru/ ipi/262e06fe5da910df7f989e950a4c5b98.jpg http://i027.radikal.ru/1104/d2/feb3bfb82492.jpg http://www.igraza.ru/page-1-1-15.html http://www.razumniki.ru/stihi_pro_transport.html
Другие ресурсы	Экскурсии, гости, эксперты, родители .

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Краткое содержание проекта Межпредметный учебный проект «Краса моя уральский лес!» «Практика сетевого общения» (предмет «Технология» раздел «Практика работы на компьютере»). Данный проект направлен на формирование...		Краткое содержание проекта Проект рассчитан на учащихся 8 класса.... «Теорема Пифагора». В результате проведения проекта учащиеся получат полное представление о жизни и научной деятельности древнегреческого...
	Краткое содержание проекта Данный проект направлен на поиск и анализ... Итог – коллективная творческая работа презентация «Сказки народов мира». По окончанию исследовательской деятельности, организуется...		Краткое содержание проекта Данный проект адресован учащимся 7 класса... Данный проект адресован учащимся 7 класса в курсе географии при изучении темы «Гидросфера»(уроки: вода на Земле. Гидросфера. Мировой...
	Краткое содержание проекта Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции» Вакалова Наталья Николаевна, Ильяшенко Татьяна Алексеевна, Лепяка Елена Николаевна, Перепелица Наталья Васильевна, Чикунова Татьяна...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Краткое содержание проекта Проект рассчитан на учащихся школ искусств, поможет им ориентироваться в стилях, жанрах современной и...
	Краткое содержание проекта Проект «Ярмарка туристических идей» Организация деятельности обучающихся в ходе проекта предполагает создание ими итогового проекта (презентация, буклет), в котором...		Краткое содержание проекта Данный проект на тему «Пьеса А. Н. Островского «Снегурочка» Это позволяет объединить теоретические знания учащихся с практическими навыками, приобретенными в ходе исследования работы
	Сказка ложь, да в ней намёк… Краткое содержание проекта Проект рассчитан... Название темы вашего учебного проекта: Идейный смысл и система образов в русской народной сказке «Царевна-лягушка»		Урок проект «Окружающий мир» 4 класс система Л. В. Занкова Дмитриева Н. Я.,Казаков А. Н. Окружающий мир: учебник для 4 класса. – Самара: Издательство «Учебная литература», 2012
	Краткое содержание проекта Проект реализуется в рамках учебного предмета «Геометрия» Реализация данного проекта способствует углублению знаний учащихся по геометрии. Проект показывает учащимся использование многогранников...		Краткое содержание проекта Данный проект должен помочь учащимся познакомиться с понятием этнокультура, узнать о русских народных промыслах. Результатом работы...
	Краткое содержание проекта Проект подготовлен для учащихся основной... Проект подготовлен для учащихся основной школы по предмету «Технология». Данный проект предусматривает поисковую работу, выполнение...		Краткое содержание проекта Проект «Строение семян двудольных и однодольных... Мкоу «Краснозвездинская средняя общеобразовательная школа имени Г. М. Ефремова Шадринского района Курганской области»
	Краткое содержание проекта Данный проект предлагается в рамках углубленного... Икт. Учащимся предлагается создать виртуальный музей информации и информационных процессов. При выполнении данного проекта они познакомятся...		Краткое содержание проекта Обычай казнить колдуний идет с античности.... Европе в 15-17 веках. Данный проект предполагает сбор учащимися имеющейся информации по данной теме, анализ собранного материала...

Школьные материалы