Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №15» города Каменска-Уральского Свердловской области

Учебный план для 1-4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – не менее 34 учебных недель.

Учебный план для 5-9 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года на данной ступени обучения не менее 34 учебных недель.

Учебный план для 10-11 классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего общего образования. Продолжительность учебного года на данной ступени обучения не менее 34 учебных недель.

Принцип построения учебного плана для 10-11 классов основан на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта общего образования.

Учебный план состоит из федерального компонента, регионального (национально-регионального) компонента и компонента образовательного учреждения.

В федеральном компоненте учебного плана определено количество часов на изучение учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования.

Часы регионального (национально-регионального) компонента и компонента образовательного учреждения используются для углубленного изучения учебных предметов федерального компонента учебного плана, для введения новых предметов, спецкурсов, групповых занятий, элективных курсов, направленных на реализацию социального заказа (пожелания и запросы учащихся и родителей); на реализацию цели образовательной деятельности образовательного учреждения; на обеспечение преемственности при переходе от одной ступени обучения к другой.

Выполнение учебного плана предполагает: удовлетворение образовательных потребностей учащихся и их родителей (законных представителей), повышение качества знаний, умений и навыков учащихся, создание каждому ученику условий для самоопределения и развития.

В учебном плане находят отражение содержательные линии:

• 
  художественная культура;
  
• 
  социально-экономическая и правовая культура;
  
• 
  культура здоровья и охраны жизнедеятельности;
  
• 
  экологическая культура;
  
• 
  информационная культура.
  

Элективные курсы, введенные в учебный план, позволяют школьникам удовлетворить свои познавательные потребности, получить дополнительную подготовку на предпрофильном и профильном уровне.

Начальное общее образование.

Приоритетом начального общего образования является формирование обще учебных умений и навыков, уровень освоения которых в значительной мере предполагает успешность всего последующего обучения.

Со второго класса начинается изучение иностранных языков (английского, немецкого), в школе для этого созданы все условия, ведь иностранный язык изучается в начальной школе уже 11 лет.

Учебный предмет «Окружающий мир» изучается с 1 по 4 класс по 2 часа в неделю. Особенностью содержания этого учебного предмета является: интегрированный характер предъявления естественнонаучных и обществоведческих знаний. В его содержание введены разделы социально-гуманитарной направленности предметов истории, географии, природоведения, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности.

В региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения учебного плана со 2 по 4 класс включен предмет «Культура безопасности жизнедеятельности» как обязательный предмет. Его изучение необходимо для того, чтобы дать учащимся знания и умения безопасного поведения и правильного действия в различных ситуациях; освоить основы здорового образа жизни.

Во 2 и 3 классах в региональный (национально-региональный) компонент включен предмет «Речь и культура общения» и «Введение в народоведение», что способствует развитию коммуникативной культуры обучающихся.

Сохраняя преемственность в дальнейшем углубленном изучении математики, в начальной школе изучаются предметы:

• 
  наглядная геометрия;
  
• 
  математика и конструирование.
  

Основное общее образование.

Одна из важнейших задач основной школы - подготовка обучающихся к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути. Условием достижения этой задачи является индивидуализация обучения, предпрофильная подготовка на завершающем этапе обучения в основной школе.

В региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения учебного плана включены предметы:

«Речь и культура общения»;

«Основы экономической культуры»;

«Черчение и графика»;

«Квадратные уравнения и неравенства»;

«Информатика»;

«Мировая художественная культура».

Данные предметы обеспечивают и гарантируют дополнительные возможности самоопределения и саморазвития обучающихся.

Широк спектр предметов компонента образовательного учреждения. Часы, отведенные на компонент образовательного учреждения, используются для:

• 
  преподавания учебных предметов:
  

5 классы («Секреты орфографии»);

6 классы («Мир знаний – физика», «Учимся писать грамотно», «Физиология

живых организмов»);

8 классы («Раскроем секреты пунктуации», «Учимся писать сочинения по

литературе»),

• 
  ведения элективных курсов по выбору учащегося (9 классы).
  

• 
  «Математический аппарат физики» (17 ч.);
  
• 
  «Процентные расчеты на каждые день» (17 ч.);
  
• 
  «Решение прикладных экономических задач в Excel» (17 ч.);
  
• 
  «Готовимся к итоговой аттестации по математике» (17 ч.);
  
• 
  «Права человека» (17 ч.);
  
• 
  «Красавицы функции и их графики» (9 ч.);
  
• 
  «Рекреационная география» (17 ч.);
  
• 
  «Учимся писать сочинения – рассуждения» (17 ч.);
  
• 
  «Основы медицинских знаний» (18 ч.);
  
• 
  «Юный физиолог. Физиология высшей нервной деятельности» (12 ч.);
  
• 
  «Кожа – зеркало здоровья» (17 ч.);
  
• 
  «Питание и здоровье» (17 ч.);
  
• 
  «Графическое общение человека» (17 ч.);
  
• 
  «Слагаемые выбора профиля обучения и направления дальнейшего образования» (24 ч.).
  

Данное изменение в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывает интересы, склонности и способности обучающихся. При этом существенно расширяются возможности выстраивания обучающимися индивидуальной образовательной траектории. Все взятое вместе выстраивает систему предпрофильной подготовки учащихся 9 классов.

Среднее (полное) общее образование.

Принцип построения учебного плана в 10-11 классах основан на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта общего образования. Такой подход дает возможность для организации профильного обучения, с 2006-2007 учебного года осуществлен переход на профильное обучение. 10М и 11М классы – это классы физико-математического профиля.

В учебный план профильных классов введены элективные курсы:

в 10М классе:

• 
  «Измерение физических величин» (35 ч.);
  
• 
  «Методы решения физических задач» (35 ч.);
  
• 
  «Нестандартные методы решения уравнений и неравенств» (34 ч.);
  
• 
  «Обучение сочинениям разных жанров» (34 ч.);
  
• 
  «Основы компьютерной математики» (34 ч.);
  
• 
  «Дискуссионные вопросы в изучении истории XX века».
  

в 11М классе:

• 
  «Измерение физических величин» (35 ч.);
  
• 
  «Методы решения физических задач» (35 ч.);
  
• 
  «Пять ступеней к успешной сдаче экзаменов» (34 ч.);
  
• 
  «Правописание и культура речи» (34 ч.).
  

Учебный план МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 15» направлен на реализацию государственной образовательной политики (государственных образовательных стандартов, нормативных требований к организации образовательного процесса) (на реализацию образовательной программы Школы.

Уставом Школы предусмотрены различные формы обучения, так в 2006-2007 учебном году было организовано индивидуальное обучение на дому одного учащегося и один учащийся обучался в форме экстерната.

Согласно Устава Школа работает в одну смену (во второй половине дня организуется работа групп продленного дня и занятия в системе дополнительного образования), пятидневный режим работы для 1-ых классов, шестидневный - для 2-11 классов. Начало занятий - 8.00 часов, окончание работы в 19 ч. Среда – день заседаний органов ученического самоуправления, последняя суббота месяца – день индивидуальных консультаций психолога, учителей-предметников.