Физическая культура и спорт ■ издательство москва 2009

Скачать 2.22 Mb.

Название	Физическая культура и спорт ■ издательство москва 2009
страница	1/13
Дата публикации	12.01.2015
Размер	2.22 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Спорт > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

_{БАСКЕТБОЛ}

А.В. Родин, Д.В. Губа

^{в университете}

Теоретическое и учебно-методическое

обеспечение системы подготовки

студентов в спортивном клубе

Рекомендовано Учебно-методическим объединением

по образованию в области физической культуры

и спорта в качестве учебного пособия для студентов

высших учебных заведений, обучающихся

по специальности 032101 -

«Физическая культура и спорт»

■

ИЗДАТЕЛЬСТВО

Москва 2009

УДК 796.1/3 ББК 75.566 Р60

Рецензенты:

Ю. Д. Железняк - доктор педагогических наук, профессор, заслуженный тренер России и СССР, заведующий кафедрой теории и методики физического воспитания и спорта Московского государственного областного университета;

О. Е. Лихачев - кандидат педагогических наук, профессор, заслуженный тренер России, заведующий кафедрой теории и методики спортивных игр Смоленской государственной академии физической культуры, спорта и туризма.

Родин А. В., Губа Д. В.

Р60 Баскетбол в университете: Теоретическое и учебно-методическое обеспечение системы подготовки студентов в спортивном клубе [Текст] : учебн. пособие / А. В. Родин, Д. В. Губа. - М.: Советский спорт, 2009. - 168 с.

15ВК 978-5-9718-0380-5

В учебном пособии излагаются теоретико-методические основы баскетбола, его роль и место в системе физического воспитания студентов вузов, а также основы педагогического управления студенческим спортом, в том числе через создание спортивных клубов.

Может быть полезно при проведении учебных и факультативных занятий в вузе, самостоятельной теоретической подготовке студентов, при написании рефератов.

Пособие предназначено также для преподавателей и тренеров высших учебных заведений с целью эффективного проведения учебных занятий по курсу «баскетбол» и для формирования и подготовки сборных команд вуза.

УДК 796.1/3 ББК 75.566

0380-5

© А. В. Родин, Д. В. Губа, 2009 О Оформление. ОАО «Издательство "Советский спорт"», 2009

ВВЕДЕНИЕ

Данное издание в первую очередь направлено на самостоятельное изучение и приобретение знаний в области баскетбола студентами нефизкультурных вузов. Пособие позволит студентам успешно подготовиться к теоретической части учебного процесса по разделу «баскетбол» для сдачи зачетных и экзаменационных требований, а также найти достаточный материал при подготовке и написании рефератов и докладов.

Кафедры физической культуры в основном представлены педагогами циклических видов спорта (легкая атлетика, лыжный и конькобежный спорт и т.д.), среди преподавательского состава в высшей школе существует нехватка педагогов, специализирующихся в спортивных играх (в частности - баскетболе). Это пособие может успешно использоваться преподавателями при подготовке к практическим занятиям по баскетболу.

Баскетбол уже продолжительное время является одной из главных форм проведения занятий по физической культуре в высших нефизкультурных учебных заведениях, так как это эффективное средство формирования позитивного отношения к здоровому образу жизни, воспитанию физических качеств (выносливость, сила, ловкость), которые необходимы любому специалисту в различных видах профессиональной деятельности. Игровая деятельность формирует волю, стремление быть лучше, креативность мышления, умение реализовывать приобретенные навыки в социокультурной среде.

Данное учебное пособие имеет выстроенную, логически обоснованную методологию, позволяющую наиболее успешно решать задачи учебного процесса в рамках предмета физической культуры. В нем освещены основные разделы баскетбола: история развития игры, методики отбора баскетболистов-любителей, техника и тактика игры с методикой обучения, физическая подготовка, педагогический контроль и учет, основы судейства соревнований по баскетболу.

При написании учебного пособия использовались современные подходы в теории и методике преподавания баскетбола, которые объективно соответствуют нынешнему этапу развития этого вида спорта.

Глава 1

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ

СТУДЕНЧЕСКИМ СПОРТОМ

И СИСТЕМА ОРГАНИЗАЦИИ

СПОРТИВНОГО КЛУБА

1.1. Сущность студенческого спорта, его педагогические и организационные особенности

Спорт от физической культуры отличается тем, что в нем имеется обязательная соревновательная компонента. Спортсмен всегда сравнивает свои достижения в физическом совершенствовании с успехами других спортсменов в очных соревнованиях.

Спорт выступает во многих ипостасях: как средство оздоровления, как средство психофизического совершенствования, как действенное средство отдыха и восстановления работоспособности, как зрелище и как профессиональный труд.

Современный спорт подразделяется на массовый и спорт высших достижений.

Массовый (или базовый) спорт обеспечивает достижение массового уровня, используется для повышения и сохранения общей физической подготовленности. Занятия строятся в зависимости от основной (учебной или производственной) деятельности. Причем затраты времени и сил на него лимитируются тем жестче, чем больше их требует основная деятельность. Этим же лимитируется и уровень спортивных достижений, хотя индивидуально он может быть очень высоким.

В рамках массового спорта решаются следующие задачи:

повысить функциональные возможности отдельных систем организма;
скорректировать физическое развитие и телосложение;
повысить общую и профессиональную работоспособность;
овладеть жизненно необходимыми умениями и навыками;
приятно и полезно провести досуг.

Спорт высших достижений ориентирован на абсолютные параметры спортивных результатов, включая достижения международного масштаба. Именно в этом роль спорта как деятельности, преодолевающей кажущиеся пределы человеческих возможностей. При фактическом воплощении такой установки спортивная деятельность

4

Глава 1

подобна напряженному творческому труду. Она занимает в определенный период жизни спортсмена одно из доминирующих положений и требует особой организации (ежедневная тренировка, строго согласованный с нею режим жизни, регулярное участие в соревнованиях и т.п.).

Необходимо отметить, что именно массовый спорт имеет наибольшее распространение в студенческих коллективах.

Организация и содержание студенческого спорта в высших учебных заведениях осуществляются кафедрами физического воспитания.

Возрастные особенности студенческой молодежи, специфика учебного труда и быта студентов, особенности их возможностей и условий занятий физической культурой и спортом позволяют выделить в особую категорию студенческий спорт.

Развитие студенческого спорта способствует подготовке высококвалифицированных спортсменов и сохранению в целостности физкультурно-спортивного движения в период обучения будущих специалистов в вузе, который практически совпадает с периодом достижения наивысших спортивных результатов в избранном виде спорта.

Развитие студенческого спорта обеспечивается интеграцией политических, экономических, административных и социально-психологических факторов, однако отсутствие педагогического управления крайне негативно сказывается на гармоничном развитии личности студентов, занимающихся спортом.

Организационные особенности студенческого спорта:

доступность и возможность заниматься спортом в часы обязательных учебных занятий по дисциплине «Физическая культура» (элективный курс в основном учебном отделении, учебно-тренировочные занятия в спортивном учебном отделении);
возможность заниматься спортом в свободное от учебных академических занятий время в вузовских спортивных секциях и группах, а также самостоятельно;
возможность систематически участвовать в студенческих спортивных соревнованиях доступного уровня (в учебных зачетных соревнованиях, во внутри- и вневузовских соревнованиях по избранным видам спорта).

Эта система дает возможность каждому практически здоровому студенту сначала познакомиться, а затем выбрать вид спорта для регулярных занятий.

5

Баскетбол в университете

Для совершенствования спортивной подготовки в новых условиях необходимо воспитание личности студента, а ее организация невозможна без научно обоснованного педагогического управления развитием студенческого спорта. Педагогическое управление развитием студенческого спорта представляет собой систему целенаправленных взаимодействий научного педагогического знания с соревновательной деятельностью в целях совершенствования социальных, духовных, индивидуальных и телесных качеств студентов.

Эффективность педагогического управления развитием студенческого спорта обеспечивается прежде всего методологически, теоретически и практически.

Существующие противоречия студенческого спорта:

нацеленность студентов на получение высшего профессионального образования и их стремление повысить свою спортивную квалификацию;
педагогические возможности социализации личности спортсмена, имеющиеся в отечественном студенческом спорте, и неготовность тренерско-преподавательского состава к их целенаправленной и планомерной реализации из-за научной, учебно-методической и организационной разобщенности и неосведомленности в социальных и педагогических закономерностях этого процесса;
недостаток систематизированных научно-теоретических и практических данных о нормативно-правовом, финансовом и организационном обеспечении педагогического управления студенческим спортом и регламентирующие требования со стороны федеральных, региональных и вузовских структур, ограничивающих права и возможности студентов заниматься избранным видом спорта;
отсутствие педагогически обоснованной координации в деятельности государственных уполномоченных органов образования, физической культуры, спорта, молодежной политики и многоуровневое развитие спорта среди студентов университетов;
динамичное развитие отечественного физкультурно-спортивного движения и замедленное совершенствование нормативных, финансовых и организационных условий педагогическим управлением развития студенческого спорта в университетах;
необходимость эволюционной интеграции отечественной системы студенческого спорта в международную систему и дискретное развитие педагогического управления отечественным студенческим спортом.

6

Глава 1

Педагогическое управление развитием студенческого спорта опирается на:

поддержку и признание прав студентов заниматься спортом в период обучения в высших учебных заведениях Российской Федерации в целях физического и спортивного совершенствования;
суверенность прав субъектов Российской Федерации в определении собственной педагогически обоснованной политики развития студенческого спорта в части реализации национально-территориальных и региональных программ совершенствования студенческого спорта;
иерархичность развития студенческого спорта на всех ступенях высшего профессионального образования;
эволюционная интеграция отечественной системы студенческого спорта в международную систему при обязательном сохранении российских педагогических традиций и достижений;
содержание нормативных, финансовых и организационных условий университетов в педагогическом управлении развитием уровней (собственно вузовский, местный, региональный, федеральный, международный) студенческого спорта;
успешность педагогического управления студенческим спортом (зависит от сформированности организационной структуры его развития, комплексности и объективности количественных и качественных показателей).

Учебная программа по физической культуре предусматривает свободу выбора видов спорта для студентов основного и спортивного отделений. Спортивная подготовка проводится и в учебном спортивном отделении, куда зачисляются наиболее физически подготовленные и способные студенты заниматься избранным видом спорта.

Запись студентов в спортивное отделение добровольная, так как учебно-тренировочные занятия связаны с дополнительной затратой свободного времени. Занятия, как правило, организуются вне общевузовского учебного расписания и в несколько большем объеме, чем это предусмотрено программой по учебной дисциплине «Физическая культура».

В процессе занятий избранным видом спорта студенты овладевают специальными теоретическими, методическими и практическими учебными знаниями. Выполняют не только общие для всех зачетные требования и нормативы по общей и профессионально-прикладной физической подготовке, но и специфические спортивно-технические зачетные нормативы и требования по избранному ими виду спорта.

7

Баскетбол в университете

Нормативы и требования для основного и спортивного отделений разрабатываются кафедрой физического воспитания каждого вуза исходя из материально-технического обеспечения учебного процесса, особенностей контингента студентов. Эти требования доступны для каждого студента. Чтобы их выполнить, некоторым приходится не только усердно работать в часы учебных занятий, но и заниматься дополнительной самоподготовкой в свободное время.

Спортивно-технические тесты несколько выше, чем в группах по этому же виду спорта в основном учебном отделении. Спортивно-технические нормативы и требования в спортивном отделении ориентированы на Единую всероссийскую спортивную классификацию, на обязательное участие в спортивных соревнованиях определенного уровня, на достижение спортивных результатов.

Таким образом, спортивные соревнования могут выступать и как средство подготовки, и как метод контроля эффективности учебно-тренировочного процесса.

Процесс физического воспитания в вузе в немалой степени обеспечивает система студенческих соревнований. Особенно важно оптимальное планирование системы спортивных соревнований, которое наряду с другими методами может быть осуществлено путем изучения и анализа коллективного мнения специалистов-экспертов - представителей кафедр физического воспитания и спортивных клубов. В период демократизации нашего общества такой подход представляется наиболее обоснованным.

Новости о победах отечественных студенческих команд можно узнать на WEB-сайте Российского студенческого спортивного союза по адресу в Интернет www.studsport.ru. Здесь самые последние результаты выступлений наших студентов на российских и международных чемпионатах, материалы об интересных и значимых событиях в студенческом спортивном сообществе. Календарь российских, европейских и мировых первенств позволит следить за главными студенческими стартами сезона, а главное, быть в курсе новых достижений наших спортсменов.

1.2. Условия и особенности создания спортивных клубов на базе высших учебных заведений

В сфере физической культуры и спорта наряду с государственными организациями действуют общественные объединения физкультурно-оздоровительной и спортивной направленности,

8

Глава 1

К которым относятся, студенческие спортивные клубы, имеющие своей миссией развитие физической культуры и спорта, формирование и осуществление здорового образа жизни, ставящие своей целью удовлетворение потребности студентов в занятиях физической культурой и спортом, обеспечение их крепкого здоровья и достижение высоких спортивных результатов.

Спортивные клубы являются важным и первичным звеном системы физической культуры и спорта, которое призвано обеспечить активное и всемерное развитие спорта среди студентов.

Один из важнейших вопросов перестройки системы клубной работы в рамках физкультурно-спортивного движения в нашей стране - поиск новых направлений этой работы, отвечающих требованиям сегодняшнего дня и способных решить весь комплекс социально-педагогических задач, стоящих перед физкультурно-спортивным движением России в настоящее время.

В рамках спортивного движения сложились традиционные виды студенческих спортивных клубов:

оздоровительные;
физкультурно-спортивные;
спортивные.

От активности внутривузовской общественной организации -спортивного клуба - во многом зависит спортивная жизнь студентов в учебном заведении. Ректорат и кафедра физического воспитания оказывают ему возможную материальную, методическую и практическую помощь как в работе отдельных спортивных секций и групп, так и в организации и проведении соревнований.

Организация студенческих спортивных клубов в университете должна осуществляться в контексте «спорта для всех». Клуб должен быть демократичным, экономичным, популярным и многосторонним в плане развития физической культуры.

Спортивные клубы должны:

отвечать жизненным интересам студентов;
осуществлять свою деятельность по месту учебы с привлечением к занятиям большого числа членов;
учитывать индивидуальные интересы, наклонности;
выявлять наиболее одаренных.

Организация работы в спортивном клубе наиболее эффективна по сравнению с другими формами, так как он ориентирован:

по интересам, предоставляет возможность широкого выбора видов спорта;
на соревновательную деятельность;

9

Баскетбол в университете

на здоровый образ жизни:
на добровольную работу в области спорта.

Устав спортивного клуба должен предусматривать:

название, цели и организационно-правовую форму клуба;
структуру клуба: ее руководящие и контрольно-ревизионный органы, территорию, в пределах которой данное объединение осуществляет свою деятельность;
условия и порядок приобретения и утраты членства в клубе;

- права и обязанности членов.
Физкультурно-спортивные клубы в рамках массового спорта

в первую очередь должны ориентироваться на удовлетворение потребностей различных групп населения: в сохранении и укреплении здоровья, развитии определенных физических качеств и двигательных способностей, улучшении телосложения, в отдыхе и развлечении, общении с другими людьми, получении эстетических эмоций, развитии своих творческих способностей, социальной адаптации и реабилитации и т.д.

В связи с изменением политической ситуации, а также изменениями в социально-экономической сфере жизнедеятельности российского общества возникла потребность в новых формах клубной работы, которые способны решить весь комплекс задач, стоящих перед физкультурно-спортивным движением.

Когда двигательная активность молодого человека ограничена особенностями деятельности, именно регулярные занятия физическими упражнениями и различными видами спорта помогают раскрыться его природным задаткам и способностям.

Неслучайно многие встают перед выбором: чем, какими упражнениями, каким видом спорта и каким образом заняться для укрепления здоровья, физического развития, поддержания и повышения уровня работоспособности. В высшем учебном заведении, где образовательно-профессиональная программа по учебной дисциплине «Физическая культура» предусматривает обязательные учебные занятия со спортивной направленностью с каждым студентом, также возникает проблема выбора.

Пять основных критериев выбора студентами вида спорта и системы физических упражнений:

укрепление здоровья, коррекция недостатков физического развития и телосложения;
повышение функциональных возможностей организма;
психофизическая подготовка к будущей профессиональной деятельности и овладение жизненно необходимыми умениями и навыками;

10

Глава 1

активный отдых;
достижение наивысших спортивных результатов.

Только после этого следует принимать решение о выборе вида спорта или системы физических упражнений - различные виды спорта и упражнения по-разному будут способствовать решению поставленной перед собой задачи.

Спортивные игры, в частности баскетбол, характеризуются многосторонним воздействием на занимающихся: развивается и совершенствуется целый комплекс психофизических качеств, двигательных умений и прикладных знаний.

Программа спортивного клуба в университете подразумевает выбор конкретного вида спорта или какой-либо системы физических упражнений для регулярных занятий, при этом необходимо иметь представление об их целевой направленности, сопоставимой с собственными индивидуальными особенностями организма (антропометрическими, физиологическими, психофизическими и т.д.).

В свою очередь определенный вид спорта в достаточной степени влияет на формирование характера человека, его личностные качества и способности.

Работа студенческого спортивного клуба связана с организацией и проведением студенческих спортивных соревнований. Спортивные соревнования являются одной из наиболее эффективных форм организации массовой оздоровительной, физкультурной и спортивной работы. В учебных заведениях получили широкое распространение комплексные соревнования - круглогодичные спартакиады среди учебных групп и сборных команд факультетов.

В основе организации соревнований лежит принцип «от простого к сложному», т.е. от внутривузовских зачетных соревнований в учебной группе, на курсе к межвузовским и т.д. до международных студенческих соревнований.

Внутривузовские спортивные соревнования включают в себя зачетные соревнования внутри учебных групп, учебных потоков на курсе, соревнования между курсами факультетов, между факультетами. В зависимости от содержания «Положения о соревновании» состязание может быть или личным, или командным, или лично-командным. На первых этапах этой системы внутри-вузовских соревнований может участвовать каждый студент, вне зависимости от уровня его спортивной подготовленности.

В межвузовских соревнованиях обычно участвуют и соревнуются сильнейшие студенты-спортсмены лично или в составе сборных команд отдельных курсов, факультетов, вуза.

11

Баскетбол в университете

Целевые задачи межвузовских состязаний, как и их спортивный уровень, могут быть самыми различными: к примеру, товарищеские спортивные встречи между студентами одноименных факультетов разных вузов или между командами однопрофильных учебных заведений. Цель подобных соревнований - установить личные контакты между будущими коллегами по профессии, а не выяснять спортивное преимущество. Однако может быть поставлена и спортивная задача - добиться наилучшего спортивного результата на соревнованиях между вузами города, района или вузами России. Этим определяется уровень спортивной подготовленности студентов каждого вуза, а следовательно, и характер отношения в отдельных учебных заведениях к спортивным интересам студентов и к созданию необходимых условий для спортивного совершенствования студентов-спортсменов.

На уровне отдельных вузов по инициативе ректората и общественных организаций могут быть организованы международные спортивные встречи. Международные студенческие соревнования организуются и межвузовскими общественными спортивными клубами.

Организация подготовки сборной команды университета к межвузовским и международным соревнованиям:

составить команду для участия в турнире;
определить и утвердить состав сборной команды;
назначить и утвердить тренера сборной;
выбрать (назначить) капитана команды;
организовать группу поддержки сборной вуза из студентов академии;
выбрать (назначить) капитана группы поддержки;
составить график тренировочных занятий сборной и обеспечить готовность зала, подсобных помещений, оборудования и инвентаря для тренировок команды;
тренерам подготовить план подготовки и тренировок команды и сообщить его руководству вуза и заинтересованным лицам;
подготовить (в случае необходимости) предложения об изменении расписания и порядка учебных занятий членов сборной, утвердить их в деканате и сообщить другим заинтересованным кафедрам.

Организация турнира студенческим спортивным клубом:

составить расписание игр,
провести совещание с тренерами и представителями команд,
уточнить единые правила и нормы проведения турнира,
проверить готовность и установить пьедестал почета.

12

Глава 1

Значительную роль в организации межвузовских спортивных соревнований играет общественное объединение студентов и работников высших учебных заведений - Российский студенческий спортивный союз (созданный в конце 1993 г.) и его региональные организации. В его Уставе записано, что основная цель Союза -консолидация усилий всех заинтересованных организаций в развитии физкультурно-оздоровительной работы, студенческого спорта, гармонизация физического и духовного воспитания, укрепление здоровья студенческой молодежи в высших учебных заведениях и подготовка спортсменов для участия в соревнованиях различного уровня.

Именно по результатам студенческих спортивных соревнований, проводимых Союзом, определяется и состав команды студентов на российские и международные спортивные соревнования.

Российский студенческий спортивный союз осуществляет международные студенческие спортивные связи. Он - коллективный член Международной федерации университетского спорта (ФИСУ).

ФИСУ содействует:

развитию студенческого спорта на всех уровнях;
физическому и духовному воспитанию студентов;

сближению студентов всех стран и их сотрудничеству в интересах единства международного университетского спорта.

Одна из задач ФИСУ - организация международных спортивных студенческих соревнований по различным видам спорта, главным из которых является Всемирная Универсиада.

1.3. Правовая и программно-нормативная база создания и управления спортивным клубом

Создание и управление спортивным клубом в университете должны основываться на положениях действующего Федерального закона «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» от 4 декабря 2007 г. № 329-ФЗ.

Среди основных принципов российского законодательства о физической культуре и спорте Закон выделяет следующие (статья 3):

«1) обеспечение права каждого на свободный доступ к физической культуре и спорту как к необходимым условиям развития физических, интеллектуальных и нравственных способностей личности, права на занятия физической культурой и спортом для всех категорий граждан и групп населения;

13

Баскетбол в университете

единство нормативной правовой базы в области физической культуры и спорта на всей территории Российской Федерации;
сочетание государственного регулирования отношений в области физической культуры и спорта с саморегулированием таких отношений субъектами физической культуры и спорта;
установление государственных гарантий прав граждан в области физической культуры и спорта;
запрет на дискриминацию и насилие в области физической культуры и спорта;
обеспечение безопасности жизни и здоровья лиц, занимающихся физической культурой и спортом, а также участников и зрителей физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий;
соблюдение международных договоров Российской Федерации в области физической культуры и спорта;
содействие развитию физической культуры и спорта инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья и других групп населения, нуждающихся в повышенной социальной защите;
взаимодействие федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по проведению государственной политики, нормативно-правовому регулированию, оказанию государственных услуг (включая противодействие применению допинга) и управлению государственным имуществом в сфере физической культуры и спорта (далее - федеральный орган исполнительной власти в области физической культуры и спорта), органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления со спортивными федерациями;

непрерывность и преемственность физического воспитания граждан, относящихся к различным возрастным группам;
содействие развитию всех видов и составных частей спорта с учетом уникальности спорта, его социальной и образовательной функций, а также специфики его структуры, основанной на добровольной деятельности его субъектов.»

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Физическая культура (лыжный спорт)» Конева Н. А., Волохов Е. Н; Малеев Д. О. Лыжный спорт. Учебно методический комплекс для студентов Института физической культуры направление...		032101. 65 «Физическая культура и спорт» «Физическая культура и спорт» специализации «Теория и методика волейбола» на 2012-2013 учебный год
	Программа по специальности 032101 «физическая культура и спорт» квалификация... Специальность 032101 «Физическая культура и спорт» утверждена приказом Министерства образования Российской федерации от 02. 03. 2000...		2. Расписание можно уточнить у специалиста кафедры психологии по тел. 714-66-27 Психология фк и с (По специальности 032101 (65) – физическая культура и спорт, 032100 (62) физическая культура, 032102 (65) физическая...
	Рефератов по дисциплине «Физическая культура» Основные понятия (Физическая культура, Физическое воспитание, Спорт, Физическая рекреация, Двигательная реабилитация, Физическая...		Методические рекомендации б физическая культура (велосипедный спорт)... «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (гцолифк)»
	Рабочая программа дисциплины анатомия для специальности 022300 «Физическая культура и спорт» Рабочая программа соответствует Государственным образовательным стандартам по специальности 022300 – Физическая культура и спорт		В. Л. Соколов фаит 1 курс 21-1бак, 6бак, 7бак, 8бак Физическая культура физическая культура физическая культура физическая культура физическая культура физическая культура
	Молодежная политика и спорт Физическая культура и спорт Закаменская и Санагинская, 26 общеобразовательных учреждений и 28 детских садов. Организацией и вопросами физической культуры и спорта...		Информационная справка СиФВ, 3 курса, 5 группы обучающихся по специальности 032101. 65 «Физическая культура и спорт», специализации «Горнолыжный спорт»...
	Примерная программа дисциплины федерального компонента цикла сд... Тхэквондо: примерная программа дисциплины федерального компонента цикла сд гос по специальности 032101, «Физическая культура и спорт»...		Биология с основами экологии учебно-методические рекомендации Гос высшего профессионального образования для студентов заочного обучения, обучающихся по специальностям: 032100. 62 – «Физическая...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине культурология специальность:... Локальные культуры. Место и роль России в мировой культуре. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе....		Информационная справка По дисциплине «информатика» для студентов 2 курса института физической культуры, спорта и фитнеса, обучающихся по специальности 032101...
	Психология физической культуры и спорта Рабочая учебная программа по психологии физической культуры и спорта составлена с учетом государственного образовательного стандарта...		«физическая культура» для студентов, обучающихся по специальности Учебно-методический комплекс по дисциплине "Физическая культура" для специальности 030301. 65 «Психология»– Красноярск: Издательство...

Физическая культура и спорт ■ издательство москва 2009

Похожие: