Доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2 Копейского городского округа (2010 -2011 учебный год)
Скачать 0.81 Mb.
|
| Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 2 Копейского городского округа (2010 -2011 учебный год) Организационно-правовая форма - муниципальное учреждение характер деятельности – образовательная тип – общеобразовательное учреждение вид – средняя общеобразовательная школа Год ввода школы в эксплуатацию 1980г. Проектная мощность - 624 чел. Школа относится к учреждениям, находящимся в ведении Министерства образования и науки РФ, в 2008 году школа прошла лицензирование и подтвердила свой статус (средней общеобразовательной школы), получив лицензию на 10 лет до 12.05.2018 г.
Одной из значимых черт современного образования является его открытость. Данное качество во многом предопределяет успешность развития образовательного учреждения в условиях современного общества. Это, на наш взгляд, обусловлено несколькими причинами: Во-первых, открытость предполагает определенную прозрачность образовательной системы конкретного учреждения на всех уровнях. Во-вторых, благодаря этому устанавливаются контакты с потенциальными партнерами образовательного учреждения, как в лице родителей учащихся, так и представителей различных общественных организаций отдельных фирм и предприятий. В этом отношении школа перестает быть организацией, замкнутой на себя, и рассматривается как часть социокультурного пространства поселка, города, страны, полноценный активный участник его жизни. Таким образом, в качестве ведущего мотива создания настоящего доклада выступает стремление к открытости, а вместе с ним и к дальнейшему развитию МОУ СОШ № 2. Не менее важной является возможность обмена опытом между различными образовательными учреждениями, которая открывается благодаря подобным документам и мероприятиям. Школа № 2 ориентирована на обучение и воспитание учащихся, а также на развитие их физических, психологических, интеллектуальных особенностей с учетом их возможностей, личностных способностей.
Деятельность образовательного учреждения направлена на получение бесплатного основного и среднего образования. Управление школой осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении в РФ на принципах демократии, гласности, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека. Непосредственное управление школой осуществляется на основе принципов самоуправления коллектива и единоначалия. Образовательная программа школы и учебный план школы предусматривает выполнение государственной функции школы - обеспечение базового общего среднего образования, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач школы на каждой ступени обучения. На рынке образовательных услуг школа сегодня занимает достойное место. По итогам государственной аттестации 2011 г. выпускников 11 класса школа занимает 4 место в городе. По итогам 2010 года школа внесена в Национальный реестр лучших образовательных учреждений России. В 2010-2011 учебном году школа работала в режиме обычного функционирования. Учебные занятия в 2010-11 уч.году проводились в режиме 6-дневной недели, в две смены. На конец учебного года школа имела 25 классов, 630 уч-ся: I ступень – начальное звено – 11 классов – 283 человека, II ступень – среднее звено 12 классов – 299 человек, III ступень – старшее звено – 2 класса – 48 человек. Интегрировано обучались в общеобразовательных классах 2 человека Школа в 2010 - 2011 учебном году с поставленными задачами справилась. По окончании года 98,5 % учащихся были выпущены и переведены в следующий класс обучения. Окончили год: на «отлично» - 33 человека - 6%, на «4» и «5» - 205 человек – 39%, качественная успеваемость составила - 45%. Хочется отметить, в этом году повысились показатели качественной успеваемости (с 44% до 45 %) и незначительно абсолютной успеваемости (с 97,5 % до 98%). Школа, как и в предыдущие годы, оставалась центром культуры и образования, защитой уч-ся, насколько это возможно, от негативных социальных влияний. Учащиеся чувствовали себя в школе достаточно комфортно и имели возможность получить твердые знания и хороший уровень воспитанности. Двухсменные занятия и большая недельная нагрузка большинства учителей-предметников создавали сложности в составлении расписания занятий, но оно выдерживалось в основном в рамках установленных нагрузочных норм. Образовательный процесс учитывал интересы учащихся. Учащимся была предоставлена возможность проявить свои способности в предметных неделях, олимпиадах, конкурсах. Хорошие результаты показали команды учащихся на городских олимпиадах, а некоторые учащиеся заняли призовые места.
Команда учащихся школы на муниципальном этапе олимпиады школьников заняла VI место, а некоторые учащиеся заняли призовые места.
Высокие результаты в олимпиадах показывают ученики Бобрик Н.Г., Гореславец М.Я., Неклюдовой Г.П., это говорит о планомерной, целенаправленной работе с одарёнными детьми. В рамках работы по программе «Одарённые дети» школа стала филиалом Челябинского городского научного общества. Ребята 8-х классов в течение учебного года посещали занятия в различных университетах Челябинска: ЧелГУ, ЮрГУ, Мед.академии и др. на кафедрах: психология, геология, политология, связь с общественностью и реклама, журналистика, медицина, биология, экология, It-технологии, математика, прикладное искусство. Всего таких ребят 37. Школа, кроме того, стала базовой площадкой ЧелГУ. Под руководством Илёвой О.Л. и Неклюдовой Г.П. создан разновозрастной экологический отряд (ребята 5, 8 классов), который вместе с преподавателями и аспирантами университета изучают экосистему озера Синеглазово. Преподаватели экологического факультета ЧелГу прочитали ряд лекций по экологии учащимся 8-11 классов школы, ребята побывали на экскурсии в здании факультета. Кроме того, наши учащиеся участвовали в работе экологического семинара, проходящего на факультете.
Анализ педагогических кадров школы Анализ педагогических кадров. В 2010-201 уч. году в педагогический состав школы входило 32 человека. МО учителей начальных классов – 7 человек (25 %) МО учителей русского языка и литературы – 4 человека (14 %); МО учителей математики и информатики – 5 человек (21 %); МО учителей естественного цикла – 3 человека (11%), из них: физик – 1 чел., химик – 1 чел., биолог – 1 чел.; МО учителей общественного цикла – 3 человека (11 %), из них: историки – 2 чел., географ – 1 чел.. 6 учителей оказались не вовлечены в МО.(учителя технологии – 2 чел., физкультуры – 1 чел., учителя английского и немецкого языка – 3 чел.) В школе работает стабильный педагогический коллектив. 85,7 % учителей имеют высшее образование, 14,3 % - среднее – специальное. 2 учителя, имея среднее - специальное образование, обучаются в ЧГПУ по своим специальностям. 82 % учителей имеют стаж работы более 15 лет и являются компетентными в своей профессиональной деятельности (75% педагогов имеют высшую и первую категорию). Важным направлением работы МО и администрации школы является совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через курсовую систему повышения квалификации. В течение учебного года свою квалификацию через курсы повысили 11 педагогов Вызывает тревогу «старение» педколлектива. Молодые специалист не идут в школу, т.к зарплата мала, нет возможности предоставления жилья. . Потребность кадров
93% учителей прошли курсы ИКТ – компетенции в ММЦ, но практически только 80% педагогов владеют компьютером на уровне эффективного пользователя и готовы совершенствовать свои умения по использованию в работе современных компьютерных технологий. Анализ воспитательной работы за 2010-11 учебный год Основной целью внеурочной воспитательной работы школы в 2010-11 учебном году было обеспечение каждому учащемуся школы условий для разностороннего развития. Перед коллективом педагогов были поставлены следующие задачи: - включение по возможности каждого ученика школы в общественно и индивидуально значимую деятельность с учётом интересов и склонностей школьников; - воспитание учащихся физически и нравственно здоровыми, формирование потребности в здоровом образе жизни; - совершенствование работы по патриотическому воспитанию учащихся в ходе подготовки к Юбилею школы; - развитие ученического самоуправления, активизация работы детской школьной организации; - формирование активной жизненной позиции; - активизация работы над воспитанием сознательной дисциплины учащихся, трудолюбия и мотивации к учёбе; - создание условий для активного участия семьи в воспитательной системе школы. Воспитательную работу в школе осуществляли опытные педагоги: 24 классных руководителя (3 из них являются классными руководителями в 2-х классах одновременно), социальный педагог, психолог. Основные мероприятия школы проводил педагог-организатор. Социокультурная среда, способствующая внеурочной и внешкольной воспитательной работе: кружки и секции школы, школьная и поселковая библиотеки, театральный кружок, 2 танцевальных коллектива и вокальный коллектив в ДК им.Лермонтова, СЮТ (судомодельный кружок, авиамодельный, геологический, клуб по месту жительства «Прометей»), школа искусств (музыкальное отделение, хореография, художественное отделение), фольклорный коллектив на базе ДТД и М, спортивный клуб «Октябрьский», спортивная школа № 7. Традиции школы В воспитательной системе школы большое место отводится традиционным мероприятиям в виде КТД, способствующих развитию творческих способностей учащихся и приобщению их к общественным ценностям через многообразные формы деятельности.
8 Марта
Ежегодно в сентябре в школе проводится конкурс «Безопасное колесо», где ребята 4-6 классов соревнуются не только в умении хорошо владеть велосипедом, но и в знании правил дорожного движения. Ответственным за проведение мероприятия является Тимофеева Н.А. Ей помогают ребята из спортивного сектора ШУС. Конкурсное мероприятие «Осенний бал», пожалуй, самое любимое среди учащихся 8-11 классов. Его традиционно готовит и проводит для учащихся 8-11 классов 10 класс. Ребята продумали всё до мелочей. Между конкурсами разыгрывались миниатюры-связки, была подобрана музыка, придуман и проведён конкурс-загадка. Осенний бал - романтическое мероприятие, включающее сценический конкурс, исполнение вальса, видиоклип, объяснение в любви. Нужно отметить, что качество подготовки к конкурсам из года в год повышается. Королём и королевой бала стали учащиеся 10 касса. Творческим мероприятием, которого с нетерпением ждут ребята, является «Мисс школы». Все конкурсные номера ребята придумывают и репетируют самостоятельно, без помощи взрослых. Тем ценнее полученный опыт подготовки и выступления. Мероприятие стало полноценным творческим коллективным делом, так как готовят конкурсанток творческие группы ребят, в которые входят режиссеры - постановщики, дизайнеры костюмов, звукоапператоры и тд. В составе программы: конкурс –самопрезентация , сценический клип, конкурс платьев из нетрадиционных материалов, дифиле. В этом году организаторы добавили фотоконкурс - «Портрет в раме». Подготовила конкурсную программу инициативная группа 11 класса. В апреле ими был проведён полноценный отборочный тур, который включал разнообразные творческие задания. Конкурсантки оказались такими интересными и колоритными, что ребятами было принято решение допустить всех к основному конкурсу. Жюри конкурсной программы стали ребята из Молодёжной палаты г. Копейска. 1 место заняла ученица 9б класса Карлина К., а приз зрительских симпатий – ученица 8б класса Ижбердеева Л. Не менее интересным для ребят являются игры школьной лиги КВН. Школьная команда КВН из учащихся 9 и 10 классов выступила в Копейске на фестивале КВН. Ребята получили грамоту и кубок как самая позитивная команда фестиваля. Кроме того, они запомнились зрителям и как самая музыкальная команда. Но по объективным причинам выступать в основном конкурсе команд КВН они не стали. В этом учебном году темой игры была «Скоро Новый год!». В играх школьной лиги КВН участвовали команды 8х,10 и 11 классов. К сожалению, не выставили свои команды учащиеся 9х классов. Уже третий год подряд победителем игры стала команда 10 класса. Второе место занял 8б класс, который очень хорошо провёл музыкальный конкурс. Своим выступлением профессионально поющая команда покорила сердца зрителей. Традиционно проводятся в школе соревнования «А ну-ка, парни!» В них принимают участие сборная команда 9-11 классов и команда птицефабрики «Челябинская». Так как с годами интерес к этой игре начал уменьшаться, в игру были введены новые конкурсы, н-р, «кёрлинг с баскетбольными мячами», «хоккей с мячом» и тд. За работников птицефабрики пришли болеть жёны с детьми. Много зрителей было и со стороны учащихся школы. Победила школьная команда. Всем участникам соревнований были вручены призы от птицефабрики «Челябинская». В традиционных праздничных концертах, посвящённых Дню Матери, Дню учителя и 8 Марта принимали участие школьный хор, вокальные группы и солисты, фольклорный ансамбль (старшая и младшая группы), ансамбль ложкарей, оркестр народных инструментов. Подготовку и проведение взяли на себя руководитель хора Залесская М.В. и руководители фольклорного ансамбля Мизоновы . Увлекательным мероприятием, которое очень нравится ребятам, является фотокросс. В этом году тема фотокросса – «Экология и здоровый образ жизни». В конкурсе участвовало 11 команд 5-10 классов. Снимки получились интересными, хорошего качества. Победителем стал 10 класс. А учащиеся 9б класса приняли участие в городском фотокроссе. На большом душевном подъёме ежегодно проходит фестиваль патриотической песни «Красная гвоздика» (в начальной школе и среди 5-11 классов). Педагогом –организатором Бердюгиной О.В. был подготовлен прекрасный сценарий, очень хорошо выступали ведущие На празднике был показана презентация Ижбердеевой Лизы (8б) о своём прадедушке, воевавшем в Великую Отечественную войну. Очень понравилось зрителям выступление 5а и 10 класса. Девушки 7в добавили в выступление артистичности и приготовили костюмы. «Красная гвоздика»- творческое мероприятие патриотической направленности, к которому ребята долго готовятся и относятся особенно трепетно. По опросам старшеклассников оно входит в тройку любимых школьных мероприятий. Этом учебном году в школе были проведены 3 мероприятия, которые также должны стать традиционными- «Зарница», школьный туристический слёт и праздник чествования лучших учащихся школы «Созвездие». Мероприятия понравились ребятам, учителям и их родителям. В проведении «Зарницы» и туристического слёта преподавателям (Тимофеевой Н.А..,Фандунц О.Г. и Коваленко Т.В.) помогали ребята-инструкторы из 8а и 10 класса. При проведении «Созвездия»» были награждены грамотами учащиеся школы и их родители за успехи в олимпиадах, интеллектуальных и творческих конкурсах, за активное участие в жизни школы. Награждение проводилось по номинациям, каждый ребёнок получил звезду определённого цвета, как знак победы в данной номинации. Двое учащихся – Лыгин С.(10 кл) и Мурашов В.(7а) стали победителями в номинации «Герой нашего времени», т.к. являются рекордсменами по количеству полученных наград в различных городских и областных конкурсах. Для всех награждённых были показаны концертные номера школьного хора и фольклорного коллектива. Вовлечение учащихся в значимую для них деятельность. Цель: дать возможность каждому ребёнку почувствовать свою значимость, сопричастность к жизни страны, способствовать социальной адаптации. Многие воспитательные мероприятия в этом году были связаны с реализацией проекта «Юбилею школы посвящается». Эти мероприятия хорошо укладывался в общую систему работы школы по патриотическому воспитанию. Проект позволил вовлечь учащихся в общественно - полезную деятельность, объединить ребят в группы по интересам для выполнения общего дела. В реализации проекта приняли участие все учащиеся 1-11 класс. В рамках проекта были проведены следующие мероприятия: -Учащиеся начальной школы и их родители создавали родословные по теме «Моя семья в истории школы». -Прошёл литературный конкурс «Моя любимая школа». Литературные работы ребят были напечатаны в школьной электронной газете «Школьный вестник». Каждый учитель получил праздничный номер в подарок. -В результате проведённого конкурса рисунков «Я и моя школа» была оформлена выставка работ учащихся. -Прошёл конкурс фильмов о классе - «Классный фильм». В нём приняли участие 2-11 классы. Работы оказались настолько разноплановыми, что выделить победителей было очень сложно. Нужно было учитывать ещё и то, что в начальной школе презентации делали учителя и родители, а в среднем звене и в старших классах - сами ученики. Фильмы - презентации получились интересными, музыкальными, а 9б снял настоящий фильм о своём классе. Созданные фильмы-презентации были показаны гостям школы во время Юбилея и перед городским семинаром завучей. -Библиотекарь школы Леготина Т.А. оформила выставку «Школа-наш юбиляр» и провела викторину «Знаешь ли ты свою школу?» среди учащихся разных возрастов. Результаты викторины показали хорошие знания старшеклассников, а вот ребята среднего звена и начальных классов узнали много нового и интересного по истории своей школы на классных часах. -В школе прошёл творческий фотоконкурс «Лицо школы». Работы были помещены в фабричные рамки и вывешены в рекреации перед актовым залом. Они стали настоящим украшением школы, её визитной карточкой. В дальнейшем планируется ежегодно проводить фотовыставки, а фотографии оформлять в сборники и хранить в школьном музее. - Учащиеся 7-11 классов работали по следующим маршрутам:
- Из поделок учащихся школы (в основном начальная школа и 5 кл) организована выставка «Мир увлечений нашей семьи», которая была использована не только во время проведения юбилея, но и во время проведения семинара зам. директоров по ВР. -К Юбилею школы руководителями фольклорных коллективов Мизоновыми Л.Д. и Н.П. и руководителем школьного хора Залеской М.В. был подготовлен концерт хорового и фольклорного коллективов. Дети выступали воодушевлённо, с особой радостью и гордостью. Поэтому выступление было высоко оценено гостями праздника. К работе по проекту «Юбилею школы посвящается»- к подготовке и проведению различных конкурсов и концертной программы, а также к работе по оформлению школы были привлечены учащиеся всех классов и их родители. Вся школа работала для достижения единой цели. Это сплачивает ребят, объединяет разные возрасты, каждый старается внести свой вклад в общее дело. Работа органов ученического самоуправления Цель: социализация личности, формирование в школе демократических отношений между педагогами и учащимися, активизация участия школьников в организации повседневной жизни своего коллектива, в реализации своих интересов и потребностей; в приобретении всеми учащимися умения решать управленческие задачи. Заседания школьного ученического совета проводились ежемесячно или по мере необходимости по секторам: учёбы, пресс-центра, досуга, труда и быта, спортивно-оздоровительного. Основу самоуправления составляли учащиеся 11, 10, 9б,в, 8а,б классов. С остальными классами связь осуществлялась через Совет старост. Ребята - активисты входят в состав детской школьной организации «Горящие сердца». Они участвуют в подготовке и проведении всех школьных мероприятий. В этом году наша школа принимала участие в конкурсе на лучшую общественную организацию, где заняла почётное 5 место, а также в конкурсе «Молодой лидер Копейска». Представлял организацию Лыгин Сергей (10 кл). Он достойно показал себя в презентации и творческих конкурсах. Сергей является реальным лидером нашей оргнизации и вносит большой вклад в её развитие. В классах самоуправление находится на разном уровне. Особо действенным оно является в 6б, 7в, 8б, 9б,в, 10, 11 классах. Занятость учащихся в кружках, спортивных секциях, факультативах, НОУ школы и внешкольных учреждениях Цель: развитие творческих и спортивных возможностей у учащихся, социальная адаптация, предупреждение асоциального поведения, творческая самореализация и саморазвитие личности, выявление юных талантов. По результатам отчётов кл. руководителей о вовлечении учащихся в различные виды внеурочной деятельности в 2010-11 уч. г. из 640 учащихся школы занято: в школе - 424 чел.- 66,3 %, вне школы - 332 чел.- 51,9% По сравнению с прошлым годом количество учащихся, занимающихся в школьных кружках и секциях практически не изменился, но при этом % занятости уменьшился: в прошлом году - 427 (80,8%) уч-ся, в этом году – 424 (66,3%). Вне школы в прошлом году было занято 369 (69,8) уч-ся, в этом – 332 (51,9%). Т.е. количество людей уменьшилось незначительно, но в процентах эта разница составляет 18%. Данные по занятости учащихся были собраны в октябре 2010 г. и в них не вошла занятость учащихся 1а,б,в, 2а,б,в, 4а,б классов во Дворце творчества (87 человек занимаются фольклором с преподавателями Мизоновыми Л.Д. и Н.П. ). Анализ показывает, что большое количество учащихся занимается в ДЮСШ №7 (футбол, волейбол, шахматы). Значительное количество детей охвачено фольклором и хоровым пением. Более 100 человек занимаются в школьных спортивных секциях у учителя физкультуры Фандунц О.Г. Большое количество ребят входят в состав органов самоуправления и детской школьной организации «Горящие сердца». В этом году в школе продолжил работу кружок туристической направленности, охватывающий учащихся 7-х классов, который ведёт бывший выпускник школы Коробко М.. Общий % занятости в этом году составляет 118% . Это хороший результат, но гораздо меньше, чем в прошлом году. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №35 |  | Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №58 городского округа Самара |
| Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 |
| В. П. Плаксиной 2010-2011 учебный год Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5 | | Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней... Охватывает все направления учебно-воспитательного процесса |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящий доклад является отчетом о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы... | | Положение о системе оплаты труда работников муниципального общеобразовательного... Шуя, подведомственных отделу образования администрации городского округа Шуя с изменениями и дополнениями (Постановления Администрации... |
| Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Учредителем школы является муниципальное образование «Городской округ Кинешма». Функции и полномочия Учредителя и собственника имущества... | | Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней... Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №3 |
| Доклад о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... Вашему вниманию предоставляется возможность ознакомиться с некоторыми данными деятельности школы за прошедший год | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Охватывает всех участников образовательного процесса. Ее реализация осуществляется по следующим направлениям |
| Конкурс патриотической песни Горбачёвой Натальи Николаевны, директора муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5 города... | | Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №25 городского округа Тольятти |
| Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован... | | План работы проектной площадки «Ресурсный центр по внедрению спо... Создание организационных и материально-технических условий обеспечивающих работу проектной площадки |
