|
«Утверждаю»
Директор МКОУ Скорорыбской ООШ
___________ А.В.Курносов
«___»_______________2013г.
|
Муниципальное казённое
общеобразовательное учреждение
Скорорыбская
основная общеобразовательная школа.
ПАСПОРТ
по обеспечению безопасности дорожного движения
Воронежская область,
Подгоренский район,
село Большой Скорорыб,
улица Первомайская, дом№8.
I. Общие сведения об ОУ
2.1.1. Полное наименование объекта: Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Скорорыбская основная общеобразовательная школа. 2.1.2. Почтовый адрес - 396563 Воронежская область, Подгоренский район, село Большой Скорорыб, улица Первомайская, дом№8. 2.1.3. Телефон, 57-2-16 2.1.4. Директор школы - Курносов Александр Васильевич. 2.1.5. Место нахождения объекта - Воронежская область, Подгоренский район, село Большой Скорорыб, улица Первомайская, дом№8. 2.1.6. Ведомственная принадлежность - муниципальное казённое учреждение. 2.1.7. Форма собственности - муниципальная. 2.1.8. Наличие транспортных развязок - нет. 2.1.9. Наличие регулируемых перекрестков - нет. 2.1.10. Оценка интенсивн. движения автотранспорта по 10- бальной шкале - 2. 2.1.11. Наличие остановочных комплексов - имеется на расстоянии 50 м. от здания школы . 2.1.12. Наличие учебной базы по обучению ПДД - таблицы, плакаты, магнитная доска, набор магнитных знаков ДД. 2.1.13. Наличие школьного автобуса - нет.
II. Наличие программы по обучению ПДД, ее паспорт.
Полное название программы: Программа организации работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма «Дети – Дорога – Жизнь».
Цель программы: Создание условий для формирования у обучающихся культуры безопасной жизнедеятельности как участников дорожного движения.
Специфика содержания : Реализация в единстве задач воспитания и содержания непрерывного обучения детей культуре безопасности дорожного движения.
Место апробирования программы : Муниципальное казѐнное общеобразовательное учреждение Скорорыбская общеобразовательная школа.
Участники программы : обучающиеся 1 – 9 классов; учителя; родители.
Ожидаемый результат : активизация познавательной активности в получении теоретических и практических навыков безопасного поведения на дороге, необходимых участникам дорожного движения теоретических и практических навыков безопасного поведения на дороге, необходимых участникам дорожного движения.
Практическая реализация Программы: учитель ОБЖ, классные руководители.
III. Пояснительная записка.
Вопрос организации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на сегодняшний день остаѐтся одним из самых важных. Это обусловлено трагической статистикой. Необходимо осознавать, что количество несчастных случаев на дороге в нашей стране во много раз превышает показатели развитых стран. А анализ статистических данных о состоянии детского дорожно-транспортного травматизма по Воронежской области показывает необходимость акцентирования внимания всего педагогического коллектива на такой приоритетной задаче, как охрана жизни и здоровья детей. Решение этой задачи предполагает формирование у обучающихся устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах с помощью изучения Правил дорожного движения и их практической отработки в урочной и внеурочной деятельности. Работа по профилактике дорожно-транспортного травматизма строится согласно утверждѐнной Программе организации работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма «Дети – Дорога – Жизнь», в которой имеется план работы на учебный год. Занятия по правилам дорожного движения проводятся с 1 по 9 классы один раз в месяц, включая темы по безопасности дорожного движения и оказанию первой медицинской помощи в рамках классных часов, внеклассных занятий, с записью в планах ВР. На изучение Правил дорожного движения в 1-9 классах выделяется по 10 часов в год в каждом классе. Для каждого класса разработана тематика проведения классных часов по ПДД. В 1-4 классах отдельные темы включены в предмет «Окружающий мир», 5-9 классах – в курс основ безопасности жизнедеятельности. В конце каждой четверти, перед каникулами, особенно перед летними, учителя начальной школы, классные руководители проводят с учащимися инструктажи по тематике безопасного движения.
Основные направления школьной программы по БДДТТ на 2013-2014г.г.
Цели и задачи программы
1.Сохранение жизни и здоровья детей.
2. Создание необходимых условий для обеспечения непрерывного воспитательного процесса в области безопасности дорожного движения.
3. Создание у детей стереотипов безопасного поведения на улице.
4. Обучение основам транспортной культуры.
5. Привлечение внимания общественности к проблеме безопасности на дороге. Ожидаемый результат
- Совершенствование профилактической работы по ПДД в школе;
- формирование навыков правильного поведения детей;
- предотвращение детского дорожно-транспортного травматизма.
Направление деятельности
- тематические классные часы;
- лекции, познавательные игры;
- конкурсы рисунков, плакатов, стихотворений;
- совместная работа с учреждениями здравоохранения и ГИБДД;
- обучение учащихся оказанию первой медицинской помощи.
Организационная работа
- обновление положений конкурсов, соревнований;
- разработка положений новых конкурсов;
- обновление уголков безопасности;
- организация проведения открытых уроков и внеклассных мероприятий по ПДД;
- организация проведения игровых и обучающих программ по ПДД.
Инструктивно- методическая работа
- проведение совещаний для педагогов, родителей по ПДД;
- консультации для педагогов, родителей, обучающихся;
- разработка методических рекомендаций;
- распространение информационных листков, бюллетеней;
- обновление инструкций по проведению инструктажа с детьми и подростками о безопасности дорожного движения;
- создание школьной видеотеки по ПДД.
Массовая работа
- проведение конкурсов, праздников, соревнований по ПДД;
- тестирование по ПДД;
- конкурсы рисунков, газет, мультимедийных презентаций;
- соревнования юных велосипедистов;
- проведение классных часов по профилактике ДДТТ;
- участие в районных акциях совместного патрулирования;
-участие в акциях «Остановись, водитель!»;
- участие в районном конкурсе «Безопасное колесо»;
- конкурсы методических разработок по профилактике дорожно-транспортного травматизма.
Мероприятия, запланированные программой
месячник по проведению Всероссийской операции «Внимание, дети!».
Составление маршрута движения учащихся начальных классов из дома в школу и обратно.
Общий сбор отряда ЮИД.
Классные часы по правилам дорожного движения.
День здоровья. День защиты детей.
Распространение листовок и брошюр по ПДД
Соревнования «Колесо безопасности». Месячник по ПДД (лето).
Встреча с сотрудником ГИБДД.
Родительские собрания по вопросам профилактики ДДТТ.
1 сентября 2013 г
Мероприятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на 2013 - 2014 уч.год.
№п/п
|
Название мероприятия
|
Сроки проведения
|
Целевая группа
|
Привлекаемые специалисты
|
Ожидаемый результат
|
Организационные мероприятия
|
1.
|
Издание приказа об организации в школе работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, о назначении ответственного за это направление работы.
|
Август
2013 г.
|
работники школы
|
Директор школы
|
создание нормативной базы деятельности
|
2.
|
Планирование работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма в общешкольных планах и в планах классных руководителей.
|
сентябрь
|
классные руководители
|
классные руководители
|
создание нормативной базы деятельности
|
3.
|
Оборудование в школе и каждом классе уголка безопасности дорожного движения.
|
сентябрь
|
учащиеся, родители
|
классные руководители
|
организация наглядной агитации
|
4.
|
Организация общешкольного показа профилактических медиа- материалов
|
в течение года
|
|
Лыскова Л.Г.
|
организация профилактической работы
|
5.
|
Организация странички ПДД на сайте школы
|
сентябрь
|
|
Щербаков Ю.Г.
|
организация профилактической работы
|
6.
|
Совещание при директоре школы по профилактике ДТП с учащимися школы.
|
декабрь,
май
|
администрация, классные руководители
|
|
координация усилий в тематическом поле деятельности
|
Работа с учащимися
|
1.
|
Выявление детей, имеющих велосипеды, организация с ними занятий и проведение зачетов по Правилам движения
|
сентябрь, апрель
|
1-9 классы
|
классные руководители
|
профилактика ДДТТ, снижения факторов риска ДДТТ
|
2.
|
Оформление в дневниках учащихся начальных классов схем маршрутов безопасного движения в школу и обратно.
|
сентябрь
|
1-4 классы
|
Классные руководители
|
снижения факторов риска ДДТТ
|
3.
|
Проведение бесед с учащимися начальных классов о ПДД с использованием автобуса.
|
сентябрь
|
1-8 классы
|
Классные руководители
|
снижения факторов риска ДДТТ
|
4.
|
Праздник по ПДД «Посвящение в пешеходы» среди учащихся начальных классов.
|
октябрь
|
1-4 классы
|
Подкуйко В.А.
|
пропаганда знаний ПДД
|
5.
|
Конкурс листовок по ПДД
|
октябрь
|
5-6 классы
|
Евченко Л.И.
|
пропаганда знаний ПДД
|
6.
|
Акция «16 ноября – Всемирный день памяти жертв ДТП»
|
ноябрь
|
1-9 классы
|
органы школьного самоуправления
|
снижение риска ДДТТ
|
7.
|
Выпуск школьной газеты «Светофор»
|
сентябрь, ноябрь, февраль, май
|
1-9 классы
|
Учитель русского языка, редколлегия .
|
информирование учащихся о правилах дорожного движения
|
8.
|
“Каждому должно быть ясно - на дороге кататься опасно” (на коньках, санках).
|
декабрь
|
учащиеся 1-9 классов
|
Классные руководители
|
снижения факторов риска ДДТТ
|
9.
|
Проведение школьного этапа соревнований по безопасности дорожного движения «Мы рисуем улицу».
|
январь
|
Родители
|
Классные руководители, учитель ИЗО
|
пропаганда знаний ПДД
|
10.
|
Встреча с инспектором ОГИБДД
|
февраль
|
5-6 классы
|
Администрация школы
|
совершенствование знаний по ПДД
|
11.
|
Конкурс плакатов «Детству безопасные дороги»
|
март
|
3-4 классы
|
Евченко Л.И.
|
пропаганда знаний ПДД
|
12.
|
Конкурс «Знатоки ПДД»
|
март
|
2-4 классы
|
Подкуйко В.А.
|
совершенствование знаний по ПДД
|
13.
|
Проведение Недели безопасности дорожного движения
|
май
|
1-8 классы
|
учитель ОБЖ
|
смотр знаний по ПДД
|
14.
|
Викторина «Пешеход и правила дорожного движения»
|
май
|
1-4 класс
|
Слюсарева Т.Н. Недбаева О.В.
|
смотр знаний по ПДД
|
15.
|
Классные часы по тематике ПДД
|
В течение года
|
1-9 классов
|
Классные руководители
|
пропаганда знаний ПДД
|
|
Ежедневно на последнем уроке в начальных классах проводить беседы-напоминания «минутки безопасности» о соблюдении правил безопасного поведения на улицах и дорогах
|
В течение года
|
1-5 классы
|
классные руководители
|
снижение риска ДДТТ
|
16
|
Диагностика уровня знаний по ПДД
|
май
|
1-8 классы
|
Учитель ОБЖ
|
смотр знаний по ПДД
|
|
|
|
|
|
|
Работа с учителями
|
1.
|
Проведение семинаров с учителями начальных классов и классными руководителями:
- о методике обучения учащихся Правилам дорожного движения;
- о формах внеклассной работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма;
- об использовании магнитной доски «Азбука дорожного движения» при обучении учащихся Правилам дорожного движения.
|
сентябрь, декабрь, март
|
классные руководители
|
Заместитель директора по УВР, сотрудники ОГИБДД
|
совершенствование методической работы по тематике профилактики ДДТТ
|
|
|
|
|
|
|
Работа с родителями
|
1.
|
Родительские собрания на темы:
- “Как влияет на безопасность детей поведение родителей на дороге”;
- “Требования к знаниям и навыкам школьника, которому доверяется самостоятельное движение в школу и обратно”.
- «Использование ремней безопасности, детских удерживающих устройств»
- «Роль световозвращающихся элементов в одежде детей»
|
сентябрь
декабрь
март
май
|
родители
|
классные руководители,
сотрудники ОГИБДД
|
информирование родителей,
совершенствование знаний по тематике профилактики ДДТТ
|
2.
|
Доведение до сведения родителей каждого случая нарушения детьми Правил дорожного движения.
|
в течение года
|
родители
|
сотрудники ОГИБДД
|
снижение риска ДДТТ
|
Работа с инспекторами ГИБДД
|
1.
|
Выступление инспектора ГИБДД на родительских собраниях в рамках рейда «Весенние каникулы».
|
май
|
родители
|
сотрудники ОГИБДД
|
информирование родителей
|
3.
|
Открытые уроки по БДД с привлечением сотрудников ГИБДД
|
В течение года
|
учащиеся 1-9 классов
|
инспектор ОГИБДД
|
пропаганда знаний ПДД
|
ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ
«НЕДЕЛИ БЕЗОПАСНОСТИ ДВИЖЕНИЯ»
Цель:
Охрана жизни и здоровья юных граждан, защита их прав и законных интересов путем предупреждения дорожно-транспортных происшествий; формирование у обучающихся культуры безопасной жизнедеятельности.
Задачи:
изучение основ безопасного поведения на дорогах и выработка практических навыков, необходимых участникам дорожного движения;
воспитание законопослушных участников дорожного движения;
развитие творческой активности за счет привлечения учащихся к пропаганде правил безопасного поведения на улицах и дорогах;
формирование навыков самооценки, самоанализа своего поведения на улице и в транспорте;
овладение умениями оказания первой помощи при дорожно-транспортных происшествиях;
формирование чувства осмысления необходимости полученных знаний по основам безопасного поведения на дорогах.
Общешкольная линейка, посвященная «Дню безопасности движения».
Встреча учащихся с инспекторами дорожной полиции, водителями, работниками автотранспортных предприятий.
Конкурс на лучший рисунок по тематике безопасности дорожного движения.
Сочинение (диктант) на тему безопасности движения.
Викторина на знание Правил дорожного движения.
Экскурсия на улицу, перекресток.
План
работы классного руководителя
по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
№
|
Мероприятия
|
Срок
|
Ответственные
|
1
|
2.
|
3.
|
4.
|
1.
|
Проведение уроков изучения Правил дорожного движения согласно программе
|
Ежемесячно
|
Классный руководитель
|
2.
|
Проведение на родительском собрании беседы “Будьте примером для детей в правильном поведении на дороге”
|
1 раз в полугодие
|
Классный руководитель
|
3.
|
Организация практических занятий на школьной площадке.
|
Сентябрь.
Май
|
Классный руководитель
|
4.
|
Проведение утренника “Мы по улицам идем”
|
В течение года
|
Классный руководитель, органы классного самоуправления
|
5.
|
Организация конкурсов на лучший рисунок, рассказ, исполнение стихотворения по безопасности движения
|
В течение года
|
Классный руководитель, органы классного самоуправления
|
6.
|
Проведение бесед-“минуток” по профилактике несчастных случаев с детьми на дороге (в начальных классах ежедневно на последнем уроке)
|
В течение года
|
Классный руководитель
|
7.
|
Участие в проведении “Недели безопасности” (по плану школы)
|
Сентябрь,
Май
|
Классный руководитель, органы классного самоуправления
|
Методическая база школы по ПДД
Учебные пособия, журналы, газеты по ПДД
№
п/п
|
Автор, издатель
|
Наименование
|
1
|
Н.А. Извекова
|
Правила дорожного движения 2 кл.
|
2
|
Н.А. Извекова
|
Правила дорожного движения 3 кл.
|
3
|
Ю.Б. Орлов
|
Правила дорожного движения 4-6 кл.
|
4
|
В.Э. Рублях
|
Правила дорожного движения 7-8 кл.
|
5
|
Н.А. Извекова
|
Штаб «Светофор»
|
6
|
В. Белоусов
|
Пленники дорожных знаков
|
7
|
И. Серяков
|
Дорожная грамматика
|
8
|
П.В. Ижевский
|
Безопасное поведение на улицах и дорогах
(пособие для учащихся)
|
9
|
П.В. Ижевский
|
Обучение ПДД 1-4 кл. (методическое пособие для учителя)
|
10
|
В.Э. Рублях, Л.Н. Овчаренко
|
Изучение правил дорожного движения (методическое пособие для учителя)
|
11
|
В.Э. Рублях
|
Игры и массовые мероприятия по изучению правил дорожного движения
|
12
|
Л.Н. Овчаренко
|
Общественность в школе и пропаганда правил дорожного движения
|
13
|
УГИБДД ГУВД по МО
|
Игровое учебное пособие для детей по безопасному поведению на дороге «Безопасная дорога в школы»
№№1-12
|
14
|
УГИБДД ГУВД по МО
|
Позновательно-игровое пособие для детей по безопасному поведению на дороге «Дорожное путешествие зебрёнка»
№№1-12
|
15
|
УГИБДД ГУВД по МО
|
Ситуационный минимум к программе «Безопасность детей на улицах и дорогах»
|
16
|
УГИБДД ГУВД по МО
Министерство образования МО
|
Из опыта работы творческих объединений ЮИД (Методические рекомендации)
Выпуск 2006г., 2007г., 2008г.
|
17
|
|
Детский развивающий журнал «Весёлые медвежата»
Выпуски №1-10 (2010г.)
|
18
|
|
Всероссийская газета «Добрая дорога детства»
Выпуски: №1-12 (2009г.), №1-12 (2010г.), №1-12 (2011г.).
|
Электронные версии
программ и фильмов по ПДД
Программы, игры, электронные каталоги:
1. ПДД 2007
2. ПДД 2008
3. Экзамен в ГИБДД v1.6
4. Экзамен в ГИБДД Jeep 4.4
5. АвтоКаталог
6. KOD v.3.7
7. Veles – законник 1.3
8. АвтоСправочник
9. Взаимозаменяемость деталей 1.0
10. Дорожные знаки РФ
11. Программа экспресс-анализа ДТП 1.6
12. АвтоСтрахование 2.0
13. Виртуальная Автошкола
14. Самоучитель Безопасной Езды
15. Билеты по ПДД (ГИБДД версия)
16. Экзамены в ГИБДД
17. Большая Энциклопедия Автолюбителя
19. Большая детская энциклопедия
20. Энциклопедия ПДД
21. Большая энциклопедия ПДД
22. Ситуационные ловушки
23-30. Тим и Тома спешат на помощь (изучение ПДД в игровой форме для детей от 7 до 12 лет)
31. Игра "Незнайка и Правила Дорожного Движения"
32. Компьютер занятия для детей по ПДД (Череповец, 2008)
33. КОМПЬЮТЕРНЫЕ ВИКТОРИНЫ ПО ПДД ДЛЯ ДЕТЕЙ 7 - 12 ЛЕТ
Фильмы:
1. Автомобили завтра
2. Добрая дорога детства
3. Ночные гонки
4. Со скоростью смерти
5. Цена жизни
6. Куда уносят мечты
7. Пробки
9. ПДД + ЮИД= безопасность победит!
10. Перекрёсток
12. Дорожные знаки
13.Зелёный свет
14. Сберегите свою жизнь
15. Необыкновенная прогулка с друзьями – светофорными огнями.
16. Берегись – автомобиль!
17. Сигнал
18. Мы едем, едем…
20.Цвет жизни
21. Дорожная разметка
22. ЮИД – сегодня и завтра
23. Зелёный огонёк
24. Анализ ДТП
25. Самарская область. Когда взрослеть наступает пора
26. Красный свет
27. Правильное решение
28. Пьяный водитель
29 Интерактивный мультфильм "Незнайка в Городе Светофоров"
ИНФОРМАЦИОННЫЙ УГОЛОК
ПО БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ
Перечень материалов, располагаемых на стендах:
Азбука безопасности. Минутка безопасности.
Внимание, конкурс!
Ура! Каникулы!
Нарушителям бой!
Родители, обратите внимание!
План работы по профилактике ДДТТ на учебный год.
Памятка родителям при составлении безопасного маршрута школьника
Дорогие родители! Помогите вашему ребенку сохранить жизнь и здоровье на дороге.Эту трудную задачу облегчит создание вами семейных учебных пособий. Вместе с детьми составьте схему маршрута «Дом - школа - дом» с детальным описанием особенностей каждого перехода через дорогу и мест, требующих повышенного внимания. Могут быть полезными схемы других постоянных маршрутов вашей семьи («Дом - библиотека», «Дом - дом бабушки» и т.д.), а также планы окрестностей дома и школы с их описанием.
Рекомендуем:
1. Вместе с ребенком пройти по рекомендуемому маршруту, обсудив места, требующие повышенного внимания. Обязательно обозначить, по какому маршруту идти нельзя.
2. Дома вместе с ребенком составить схему рекомендуемого маршрута и описание к ней.
3. Пройти маршрут вместе с ребенком повторно, попросив его объяснить взрослому, как правильно поступать в том или ином случае.
4. Регулярно тренировать внимание ребенка, превращая его знания в навыки поведения.
Памятка школьнику
БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГЕ
Ежегодно в Воронежской области жертвами дорожно-транспортных происшествий становятся дети. Каждый день вы выходите на улицу и становитесь участниками дорожного движения. Очень часто ребята нарушают правила дорожного движения или вовсе их не знают. Давайте сейчас, прочитав эту памятку, запомним основные правила и не будем их нарушать.
ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ
Никогда не выбегайте на дорогу перед приближающимся автомобилем. Это опасно, потому что водитель не может остановить машину сразу.
Дорогу необходимо переходить в специально установленных местах по пешеходному переходу.
На проезжую часть выходите только после того, как убедитесь в отсутствии приближающегося транспорта и слева и справа.
Выйдя из автобуса не выбегайте на дорогу. Подождите, пока автобус отъедет, и только потом, убедившись в отсутствии машин, переходите дорогу.
Опасно выезжать на проезжую часть на скейтах и роликовых коньках.
Не выбегайте на дорогу вне зоны пешеходного перехода, в этом месте водитель не ожидает пешеходов и не сможет мгновенно остановить автомобиль.
Опасно играть в мяч и другие игры рядом с проезжей частью, лучше это делать во дворе или на детской площадке.
Умейте пользоваться светофором.
Помните! Только строгое соблюдение
Правил дорожного движения защищает всех вас
от опасностей на дороге.
Памятка
для родителей по обучению детей правилам дорожного движения
Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Выходя на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать - ребенок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться.
Не переходите дорогу на красный или желтый сигнал светофора, как бы вы при этом не торопились. Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком “Пешеходный переход”. Из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае ребенок может упасть или побежать на проезжую часть.
Привлекайте ребенка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге, показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т.д.
Не выходите с ребенком из-за кустов или машины, не осмотрев предварительно дорогу, – это типичная ошибка и нельзя допускать, чтобы дети ее повторяли.
Не разрешайте детям играть вблизи дороги и на проезжей части.
Памятка для родителей по правилам дорожного движения
Необходимо учить детей не только соблюдать Правила движения, но и с самого раннего возраста учить их наблюдать и ориентироваться. Нужно учитывать, что основной способ формирования навыков поведения – наблюдение, подражание взрослым, прежде всего родителям. Многие родители, не понимая этого, личным примером обучают детей неправильному поведению.
Находясь с ребенком на проезжей части, не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Иначе вы научите спешить там, где надо наблюдать и обеспечить безопасность.
Не посылайте ребенка переходить или перебегать дорогу впереди вас – этим вы обучаете его идти через дорогу, не глядя по сторонам. Маленького ребенка надо крепко держать за руку, быть готовым удержать при попытке вырваться – это типичная причина несчастных случаев.
Учите ребенка смотреть. У ребенка должен быть выработан твердый навык: прежде чем сделать первый шаг с тротуара, он поворачивает голову и осматривает дорогу во всех направлениях. Это должно быть доведено до автоматизма.
Учите ребенка замечать машину. Иногда ребенок не замечает машину или мотоцикл издалека. Научите его всматриваться вдаль.
Учите ребенка оценивать скорость и направление будущего движения машины. Научите ребенка определять, какая машина едет прямо, а какая готовится к повороту.
Твердо усвойте сами и научите ребенка, что входить в любой вид транспорта и выходить из него можно только тогда, когда он стоит. Объясните ребенку, почему нельзя прыгать на ходу.
|
