Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Наша игра пройдет в три тура. Вам предстоит проявить свои знания о спорте и Олимпийских играх. По окончании нашей игры активным участникам будет вручена медаль и присвоено звание «Знаток спорта».

Правила игры:

1. 
   Выслушивать вопросы внимательно.
   
2. 
   Не выкрикивать.
   
3. 
   Если готовы ответить, поднимайте руку.
   
4. 
   После каждого тура вам будет предложено оценить свои знания. Перед вами поднос с фишками и тарелочка. Если знали ответы – берете зеленую фишку, если затруднились ответить – красную.
   

Слайд 2

I тур игры - гонг

Первый тур игры «Разминка»

Задание «Собери пословицу». Из набора слов составьте известную пословицу о пользе физкультуры. (Воспитатель указкой ведет по экрану, дети хором читают слова).

1. Жить, ходить, пешком, долго. (Пешком ходить – долго жить).

2. Взамен, спорту, здоровье, время, отдашь, получишь. (Отдашь время спорту – взамен получишь здоровье).

Ведущий: Внимание на экран. Следующее задание первого тура: «Определите, какое слово лишнее и почему?»

(Правильный ответ – окрашивается в зеленый цвет, неверный – звуковой сигнал.

1. Бег, забег, бегун, выбежать, бегемот. (Бегемот – лишнее, это животное, все остальные слова связаны с бегом.)

2. Плавание, плавки, пловец, плавучий, плов. (Плов – лишнее, это еда), остальные слова связаны с плаванием).

3. Прыжки, бег, ходьба, лазанье, метание, пение. (Пение – связано с музыкой, остальные слова связаны с физической культурой, это виды движения.)

4. Футбол, баскетбол, волейбол, гандбол. (Футбол – лишнее, так как играют с мячом ногами, в остальных видах спорта – руками).

Оцените себя. Если вы знали ответ на все вопросы – возьмите зеленую фишку, если затруднялись ответить – красную.

Слайд II тур «Виды спорта»

Ведущий: Переходим ко второму туру игры «Физкультура и спорт». Скажите, какие физические качества развивают физкультура и спорт? (Ловкость, быстроту, выносливость, равновесие). Назовите виды движений, которые вы знаете? (Бег, ходьба, прыжки, прыжки на скакалке, метание).

Задание «Подбери вид спорта».

Перед вами на столе разложены картинки с видами спорта (Тяжелая атлетика – штангист, шахматы, баскетбол, биатлон, фигурное катание, спортивная гимнастика, хоккей, большой теннис, велоспорт, футбол, бокс, плавание, волейбол, бейсбол, санный спорт). Выберите вид спорта, который развивает такие физические качества как ловкость и быстрота.

Покажите свой выбор. Каждый может взять для себя фишку, так как задание выполнено верно (если все выполнили верно задание, если есть дети, которые ошиблись с выбором – то попросить объяснить их выбор).

Зрительная гимнастика.

Ведущий: Ребята, Юля предлагает поиграть с весёлым мячиком.

Зрительная гимнастика «Весёлый мяч»:

Весёлый мяч помчался вскачь,	Руки вытянуть вперед, сжать кулаки, выполнять круговые вращения кулачками.
Покатился в огород,	Вытянуть руку перед собой и смотреть на кончик указательного пальца
Докатился до ворот,	Поднести палец к кончику носа и смотреть на кончик носа
Покатился под ворота, Добежал до поворота,	Движения глазами – вправо – влево
Там попал под колесо. Лопнул, хлопнул – вот и все!	Сильно зажмуривать и широко раскрывать глаза.

II тур игры - гонг

Ведущий: Начинаем второй тур игры. Задание «Назови вид спорта». На экране закрыта часть картинки с изображением вида спорта, догадайтесь и скажите, какой это вид спорта. (1. Сёрфинг. 2. Хоккей. 3. Сноуборд. 4. Водные лыжи.)

Ведущий: переходим к следующему заданию «Назовите, что и кто это?»

1. Коньки – фигурист, фигуристы

2. Бейсбольная бита, мяч - бейсболист

3. Теннисные ракетки и мяч - теннисист

4. Боксерские перчатки - боксер

5. Лыжи - лыжник

Ведущий: Ребята, к нас с вами пришло видеописьмо от Маши. Она очень любознательная девочка и у нее есть для нас интересные вопросы.

(На экране Маша задает вопросы детям).

1. Почему нельзя бегать по мокрому полу? (На влажном и мокром полу можно подскользнуться и упасть).

2. Чем полезны занятия плаванием? (укрепляют позвоночник, развивают мышцы плечевого пояса, развивают мышцы спины, учимся правильно дышать под водой, будет красивая осанка).

Оцените себя. Если вы знали ответ на все вопросы – возьмите зеленую фишку, если затруднялись ответить – красную.

Ведущий: Приглашаю всех участников игры немного отдохнуть. Выйдите, ребята, за стулья.

Музыкальная разминка с экраном.

III тур игры - гонг

Ведущий: настало время заключительного тура. Задание «Назовите, каким видом спорта может заниматься спортсмен на экране»:

1. Лыжник - биатлон, лыжные гонки, прыжки на лыжах с трамплина, слалом, горнолыжный спорт).

2. Человек с мячом – баскетбол, волейбол, пионербол.

3. Судья (рефери) – он судит выступления спортсменов, команд, следит за правилами игры.

Ведущий: Внимание на экран!

Заключительное задание тура «Я знаю все об Олимпиаде» (по типу игры «Кто хочет стать миллионером?»). Будут предложены 4 варианта ответа, ваша задача выбрать верный. Верный ответ – зеленый цвет, неверный – оранжевый.

1. Продолжите фразу: «Спорт это…»

а) поедание тортов;

б) решение примеров;

в) игры в куклы;

г) тренировки, физические упражнения.

2. Какие соревнования считаются праздником для всех спортсменов мира?

а) «Весёлые старты»;

б) «Большие гонки»;

в) «Кто быстрее съест конфету»;

г) Олимпийские игры.

3. Где проводились Олимпийские игры древности?

а) в Москве;

б) в Тольятти;

в) в России;

г) в Греции.

4. Символ современных олимпийских игр:

а) Олимпийский мяч;

б) Олимпийские кольца;

в) Олимпийский обруч;

г) Олимпийские ножницы.

5. Какой цвет отсутствует в олимпийских кольцах:

а) зеленый;

б) красный;

в) оранжевый;

г) жёлтый.

6. Какой вид спорта не относится к зимним олимпийским играм:

а) хоккей с шайбой;

б) санный спорт;

в) бокс;

г) фигурное катание.

7. Какой вид спорта не относится к летним олимпийским играм?

а) настольный теннис;

б) перетягивание каната;

в) хоккей с шайбой;

г) баскетбол.

Ведущий: Ребята, наша игра подошла к концу. Оцените свои знания на вопросы этого тура. Заработанные на игре фишки, ребята, вы возьмете с собой и разместите их в группе на панно своих достижений.

Каждый из вас проявил свои знания о спорте и физической культуре, молодцы! Вы с гордостью можете носить звание «Знаток спорта!», а значит, каждый получает сегодня медаль! (Педагог

награждает детей.) Ваших родителей тоже приглашаю поучаствовать в спортивной викторине. Передайте им задания, потом мы подведем итоги и наградим победителей среди родителей.

Поздравьте друг друга!