Урок немецкого языка в 5 классе
по теме
«Спорт в Республике Беларусь»
Красикова Инесса Валерьевна
Учитель первой квалификационной категории
Цели урока:
образовательная: расширение филологического кругозора, углубление знаний учащихся о белорусском спорте и известных белорусских спортсменах, истории возникновения отдельных видов спорта, о значении спорта в жизни всех и каждого;
практическая: развитие умения высказаться логично и связно при работе над устной речью; развитие умения понять содержание прочитанного, развитие умения понять связь между фактами и событиями; развитие умения выбрать из предложенных заданий необходимую информацию, необходимую для использования в устном высказывании или для запроса информации;
развивающая: развитие способности к антиципации (предвосхищению) содержания высказывания, развитие языковой догадки на основе контекста, словообразования, развитие способности к обобщению, умозаключению, развитие вербальной, слуховой, зрительной, оперативной видов памяти, развитие способности к узнаванию в тексте языковых и речевых единиц (зрительно и на слух), развитие имитационных способностей, развитие умения говорить чётко и выразительно;
воспитательная: формирование навыков самостоятельной работы, формирование готовности к общению на разных уровнях (с одним, несколькими собеседниками); воспитание необходимости контролировать и оценивать свою деятельность и деятельность других; воспитание интереса к белорусскому спорту, уважения к достижениям белорусских спортсменов; воспитание здорового образа жизни, желания заниматься различными видами спорта, популяризация спорта среди современной молодёжи; воспитание терпимого отношения к ошибкам других, культуры взаимоотношений со сверстниками на уроке и вне урока.
Оснащение урока: распечатки упражнений по теме «Спорт» для устного и письменного выполнения, фотографии белорусских спортсменов, тестовые задания для контроля понимания устной иноязычной речи, карточки со словами для подстановочного упражнения, кроссворд «Виды спорта», опорные схемы для устного высказывания, картины с фрагментами видов спорта для проведения упражнения «Спортзагадки».
Ход урока:
Организационный момент, целеполагание.
Guten Tag, Jungen und Mädchen! Wie geht es euch? Habt ihr gut geschlafen? Seid ihr gesund und munter? Seid ihr gut gelaunt?
Der Wievielte ist heute? Schönes Wetter ist heute?
Seht an die Tafel und sagt, wie unser Stundenthema heißt, welche Ziele wir in der heutigen Stunde haben.
Also:
wie sprechen heute, was der Sport für jeden von uns bedeutet;
auch wir besprechen heute Lieblingssportarten in Belarus ;
wir prüfen auch, welche belarussischen Sportler ihr wisst;
wir erfahren etwas Neues aus der Geschichte der Sportarten;
wir informieren uns auch, warum die Belarussen eine der sportlichsten Nation der Welt ist.
Речевая разминка.
Verbindet Wortpaare!
meine beliebte begründen
an der Olympiade belegen
regelmäßig aufstellen
das Olympische Komitee Sportart sein
die Fußballmeisterschaft trainieren
um die Wette teilnehmen
gesund und munter abhärten
die goldene Medaille verteidigen
den ersten Platz gewinnen
den Charakter und den Körper laufen
die Ehre des Landes veranstalten
einen neuen Weltrekord bleiben
Основнaя часть урока.
Активизация ЛЕ по теме „Значение спорта в нашей жизни»
Sagt bitte: Ist Sport wichtig im unseren Leben? Warum ?
Benutzt bitte folgende Sätze zur Hilfe!
Ich mag Sport, denn ich will …
Ich treibe Sport, denn Sport …
gern mit den Freunden zusammen sein, gern in der Mannschaft spielen, Schnelligkeit und gute Reaktion entwickeln, gern draußen sein, kräftig sein, Spaß machen, Fairness und Teamgeist entwickeln, gern im Freien trainieren, fit bleiben, schön und schlank sein, gern im Wasser sein, gern auf dem Eis sein, gesund und fit machen
Активизация ЛЕ по теме «Виды спорта»
Jetzt aktivisieren wir unsere Kenntnisse über Sportarten. Ich zeige euch ein Paar Bilder. Ihr müsst diese Sportarten nennen.
Muster: Auf dem Bild 1 ist … .
Проверка домашнего задания.
Eure Hausaufgabe war einige Sporträtsel mit der Hilfe der Tabelle schreiben.
Wählt eine Sportart, erzählt kurz darüber und lasst eure Freunde raten, was für eine Sportart es ist.
Das ist …
|
Diese Sportart treibt man…
|
Für diese Sportart braucht man …
|
ein Wintersport
ein Sommersport
ein Kampfsport
ein Wassersport
ein Mannschaftsspiel
ein Ballspiel
|
auf dem Spielfeld
auf dem Kampfplatz
auf dem Sandplatz
auf dem Rasenplatz
auf dem Eis
auf dem Gelände
auf dem Boxring
im Wasser
im Stadion
im Schwimmbad
in der Sporthalle
….
|
einen Schläger
einen Puck (eine Gummischeibe)
einen Korb
ein Netz
ein Ruder
eine Matte
Skier
ein Boot
Boxhandschuhe
Schwimmbrille
…
|
Muster: Das ist Wintersport. Diese Sportart treibt man auf dem Eis. Für diese Sportart braucht man einen Puck und einen Schläger. Welche Sportart ist das? - Das ist Eishockey.
Schwimmen Segeln Eishockey Skilauf Karate
Volleyball Rudern Tischtennis Boxen
Machen wir eine Kurzpause. Macht die Augen zu und beruhigt eine Minute!
Совершенствование навыков аудирования
Jetzt hört Information über die Geschichte von Sportarten und wählt ein richtiges Jahr.
Moderne Schlittschuhe wurden vom Kanadier John Forbes (1894, 1854, 1924) erfunden.
Eishockey wurde zum ersten Mal (1875, 1876, 1967 ) auch in Kanada gespielt.
Der erste Fußballklub wurde (1857, 1897, 1900) in England gegründet.
Basketball wurde (1919, 1921, 1891) in den USA erfunden.
Das erste Snowboard wurde im Jahre (1800, 1900, 1990) in Österreich gebastelt.
Работа с наглядностью.
Jetzt arbeiten wir mit Bildern von berühmten Sportlern. Ich gebe euch Fotos und ihr sagt, wie diese Sportler heißen und in welcher Sportart berühmt sind.
Muster: Das ist … . Er / sie ist in … bekannt.
(каждый ученик получает портрет спортсмена, называет его, вид спорта, в котором он известен, становится у доски)
Тренировка ЛЕ, РО в письменной речи.
Ergänzt den Lückentext mit passenden Wörtern.
Lückentext „Sport in Belarus“
Sport in Belarus ist ___________ und gut _______________. Man __________ Sport im Land überall: in den __________________ , in den Sportklubs.
________________ und die Regierung _____________ Sport, damit ______________ Volk gesund und ______________ bleibt. Man baut _____________ und Sportzentren, ________ veranstaltet Sportwettkämpfe.
__________________ treiben die meisten ______________. Das ist _____________in Belarus. Auch ___________ wir Fußball. Der _______ „BATE“ verteidigt _____________ unseres Landes. Viele Belarussen haben Möglichkeit,_____________ zu treiben. Es gibt im Land viele ____________ und Schistraßen. Man spielt auch gern _________________ und Tennis.
Die Belarussen sind eine der ____________________ Nationen der Welt.
_______________________________________________________________
sportlichsten, Sportpaläste, man, Eisbahnen, beliebt, entwickelt, der Präsident, Leichtathletik, unterstützen, belarussisches, treibt, Volkssport, die Ehre, Sportvereinen, munter, mögen, Eishockey, Fußballklub, Wintersport, Belarussen
Jetzt am Ende unserer Stunde raten wir ein Kreuzworträtsel.
Das ist Mannschaftsspiel Jede Mannschaft besteht aus 6 Spielern. Die Spieler haben Holzschläger. Die Spieler spielen auf dem Eis. Jede Mannschaft muss eine Gummischeibe in das Tor des Gegners bringen.
Das ist Kampfsport. Man kämpft auf einer Matte in vier Etappen. Die Kämpfer müssen einander greifen und werfen.
Eine Wintersportart. Die Sportler benutzen ein Brett. Sie befestigen dieses Brett auf den Füssen. Sie müssen einen Berg hinunter rutschen.
Ein Mannschaftsspiel. Jede Mannschaft besteht aus 11 Spielern. Man spielt mit einem Lederball auf einem großen Feld. Der Ball muss man in das Tot des Gegners schießen.
Ein Mannschaftsspiel. Man spielt in einer Sporthalle. Jede Mannschaft hat 5 Spieler. Die Spieler sollen den Ball in den Korb des Gegners werfen.
Ein Ballspiel auf Sand- oder Rasenplatz mit einem Netzt. Der Ball wird mit dem Schläger über das Netzt hin und her geschlagen. Es gibt Einzelspiele und Doppelspiele.
Заключительный этап урока, выводы, рефлексия.
Vielen Dank, Jungen und Mädchen, für eure Arbeit. Viele von euren Antworten waren interessant und richtig. Ich hoffe, wenn ihr nach Ausland fahrt, könnt ihr viel über belarussischen Sport erzählen und mit dem Deutsche Sport treiben.
Ihr habt heute folgende Noten… Die Hausaufgabe ist über Sport in Belarus erzählen.
 |
