Отчет по проекту «Учителя России и Беслана учителям и детям Южной Осетии»

Программа «Южная Осетия» отчет по проекту «Учителя России и Беслана - учителям и детям Южной Осетии» (срок реализации проекта - с «03» марта 2009 г. по «03» ноября 2009 г.; продлен до «28» февраля 2010 г.) Центр экологического образования 249039, Калужская область, г. Боровск, ул. Ленина, д. 22 Исполнительный директор - Шпотова Татьяна Викторовна Тел.: (48439) 3-86-48 (раб.), 8 (910) 544 26 48 (моб.) Факс: (48439) 3-86-48 (раб.), cee-bereza@mail.ru Цель и задачи проекта Цель - эмоциональная реабилитация педагогов и семей (родителей с детьми младшего и среднего школьного возраста) средствами этнотерапии, природотерапии и арттерапии. Подготовка двух педагогических коллективов из учителей Южной Осетии и Северной Осетии-Алании для самостоятельной работы с детьми во время летнего лагеря отдыха и во время 2009-2010 учебного года. Задачи проекта: Разработка программы эмоциональной реабилитации семейных групп (родители с детьми младшего и среднего школьного возраста) на период весна-лето 2009 года и учебный 2009-2010 год. Подготовка и проведение первой Школы учителя «Диалог культур» по программе эмоциональной реабилитации. Организация и проведение весеннего лагеря отдыха «Чудный свет из детства льется на всю жизнь» для семейных групп из Южной Осетии с участием педагогов и детей г. Беслана. Подготовка и проведение второй Школы учителя «Диалог культур» по программе эмоциональной реабилитации. Организация и проведение летнего лагеря отдыха «Диалог культур» для семейных групп из Южной Осетии с участием педагогов и детей г. Беслана и Южной Осетии. Отчет по 1 части проекта (с «03» марта по «30» июня 2009 года) Все запланированные в проекте мероприятия выполнены. Отчетный период по содержанию был условно разделен на два этапа: подготовка и проведение весеннего комплекса мероприятий - с 3 марта по 1 апреля 2009 года анализ результатов весенних мероприятий; подготовка летнего комплекса мероприятий и его проведение - с 1 апреля по 30 июня 2009 года Первый этап: подготовка и проведение весеннего комплекса мероприятий. 1. Подготовительная работа. Начальный период выполнения проекта был посвящен поиску места для проведения весенних мероприятий; формированию семейных групп для участия в лагерях и отбору педагогов г. Цхинвала для участия в Школе для учителя. Было заключено Соглашение о сотрудничестве с Фондом «Милосердие и здоровье» (Южная Осетия) для оптимального формирования семейных и педагогических групп. Формированию групп для участия в Семейных лагерях было уделено большое внимание: были собраны предложения новосибирской Благотворительной миссии Фонда «Дети России – будущее мира» (миссия фонда действует на территории Южной Осетии с сентября 2008 года, под руководством А. Супрун), несколько вариантов списков от Фонда «Милосердие и здоровье» (Южная Осетия), а также предложения от общественной организации многодетных семей «Много деток - хорошо!» (Южная Осетия). В результате тщательного анализа и отбора был сформирован список семей, куда вошли: многодетные семьи с детьми от 4 до 12 лет; семьи, в которых были потери в результате военного конфликта, или очевидные психологические травмы; беженцы. Предполагалось, что семьи из сформированного списка будут участниками всех мероприятий проекта. В Приложении приведен список семей-участников Семейных лагерей с кратким описанием того, где семья переживала дни войны, были ли члены семей беженцами и когда вернулись в г. Цхинвал; в каком состоянии находился дом после военных действий, и в каком состоянии дом в настоящее время. Там же указаны некоторые психологические проблемы детей-участников Семейных лагерей. Для формирования списка педагогов и их участия в Школе для учителя сотрудниками Фонда «Милосердие и здоровье» были проведены беседы с директорами шести школ г. Цхинвала: № 2, 3, 5, 6 и НОУ «Альбион»; на их имя было направлено письма с описанием целей и задач проекта и программой Школы для учителя. В результате проведенной работы в список участников были включены 26 педагогов шести школ Цхинвала. 2. Комплекс весенних мероприятий. Весенние мероприятия были проведены на базе пансионата «Мечта» г. Кисловодска. 2.1. Весенняя (первая) Школа для учителя. С 21 по 25 марта была проведена первая (весенняя) Школа для учителя для педагогов г. Цхинвала. В Школе приняли участие 26 педагогов из шести общеобразовательных школ: №№ 2, 3, 5, 6, 10, НОУ «Альбион». Целью Школы было: обучение педагогов работе с использованием методов эмоциональной реабилитации (этнотерапия, арттерапия и отдельные методы природотерапии) для организации их дальнейшей самостоятельной работы по эмоциональной реабилитации с детьми г. Цхинвала. Осуществление комплекса мероприятий по эмоциональной реабилитации самих педагогов. Работа Школы для учителя была организована следующим образом: была создана образовательная эмоционально-положительная среда, в утренние часы проводились по три занятия. После обеда - отдых, в послеобеденное время работала Открытая студия. В Программу Школы для учителя вошла экскурсия в г. Пятигорск по лермонтовским местам. Отзывы участников Школы для учителя и фотоматериалы прилагаются. Педагоги освоили новые для них виды деятельности и получили домашнее задание - провести занятия с детьми в своих школах (в период между Школами для учителя, т.е. с апреля по май 2009 г.). А также подготовить информацию о традициях осетинского народа в соответствии с темами, которые они прослушали во время проведения весенней Школы для учителя. В первой (весенней) Школе для учителя (21 - 25 марта 2009 г.) кроме педагогов школ г. Цхинвала также приняли участие три педагога из г. Беслана и три педагога ЦЭО. Программа Школы для учителя включала проведение четырех тематических занятий: «Народная культура»; «Семейный альбом»; «Русская лоскутная кукла»; «Отчет-Дневник». Программа также включала и три дополнительных занятия ежедневно: «Изонить»; «Природотерапия»; «Открытая студия». Ежедневно подводились итоги дня, обсуждалась возможность применения предлагаемых методов и программы эмоциональной реабилитации в образовательных учреждения г. Цхинвала. По завершению Школы создан методический совет по эмоциональной реабилитации, куда вошли завучи шести школ №№ 2, 3, 5, 6 и школы «Альбион». Членам методического совета было дано домашнее задание по сбору материалов по осетинской культуре. В состав Совета вошли: Нартикоева Тина Георгиевна - завуч школы «Альбион»; Валиева Лиана Викторовна - завуч школы № 10; Чочиева Лейла Зауровна - завуч по начальной школе № 6; Газдаева Зия Ивановна - завуч по начальной школе № 2; Санакоева Алла Валентиновна - завуч по начальной школе № 3; Бежанова Манана Гавриловна - завуч по начальной школе № 5. Достигнута договоренность о том, что к следующей Школе для учителя педагоги апробируют полученные знания и умения в работе с детьми и представят результаты апробации. 2.2. Весенний (первый) Семейный лагерь. С 25 по 30 марта 2009 г. был проведен весенний Семейный лагерь «Чудный свет из детства льется на всю жизнь...». В лагере приняли участие 40 человек из Цхинвала (29 детей и 11 взрослых), а также два педагога из Беслана (в качестве воспитателей) и пятеро детей из Беслана, которые неоднократно принимали участие в аналогичных лагерях. Предполагалось, что дети Беслана станут помощниками при создании образовательной эмоционально-положительной среды. Программа лагеря, отзывы участников и фотоматериалы прилагаются. Программа включала три обязательных занятия: «Народная культура»; «Мир детства»; «Рукоделие» Программа также включала занятия Открытой студии (театр, изонить, художественное творчество). Каждый день, кроме перечисленных занятий, дети и взрослые принимали участие в дополнительных мероприятиях - прогулка по Кисловодскому парку с посещением мини-зоопарка, поездка в Дельфинарий и посещение цирка. В завершение лагеря была устроена выставка работ, выполненных на занятиях; показано шесть спектаклей в кукольном или игровом театрах; проведен прощальный круг с вручением подарков от детей г. Москвы и г. Беслана. С родителями были определены сроки проведения следующего, летнего лагеря – 10 - 20 июня 2009 г. Все родители и дети с огромным энтузиазмом приняли известие о летнем лагере и выразили готовность принято в нем участие. Отзывы родителей и коллективный отзыв о весеннем лагере получены. Образовательные циклы и педагоги весеннего Семейного лагеря: Народная культура - педагог Постальчук О.И. Мир детства - педагог Веселовская М.В. Рукоделие - педагог Стрюкова А.Ю. Открытая студия - Постальчук О.И., Стрюкова А.Ю., Веселовская М.В. Воспитатели (г. Беслан): Хуцистова С.Л., Даурова М.Ю. Дети-помощники (г. Беслан): Хамицаева Эллина, Вазагова Лена, Бедоева Олеся, Пилиева Оксана (все они участники клуба «Дай сердцу своему коснуться сердца...», г. Беслан). Руководитель лагеря - Шпотова Т.В. Программа весеннего Семейного лагеря (25 – 30 марта 2009 г.) 25 марта. Приезд семей из Цхинвала. Вечером - вечер встречи. Представление команд (название, рост, вес, цвет глаз и т.д.). Презентация образовательных циклов и Открытая студия. Изготовление самодельной книжки «Мое настроение» и игра в цветовые квадратики. 26 марта. Время Первая группа Вторая группа Третья группа 9.00 –10.00 Народная культура: «Род, родня, родина Рукоделие Мир детства: «Народные сказки» 10.00 – 11.00 Мир детства: «Народные сказки» Народная культура: «Род, родня, родина» Рукоделие 11.00 – 12.00 Рукоделие Мир детства: «Народные сказки» Народная культура: «Род, родня, родина» 12.00 – 13.00 Свободное время 13.00 – 15.00 Обед и отдых 15.00 – 17.00 Открытая студия: изонить, театр, арт-терапия (Драконовы ключи, каракули и т.д.) 17.00 – 18.00 Подвижные народные игры 18.00 – 19.00 Прогулка в парк с воспитателями и детьми-помощниками и посещение мини-зоопарка 19.00 – 20.00 Ужин 20.00 – 22.00 Видеофильмы (русские сказки) 27 марта. Время Первая группа Вторая группа Третья группа 9.00 –10.00 Народная культура: «Обряды жизненного круга» Рукоделие Мир детства: «Народные игрушки» 10.00 – 11.00 Мир детства: «Народные игрушки» Народная культура: «Обряды жизненного круга» Рукоделие 11.00 – 12.00 Рукоделие Мир детства: «Народные игрушки» Народная культура: «Обряды жизненного круга» 12.00 – 13.00 Свободное время 13.00 – 15.00 Обед и отдых 15.00 – 17.00 Открытая студия: изонить, театр, арттерапия 17.00 – 18.00 Веселые старты по сказкам (воспитатели и дети-помощники): Баба-Яга (бег в мешках); Змей-Горыныч, Конек-Горбунок и т.д. 18.00 – 19.00 Ужин 19.00 – 20.00 Видеофильмы (русские сказки) 28 марта. Экскурсионный день - поездка в Дельфинарий. Из занятий - Открытая студия, подвижные игры-соревнования с использованием русских народных игр. 29 марта. Время Первая группа Вторая группа Третья группа 9.00 –10.00 Народная культура: «Семейный лад» Рукоделие Мир детства: «Народные игры» 10.00 – 11.00 Мир детства: «Народные игры» Народная культура: «Семейный лад» Рукоделие 11.00 – 12.00 Рукоделие Мир детства: «Народные игры» Народная культура: «Семейный лад» 12.00 – 13.00 Свободное время 13.00 – 15.00 Обед и отдых 15.00 – 17.00 Поездка в цирк. Открытая студия. Формирование выставки работ. 17.00 – 18.00 Открытие выставки. 18.00 – 19.00 Подготовка прощального вечера 19.00 – 20.00 Ужин 20.00 – 22.00 Прощальный вечер 30 марта Прощание, отъезд.

Похожие:

	Отчет по программе развития деятельности студенческих объединений... По проекту №1 «Фитодизайнерская деятельность по оптимизации территориальной структуры подразделений университета»		Урок на тему: «Климат и внутренние воды Южной Америки» Сформировать у учащихся представление о главных чертах и особенностях климата Южной Америки, рассмотреть причины, определяющие эти...
	Урок на тему: «Климат и внутренние воды Южной Америки» Сформировать у учащихся представление о главных чертах и особенностях климата Южной Америки, рассмотреть причины, определяющие эти...		Отчет региональной встречи за круглым столом центральной и южной азии Южной Африке в 2002г в г. Йоханнесбурге. Важным моментом является обеспечение того, чтобы выводы Саммита не ограничивались обзором,...
	Отчет по Междисциплинарному научному проекту «Инновационные решения в области космической механики, физики, астрофизики, биологии и медицины для реализации космической отрасли...		В. А. Гульчеев некоторые социальные и исторические аспекты развития... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Урок географии "Климат Южной Америки" в 7 классе Цели урока Образовательная: формирование у учащихся представления о климате Южной Америки и факторах, его обусловивших. Углубить знания о климате...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Праздник «День учителя» (поздравления учителям, участие в концерте ко Дню Учителя)
	Отчет за 2009 год по проекту рффи 09-03-00493-а Форма 501. Краткий научный отчет Влияние реакционной среды на закономерности образования полимерных форм элементного фосфора		Данила Викторович Проблема нераспространения ядерного оружия в Южной... Работа выполнена в Центре Азиатско-Тихоокеанского региона Дипломатической академии мид россии
	Природа Южной Америки ...		Конкурс открыток стенгазет, пос вященных Дню учителя. Выявление... Общешкольное ктд праздник, посвященный Дню знаний. Классные часы посвященные жертвам Беслана
	День Учителя! Вслушайтесь сердцем в эти звуки, что дороги нам! Всем,... Мазитов Т.: Спасибо вам, дорогие учителя, за то, что вы есть, за то, что вы такие, и всех мы вас очень любим!!!		Информационные возможности Интернета учителям истории Интернет-ресурсов,... Описание интеллектуальной игры по физике для учащихся 7 класса «Напиток бодрости» (авторская разработка учителя)
	Исследование Южной Америки Вопрос: рассмотрите положение материка относительно экватора, тропиков, нулевого меридиана и определите, в каких полушариях располагается...		Конспект урока по географии в 7 классе по теме: «Климат Южной Америки» Дать знания об основных народах Южной Америки; расах, к которым они принадлежат. Истории заселения материка