Отчет по проекту «Учителя России и Беслана учителям и детям Южной Осетии»

Скачать 415.64 Kb.

Название	Отчет по проекту «Учителя России и Беслана учителям и детям Южной Осетии»
страница	2/4
Дата публикации	15.09.2013
Размер	415.64 Kb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Туризм > Программа

1 2 3 4

3. Комплекс летних мероприятий.

В период с 10 по 29 июня 2009 г. в рамках проекта «Учителя России и Беслана - учителям и детям Южной Осетии» проведен комплекс мероприятий:

Летний Семейный лагерь «Давайте с начала - от поля и речки, давайте с начала - от мамы, от печки...».
Вторая Школа для учителя «Диалог культур: русская и осетинская культура».
Текущее рабочее совещание по обсуждению путей и механизма создания в Цхинвале Центра эмоциональной реабилитации с участием педагогов Цхинвала, сотрудников фонда «Милосердие и здоровье» (Южная Осетия) и наиболее активных родителей детей-участников весеннего и летнего Семейных лагерей.

3.1. Летний (второй) Семейный лагерь.

В Семейном лагере приняли участие 54 человека: 40 человек из Цхинвала (26 детей и 11 взрослых - мам и бабушек); два педагога из Цхинвала, два педагога из Беслана, 9 детей из Беслана и 5 педагогов России (Обнинск, Москва, Казань). Лагерь проведен на базе «Урсдон» в период с 13 по 23 июня 2009 г.

Программа лагеря была направлена на эмоциональную реабилитацию детей и взрослых посредством создания эмоционально-положительной образовательной среды с использованием методов этнотерапии, природотерапии и арттерапии. Занятия по этнотерапии были основаны на русской культуре, но внеучебные мероприятия были посвящены уже осетинской культуре: поход на детское святилище, поездка в Куртатинское ущелье с посещением Аланского мужского монастыря и древних поселений Лац и Цимити; День осетинской культуры с приглашением самодеятельного коллектива осетинского танца из г. Алагира, Праздник детства с национальными играми и катанием на ослике, проведение интеллектуальной игры по итогам поездки в Куртатинское ущелье и итоговая игра по программе Семейного лагеря.

Цели и задачи семейного лагеря реализованы полностью - все участники с огромным энтузиазмом выполняли свои роли: мамы и дети с удовольствием посещали многочисленные занятия («Народная культура», «Ремесло», «Природная прогулка») и Открытую студию (вышивка на картоне, театр, ткачество и плетение из трав). Педагоги из Цхинвала не только принимали участие во всех мероприятиях, но и активно обсуждали механизм организации аналогичной работы в течение учебного года. Дети Беслана оказались весьма востребованными помощниками российских педагогов и воспитателей из Беслана. Во время проведения лагеря детям были вручены подарки и письма от детей г. Москвы, на которые дети Цхинвала написали ответы со словами благодарности (было проведено отдельное занятие по обучению изготовлению самодельных открыток и составлению писем).

Образовательные циклы и педагоги:

Постальчук О.И. - народная культура;
Стрюкова А.Ю. – ремесло;
Терентьев A.M. - природная прогулка;
Гаврилова М.М. – организатор;
Даурова М.Ю. (г. Беслан) - воспитатель;
Хуцистова С.Л. (г. Беслан) - воспитатель;
Валиева Л.В. - педагог из Цхинвала (участник лагеря);
Нартикоева Т.Г. - педагог из Цхинвала (участник лагеря);
Дети-помощники (г. Беслан): Хамицаева Элина, Вазагова Лена, Цалоева Аня, Хамицаева Диана, Пилиева Оксана, Бадов Руслан, Томаев Казбек, Кузнецов Андрей (все они участники клуба «Дай сердцу своему коснуться сердца...», г. Беслан).
Шпотова Т.В. - руководитель лагеря

Программа летнего Семейного лагеря (13 – 23 июня 2009 г.)

13 июня.

Приезд семей из Цхинвала в пансионат «Урсдон». Расселение и знакомство с территорией с использованием игры «Путевой лист». Вечером - вечер встречи.

14 июня

Тема - Картина мира. Плетение «Косичка». Прогулка «По дороге с облаками».

Время	Первая группа	Вторая группа	Третья группа
9.00 –10.00	Народная культура	Прогулка	Ремесло
10.00 – 11.00	Ремесло	Народная культура	Прогулка
11.00 – 12.00	Прогулка	Ремесло	Народная культура
12.00 – 13.00	Свободное время
13.00 – 15.00	Обед и отдых
15.00 – 16.00	Открытая студия: изонить, психологическая игра «Вопрос – ответ», коммуникативные игры
16.00 – 17.00
17.00 – 18.00
18.00 – 19.00	Ужин
19.00 – 21.00	Вечерние мероприятия - мультфильмы

15 июня.

Тема - Дом-Вселенная. Кукла «На здоровье». Прогулка «Поиск сокровищ».

Время	Первая группа	Вторая группа	Третья группа
9.00 –10.00	Народная культура	Прогулка	Ремесло
10.00 – 11.00	Ремесло	Народная культура	Прогулка
11.00 – 12.00	Прогулка	Ремесло	Народная культура
12.00 – 13.00	Свободное время
13.00 – 15.00	Обед и отдых
15.00 – 16.00	Открытая студия: изонить, психологическая игра «Вопрос – ответ», коммуникативные игры
16.00 – 17.00
17.00 – 18.00
18.00 – 19.00	Ужин
19.00 – 21.00	Вечерние мероприятия - мультфильмы

16 июня.

Тема - Почитание природы. Плетение. (второй вариант: Прикоснись к природе).

Время	Первая группа	Вторая группа	Третья группа
9.00 –10.00	Народная культура	Прогулка	Ремесло
10.00 – 11.00	Ремесло	Народная культура	Прогулка
11.00 – 12.00	Прогулка	Ремесло	Народная культура
12.00 – 13.00	Свободное время
13.00 – 15.00	Обед и отдых
15.00 – 16.00	Посещение детского святилища
16.00 – 17.00
17.00 – 18.00
18.00 – 19.00	Ужин
19.00 – 21.00	Вечерние мероприятия – подготовка к Празднику детства

17 июня.

Время	Первая группа	Вторая группа	Третья группа
10.00 – 13.00	Праздник детства: Игра «Калейдоскоп игр»
13.00 – 15.00	Обед и отдых
15.00 – 16.00	Подготовка костра и спектакля
16.00 – 19.00	Концерт с демонстрацией спектакля
19.00 – 20.00	Ужин
10.00 – 22.00	Костер и огненные рисунки

18 июня

Тема - День осетинской культуры. Экскурсия по Куртатинскому ущелью:
Аланский Свято-Успенский мужской монастырь и село Цимити.

19 июня.

Тема - Мифы и русские волшебные сказки. Кукла «Веснянка». «Природное» занятие: Птицы.

Время	Первая группа	Вторая группа	Третья группа
9.00 –10.00	Народная культура	Прогулка	Ремесло
10.00 – 11.00	Ремесло	Народная культура	Прогулка
11.00 – 12.00	Прогулка	Ремесло	Народная культура
12.00 – 13.00	Свободное время
13.00 – 15.00	Обед и отдых
15.00 – 16.00	Открытая студия: изонить, театр, рисунок
16.00 – 17.00
17.00 – 18.00
18.00 – 19.00	Ужин
19.00 – 21.00	Вечерние мероприятия – интеллектуальная игра «Что? Где? Когда» по результатам поездки в Куртатинское ущелье

20 июня.

Тема - Травы: Одолень-трава и перунов огнецвет. Ткачество.
Прогулка: «У дедушки Дерева добрые руки...»

Время	Первая группа	Вторая группа	Третья группа
9.00 –10.00	Народная культура	Прогулка	Ремесло
10.00 – 11.00	Ремесло	Народная культура	Прогулка
11.00 – 12.00	Прогулка	Ремесло	Народная культура
12.00 – 13.00	Свободное время
13.00 – 15.00	Обед и отдых
15.00 – 16.00	Открытая студия: изонить, семейный ковер
16.00 – 17.00
17.00 – 18.00
18.00 – 19.00	Раздача писем от детей г. Москвы и написание ответов
19.00 – 20.00	Ужин
20.00 – 22.00	Просмотр видеофильмов и ответы на письма

21 июня.

Тема - Семейный ковер. Прогулка «Цветочная поляна».

Время	Первая группа	Вторая группа	Третья группа
9.00 –10.00	Народная культура	Прогулка	Ремесло
10.00 – 11.00	Ремесло	Народная культура	Прогулка
11.00 – 12.00	Прогулка	Ремесло	Народная культура
12.00 – 13.00	Свободное время
13.00 – 15.00	Обед и отдых
15.00 – 18.00	Рекорды Урсдона
18.00 – 19.00	Ужин
19.00 – 21.00	Вечерние мероприятия – репетиция спектаклей и подготовка к празднику

22 июня.

Заключительный день.

Утро: Подготовка к празднику: формирование выставки, изготовление травяной куклы и куклы на шесте.

После обеда: Открытие выставки и проведение интеллектуальной игры по программе лагеря.

Вечером: Прощальный вечер.

23 июня.

Прощальный круг, повязывание ниточек и отъезд.
3.1. Летняя (вторая) Школа для учителя.

Во второй Школе для учителя приняли участие 14 педагогов из Цхинвала, которые представили отчеты о работе в период между проведением весенней и летней Школами для учителя (это педагоги общеобразовательных школ №№ 2, 3, 5, 6, 10 и школы «Альбион» г. Цхинвала).

В своих отчетах (по работе за период с апреля по июнь 2009 г.) педагогами было отмечено, что дети с огромным желанием занимались ремеслом - делали кукол, вышивали по картону. Большой интерес у детей вызвали занятия по программе «Семейный альбом» и изготовление самодельных книжек.

Программа второй Школы для учителя была посвящена методической стороне создания интерактивных уроков по осетинской культуре. Для разработки были взяты следующие темы: «Картина мира в представлении осетин», «Выбор места для строительства дома и обряды, связанные со строительством», «Новоселье». В результате работы созданы три конспекта занятий по выбранным темам и освоены подходы к разработке интерактивных уроков. Кроме того, учителя продолжили обучение новым видам ремесла - плетению из ниток, изготовлению кукол из лоскутков и трав. Большая часть учебного времени была посвящена обучению разнообразным играм и их использованию при проведении занятий с детьми. Методы природотерапии осваивались на природных прогулках. Школа была завершена поездкой в Куртатинское ущелье для ознакомления с памятниками осетинской культуры - селом Цимити, в средние века являвшимся одним из населенных пунктов Великого шелкового пути, и Аланским Свято-Успенским мужским монастырем.

Программа второй (летней) Школы для учителя

23 июня.

Приезд из Цхинвала в пансионат «Урсдон».

Демонстрация выставки, подготовленной участниками второго (летнего) Семейного лагеря.

Расселение и знакомство с территорией. Обсуждение результатов работы с детьми в Цхинвале.

Знакомство с программой.

24 июня.

Тема - Картина мира.

Время	Первая группа	Вторая группа
9.00 –10.00	Народная культура «Картина мира в представлении славян»
10.00 – 11.00	Разработка занятия: «Картина мира в представлении осетин»	Разработка занятия: «Картина мира в представлении осетин»
11.00 – 12.00	Демонстрация занятия группами
12.00 – 13.00	Обсуждение занятия и запись
13.00 – 15.00	Обед и отдых
15.00 – 16.30	Ремесло: плетение
16.30 – 18.30	Природотерапия: Природа живая и неживая
18.30 – 19.30	Ужин
19.30 – 21.00	Свободное время: общение, прогулки.

25 июня.

Тема: Дом – Вселенная.

Время	Первая группа	Вторая группа
9.00 –10.00	Русская культура: «Дом - Вселенная»
10.00 – 11.00	Осетинская культура: Разработка двух занятий («Строительство дома и обряды, связанные с ним» и «Новоселье»)
11.00 – 12.00	Демонстрация занятия.
12.00 – 13.00	Обсуждение занятия и запись
13.00 – 15.00	Обед и отдых
15.00 – 19.00	Ремесло: календарные и травяные куклы
19.00 – 20.00	Ужин
20.00 – 21.00	Свободное время: общение, прогулки.

26 июня.

Утро: Подведение итогов Школы. Согласование программы третьего (осеннего) Семейного лагеря и учебной программы на 2009 - 2010 год.

Вторая половина дня: Поездка в Куртатинское ущелье.

27 июня.

Отъезд учителей в Цхинвал.

1 2 3 4

Похожие:

	Отчет по программе развития деятельности студенческих объединений... По проекту №1 «Фитодизайнерская деятельность по оптимизации территориальной структуры подразделений университета»		Урок на тему: «Климат и внутренние воды Южной Америки» Сформировать у учащихся представление о главных чертах и особенностях климата Южной Америки, рассмотреть причины, определяющие эти...
	Урок на тему: «Климат и внутренние воды Южной Америки» Сформировать у учащихся представление о главных чертах и особенностях климата Южной Америки, рассмотреть причины, определяющие эти...		Отчет региональной встречи за круглым столом центральной и южной азии Южной Африке в 2002г в г. Йоханнесбурге. Важным моментом является обеспечение того, чтобы выводы Саммита не ограничивались обзором,...
	Отчет по Междисциплинарному научному проекту «Инновационные решения в области космической механики, физики, астрофизики, биологии и медицины для реализации космической отрасли...		В. А. Гульчеев некоторые социальные и исторические аспекты развития... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Урок географии "Климат Южной Америки" в 7 классе Цели урока Образовательная: формирование у учащихся представления о климате Южной Америки и факторах, его обусловивших. Углубить знания о климате...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Праздник «День учителя» (поздравления учителям, участие в концерте ко Дню Учителя)
	Отчет за 2009 год по проекту рффи 09-03-00493-а Форма 501. Краткий научный отчет Влияние реакционной среды на закономерности образования полимерных форм элементного фосфора		Данила Викторович Проблема нераспространения ядерного оружия в Южной... Работа выполнена в Центре Азиатско-Тихоокеанского региона Дипломатической академии мид россии
	Природа Южной Америки ...		Конкурс открыток стенгазет, пос вященных Дню учителя. Выявление... Общешкольное ктд праздник, посвященный Дню знаний. Классные часы посвященные жертвам Беслана
	День Учителя! Вслушайтесь сердцем в эти звуки, что дороги нам! Всем,... Мазитов Т.: Спасибо вам, дорогие учителя, за то, что вы есть, за то, что вы такие, и всех мы вас очень любим!!!		Информационные возможности Интернета учителям истории Интернет-ресурсов,... Описание интеллектуальной игры по физике для учащихся 7 класса «Напиток бодрости» (авторская разработка учителя)
	Исследование Южной Америки Вопрос: рассмотрите положение материка относительно экватора, тропиков, нулевого меридиана и определите, в каких полушариях располагается...		Конспект урока по географии в 7 классе по теме: «Климат Южной Америки» Дать знания об основных народах Южной Америки; расах, к которым они принадлежат. Истории заселения материка

Школьные материалы