№
п/п
|
Наименование
раздела и темы урока
|
Кол-во часов
|
Тип
урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Вид
контроля
|
Элементы дополнительного содержания
|
Домашнее
задание
|
Дата проведения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
Тп
|
Фк
|
|
Урок безопасности. Вводный инструктаж по ТБ.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
P-I
Чрезвычайные ситуации природного и техногенного происхождения, защита населения от их последствий
|
26
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1 Производственные аварии и катастрофы.
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
1.1.
Понятия аварии, катастрофы, чрезвычайной ситуации техногенного характера, их классификация.
|
1
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Причины попадания человека в условия вынужденного автономного существования.
Меры профилактики и подготовки к безопасному поведению в условиях автономного существования.
Правила ориентирования на местности, движения по азимуту.
Правила обеспечения водой, питанием.
Оборудование временного жилища, добыча огня
|
Уметь приводить примеры промышленных аварий и катастроф, потенциально опасных объектов. Использовать полученные знания и умения в повсед-невной деятельности для обеспечения личной безопасности.
|
Практическая работа:
Ориентирование на местности.
(20 мин)
|
Цели и задачи курса ОБЖ в текущем году
|
|
12.09
|
12.09
|
2
|
1.2.
Краткая характеристика и основные причины техногенных аварий и катастроф.
|
1
|
Комбинированный
|
Понятие о промышленных авариях и катастрофах, ЧС техногенного характера, их классификации Основные причины техногенных аварий и катастроф
|
Знать возможные чрезвычайные ситуации техногенного характера, наиболее вероятные для данного региона.
|
Проверочная работа по разделу «Чрезвычай-ные ситуации природного»
|
|
|
19.09
|
19.09
|
3
|
Практическая работа (тесты)№1.
|
1
|
Урок контроля
|
|
|
|
|
|
26.09
|
26.09.
|
|
Тема 2.
Пожары и взрывы.
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
2.1.
Пожары.
|
1
|
Комбинированный
|
Условия и причины возникновения пожаров
|
Знать:
- правила безопасного поведения при пожарах и взрывах;
Владеть навыками выполнения мероприятий по защите от пожаров и взрывов.
Иметь представление о последствиях пожаров и взрывов, мерах, принимаемых по защите от них населения.
|
Индивидуальный опрос, работа по карточкам
|
Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных ситуаций техногенного характера.
|
|
03.10
|
03.10
|
5
|
2.2.
Взрывы.
|
1
|
Комбинированный
|
Условия и причины возникновения взрывов
|
Знать: основные мероприятия по защите населения от пожаров и взрывов.
Иметь представление о последствиях пожаров и взрывов, мерах, принимаемых по защите от них населения.
|
|
Подготовить памятку «Правила безопасного поведения при пожарах»
|
|
10.10
|
10.10.
|
6
|
2.3.
Условия и причины возникновения пожаров и взрывов.
|
1
|
Комбинированный
|
Природные пожары (лесные, торфяные, степные) и их характеристика. Предупреждение природных пожаров. Правила безопасного поведения при возникновении природных пожаров.
|
Знать правила безопасного поведения при возникновении природных пожаров
Уметь предвидеть опасности и правильно дейст-вовать в случае их наступления.
|
Решение ситуационных задач.
|
|
|
|
|
7-8
|
2.4.
Последствия пожаров и взрывов. Меры пожарной безопасности.
|
2
|
Комбинированный
|
Пожары и взрывы, их характеристика, пожаро- и взрывоопасные объекты.
|
Знать правила безопасного поведения при пожарах и взрывах.
Уметь предвидеть опасности и правильно дейст-вовать в случае их наступления.
|
Решение ситуационных задач.
|
Подготовить памятку «Правила безопасного поведения при взрывах»
|
|
|
|
9
|
Тест №2.
|
1
|
Урок контроля
|
|
|
Общественный смотр знаний
|
|
|
|
|
|
Тема 3.
Аварии с выбросом аварийно химических опасных веществ.
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
3.1.
Химические вещества и опасные объекты.
|
1
|
Комбинированный
|
Промышленные аварии с выбросом опасных химических веществ. Химически опасные объекты производства.
|
Уметь называть химически опасные объекты производства, аварийно опасные химические вещества.
Использовать полученные знания для обеспечения личной безопасности.
|
Решение ситуационных задач.
|
|
|
|
|
11
|
3.2.
Характеристика АХОВ и их поражающих факторов.
|
1
|
Урок комплексного применения ЗУН учащимися
|
Защита населения от АХОВ. Правила безопасного поведения при авариях с выбросом опасного химического вещества
|
Знать правила безопасного поведения при авариях с выбросом опасных химических веществ.
Уметь предвидеть опасности и правильно дейст-вовать в случае их наступления.
|
Практическая работа. Эвакуация пострадавших (15 мин)
|
|
|
|
|
12
|
3.3.
Возможные последствия при авариях на химически опасных объектах.
|
1
|
Комбинированный
|
Аварии на радиационно опасных объектах. Правила безопасного поведения при радиационных авариях
|
Знать правила безопасного поведения при радиационных авариях.
Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления
|
|
|
|
|
|
13-14
|
3.4.
Правила поведения и действия населения при авариях на ХОО.
|
1
|
Комбинированный
|
Аварийно химические опасные вещества (АХОВ), их характеристика и поражающие факторы.
|
Знать о химически опасных объектах производства, аварийно-химических опасных веществах.
Уметь использовать полученные знания и умения для обеспечения личной безопасности
|
Решение ситуационных задач
|
|
|
|
|
15
|
3.5.
Характеристика поражений аварийно химически опасными веществами (АХОВ).
|
1
|
Комбинированный
|
Аварии на радиационно опасных объектах.
|
Знать правила безопасного поведения при авариях с выбросом опасных химических веществ.
Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления
|
Практическая работа:
Эвакуация пострадавших.
(15 мин)
|
|
|
|
|
16
|
3.6.
Первая помощь пострадавшим от АХОВ.
|
1
|
Комбинированный
|
Правила безопасного поведения при радиационных авариях
|
Знать правила безопасного поведения при радиационных авариях.
Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления
|
Решение ситуационных задач
|
|
|
|
|
17
|
Тест №3.
|
1
|
Урок контроля
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4.
Аварии с выбросом радиоактивных веществ.
|
17
|
|
Правила безопасного поведения при радиационных авариях
|
Знать:
- правила безопасного поведения при авариях на радиационно опасных объектах;
- способы оповещения об авариях на радиационно опасных объектах;
- основные мероприятия по защите населения от последствий аварий на радиационно опасных объектах.
|
|
|
|
|
|
18
|
4.1.
Радиоактивность и радиационно опасные объекты.
|
1
|
Комбинированный
|
Аварии на радиационно опасных объектах. Правила безопасного поведения при радиационных авариях
|
Знать правила безопасного поведения при радиационных авариях.
Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления
|
Решение ситуационных задач
|
|
|
|
|
19
|
4.2.
Ионизирующее излучение: природа, единицы измерения, биологические эффекты.
|
1
|
Комбинированный
|
Природа, единицы и биологические эффекты ионизирующего излучения
|
Знать естественные источники облучения живых организмов.
|
|
|
|
|
|
20
|
4.3.
Естественная радиоактивность.
|
1
|
Комбинированный
|
Источники естественной радиации
|
Знать основные причины защиты от радиации
|
Решение ситуационных задач
|
|
|
|
|
21
|
4.4.
Характеристика очагов поражения при радиационных авариях и принципы защиты от ионизирующего излучения.
|
1
|
Комбинированный
|
Правила безопасного поведения при радиационных авариях
|
Владеть навыками выполнения мероприятий по защите от поражающих факторов аварий на радиационно опасных объектах и использования индивидуальных средств защиты.
Иметь представление о последствиях аварий на радиационно опасных объектах и мерах, принимаемых по защите населения.
|
Решение ситуационных задач
|
|
|
|
|
22
|
4.5.
Правила поведения и действия населения при радиационных авариях.
|
1
|
Урок комплексного применения ЗУН учащимися
|
Аварии на радиационно опасных объектах
|
Знать:
- правила безопасного поведения при авариях на радиационно опасных объектах;
- способы оповещения об авариях на радиационно опасных объектах;
- основные мероприятия по защите населения от последствий аварий на радиационно опасных объектах.
|
|
|
|
|
|
23
|
Тест №4.
|
1
|
Урок контроля
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5.
Гидродинамические аварии.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24
|
5.1.
Гидродинамические аварии и гидротехнические сооружения.
|
1
|
Комбинированный
|
Правила безопасного поведения при угрозе и в ходе наводнения при гидродинамической аварии
|
Знать:
- правила безопасного поведения при возникновении гидродинамических аварий;
- способы оповещения об авариях на гидродинамически опасных объектах;
Иметь представление о последствиях аварий на гидродинамически опасных объектах и мерах, принимаемых по защите населения.
|
|
|
|
|
|
25
|
5.2.
Причины и виды гидродинамических аварий.
|
1
|
Комбинированный
|
Правила безопасного поведения при угрозе и в ходе наводнения при гидродинамической аварии
|
Знать правила безопасного поведения при угрозе и в ходе наводнения при гидродинамической аварии.
Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления
|
Решение ситуационных задач
|
|
|
|
|
26
|
5.3.
Последствия гидродинамических аварий.
|
1
|
Комбинированный
|
Правила безопасного поведения при угрозе и в ходе наводнения при гидродинамической аварии
|
Знать: основные мероприятия по уменьшению последствий аварий на гидродинамически опасных объектах.
Владеть навыками выполнения мероприятий по защите от поражающих факторов аварий на гидродинамически опасных объектах.
|
|
|
|
|
|
27
|
5.4.
Правила поведения населения при угрозе и во время гидродинамических аварий.
|
1
|
Комбинированный
|
Правила безопасного поведения при угрозе и в ходе наводнения при гидродинамической аварии
|
Знать:
- правила безопасного поведения при возникновении гидродинамических аварий;
Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления
|
|
|
|
|
|
28
|
Тест №5.
|
1
|
Урок контроля
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 6.
Нарушение экологического равновесия.
|
|
Комбинированный
|
Экология и экологическая безопасность.
|
Знать правила поведения при нарушении экологического равновесия в местах проживания.
|
|
|
|
|
|
29
|
6.1.
Экология и экологическая безопасность.
|
1
|
Комбинированный
|
Экология и экологическая безопасность.
|
Знать правила поведения при нарушении экологического равновесия в местах проживания.
|
|
|
|
|
|
30
|
6.2.
Биосфера и человек.
|
1
|
Комбинированный
|
Влияние деятельности человека на окружающую среду.
|
Знать о влиянии деятельности на окружающею среду.
|
Решение ситуационных задач
|
|
|
|
|
31
|
6.3.
Загрязнение атмосферы.
|
1
|
Комбинированный
|
Загрязнение атмосферы, вод, почв.
|
Знать о влиянии деятельности на окружающею среду.
|
|
Подготовить сообщение по одному из пунктов плана в тетради
|
|
|
|
32
|
6.4.
Загрязнение почв.
|
1
|
Комбинированный
|
Экология и экологическая безопасность.
|
Владеть навыками поведения при проживании на экологически неблагоприятных районах
|
Решение ситуационных задач
|
Подготовить сообщение по одному из пунктов плана в тетради
|
|
|
|
33
|
6.5.
Загрязнение природных вод.
|
1
|
Комбинированный
|
Загрязнение атмосферы, вод, почв
|
Правила безопасного поведения в экологических неблагоприятных районах
|
|
Подготовить сообщение по одному из пунктов плана в тетради
|
|
|
|
34
|
6.6.
Итоговая урок (Т.к\р)
|
1
|
Урок контроля
|
|
|
|
|
|
|
|
