Что такое билингвальное обучение?

Скачать 27.66 Kb.

Название	Что такое билингвальное обучение?
Дата публикации	18.11.2014
Размер	27.66 Kb.
Тип	Вопрос

100-bal.ru > Военное дело > Вопрос

Тамара Кузьмина. Паэ гимназия. Таллинн
Вопросы и ответы билингвального обучения
Что такое билингвальное обучение?

это педагогика сотрудничества, способствующая интеграции национального меньшинства с сохранением его этнической и культурной идентичности
это многообразие моделей и программ, объединяемых одним принципом:

в качестве учебного средства используются два языка
Кто первый?

С 80-х годов в государствах Европейского союза накоплен опыт билингвального образования. В Норвегии билингвальные классы официально учреждаются с 1993 года, в Швейцарии - с 1998 года, в Латвии - с 1999 года.

Что предполагает билингвальная методика?

Билингвальная методика

возникла как критика аудиовизуального метода изучения иностранных языков;

она не является немецким вариантом канадской методики иммерсии («погружения»)

способствует освоению и родного, и второго языка, то есть обоих языков

обеспечивает развитие максимального словарно-понятийного запаса как основы мышления

предусматривает использование в учебном плане различных моделей билингвального обучения в зависимости от степени интенсивности и применения второго языка

не препятствует доминированию в школе родного языка: языком школы остаётся язык семьи

Что принципиально в методике ?

этапность, систематичность, долгосрочность, вариативность

нет перевода (дублирования): источником получения информации служат оба языка; предметы не изучаются на втором языке, а оба языка применяются как инструмент выявления содержания учебного предмета

столько, сколько возможно, на втором языке; столько, сколько необходимо – на родном языке

родной язык нужен для соблюдения психологических условий мотивации обучения, для обеспечения возможности свободно высказываться, проявлять творчество, для развития и самосовершенствования личности

второй язык нацелен на реализацию учебного стандарта

Как влияет данная методика на общее развитие языка ?

чем больше языков в начальной школе, тем лучше у ребёнка произношение;

лучше развивается фонематический слух, слуховое внимание;

детям младшего школьного возраста легче понять механизм формирования языка через лексико-семантические ассоциации, чем через освоение фонологического, морфологического или синтаксического строения языка

дети без психологических проблем переходят от одного языка к другому

В чём несостоятельность традиционных методов освоения языка?

Традиционное изучение языка связано с деятельностью левого полушария мозга – абстрактным, логически-математическим, то есть рациональным мышлением, требующим долгих упражнений для накопления информации в длительной памяти, в то время как процессы освоения языка связаны с работой правого полушария мозга – образным, музыкальным, социальным, интуитивным, кинестетическим, то есть эмоциональным, ассоциативным мышлением, позволяющим надолго запоминать информацию одновременно с её восприятием.

Чем больше сходства в обстоятельствах освоения обоих языков, тем больше сходства в ментальных процессах обработки языка

На дошкольном этапе и в начальной школе важно согласовать методику восприятия и изучения двух языков.
Как ?Когда?Сколько?

Пропорции языков на уроке определяется его содержанием, временем и местом проведения, особенностями восприятия учеников, личностью учителя

Требования к проведению уроков:

безопасность
радость
щадящий режим исправления ошибок
разнообразие
способы изучения
стратегия изучения
изображение
драматические упражнения
музыка
чувства
содержание речи
слова и высказывания

Выдержки из материалов курсов билингвального обучения

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Основные приемы сжатия текста Одним из основных для реферирования является умение выделять в тексте главную, наиболее существенную информацию. Обучение учащихся...		Тема урока Основные понятия Что такое духовный мир человека. Что такое культурные традиции и для чего они существуют
	Календарно-тематическое планирование модуля «Светская этика» Что такое духовный мир человека. Что такое культурные традиции и для чего они существуют		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Что такое периодическое колебание? Каковы его характеристики? Что такое основная частота сложного колебания?
	Что такое мировоззрение? ...		Конспект урока по теме: «Алгоритмы» На прошлом уроке мы изучили, что такое алгоритм, исполнитель, ски, его свойства. Теперь напомните мне, что такое алгоритм…
	Ты и твоя семья Оборудование: материалы для интерактивной доски: «Зарядка для глаз», «Иллюстрированные страницы»; мультфильм «Что такое хорошо и...		Что такое хорошее образование, что такое качественное образование? Но преобладающей формой организации обучения в школе остается традиционный урок. Это определило тему статьи
	Конспект урока по теме: «Алгоритмы» На прошлом уроке мы изучили, что такое алгоритм, исполнитель, ски, его свойства. Теперь напомните мне, что такое алгоритм…		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Что такое философия?: Х. Ортега-и-Гассет Что такое философия? (лек. 1—8) или как альтернатива
	Ученик 9 ”Б” класса, Шандалов Дмитрий Научный В этой главе вы узнаете что такое импульс,удельный импульс, закон сохранения импульса,принцип реактивного движения, а также, что...		Что такое болото? Что такое болото? В зависимости от состава растительного покрова ботаники делят болото на лесные, кустарниковые, кустарничковые,...
	Темы вашего учебного проекта В данном проекте рассматривается что такое загрязнённые воды, какова роль и влияние загрязнений, какие существуют источники загрязнений,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... На прошлых уроках мы говорили о том, что такое программное обеспечение компьютера. Напомните, пожалуйста, что эта такое, какие виды...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Что такое философия? (на основе проработки текстов; см ниже). Соотношение философии, науки и искусства (Ж. Делез, Ф. Гваттари «Что...		Vii школьная научно-практическая конференция «Молодежь и наука» Коллективная (2,3 класс) исследовательская работа «Что такое вода?». Руководитель Е. В. Кирдяшева. Цель работы: выяснить, что такое...

Школьные материалы