Конспект классного часа для учащихся 4-5 классов на тему:
«Мы этой памяти верны…» с использованием речевых игр
Автор - составитель:
Авдеева Елена Анатольевна,
учитель-логопед высшей квалификационной категории
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Классный час играет большую роль в воспитании учащихся, если он задуман необычно и интересно. Выбор форм классного часа зависит от уровня развития коллектива, от особенностей класса, учащихся, от возрастных особенностей детей. Задача классного часа (классный руководитель + логопед) разнообразить эти формы по содержанию и методике проведения, добиваясь при этом решения конкретных задач духовно-нравственного воспитания, развития, совершенствования устной и письменной речи. Вашему вниманию представляется разработка совместного классного часа (классный руководитель + логопед) на тему: «Мы этой памяти верны…» для учащихся 4-5 классов.
ЗАДАЧИ
1. Совершенствование навыка языкового анализа, синтеза.
2. Развитие и обогащение словарного запаса по теме: «ВОВ».
3. Развитие зрительного внимания, словесно-логического мышления.
4. Совершенствование навыка чтения.
5. Актуализация знаний частей речи.
6. Воспитание уважения к защитникам родины, патриотических чувств, интереса к истории родной страны.
ОБОРУДОВАНИЕ: карточки-задания, криптограмма, «Муха», шифровки, карточки с разбитыми предложениями, разрезная картинка (звезда), карточки с цифрами.
ХОД КЛАССНОГО ЧАСА
1. Сообщение темы классного часа
Логопед.
- Тему классного часа вы узнаете, выполнив следующие задания:
а) Выпишите из слов только ударные слоги, соедините их между собой. Какое слово получилось?
ВЕРА, ЛИДЕР, ВЕКА, ЯКОРЬ (Великая)
б) Справа налево.
-Прочитайте в обратную сторону.
Я А Н Н Е В Т С Е Ч Е Т О (Отечественная)
в) Через ооо.
ВОООООООЙОООНОООА (война)
- Итак, тема классного часа: «Великая Отечественная война».
2. Актуализация знаний учащихся о Великой Отечественной войне
Разминка. Логопед.
Если учащиеся не отвечают на предложенные вопросы, то предлагаются подсказки-задания.
С колько лет длилась ВОВ?
Определите сколько гласных букв в слове Великая. (4 года)
Определите:
-сколько гласных звуков в слове война
-сколько согласных звуков в слове воин
____________
первый летний месяц
-сколько согласных букв в строчке
Е А Э Й И Ы Я Ю
-сколько гласных букв в строчке
В Т А О Л К Й И Е Ё Ж Ш Ю Я Б С У Э
-сколько слогов в слове Великая
-сколько слогов в слове мир
____________
год
Когда отмечается День Победы? (9 мая)
Название крепости-гарнизона, первой принявшей на себя удары гитлеровцев.
1
|
9
|
4
|
2
|
8
|
3
|
5
|
6
|
7
|
Б
|
я
|
с
|
р
|
а
|
е
|
т
|
с
|
к
|
(Брестская)
Точную дату предполагаемого нападения Германии на СССР сообщил знаменитый советский разведчик. Кто? Прочитайте, двигаясь по стрелкам.
  и р о З е
Р     
  а х д р г
(Рихард Зорге)
« Мы запомним суровую осень,
И в сердцах будут жить двадцать восемь
Самых смелых твоих сынов». ( М. Лисянский)
- О ком идёт речь?
Прочитайте только «маленькие» буквы.
п А Р К а н С М О ф и В Е Р А л М О Р о в Т М И ц ы
(Панфиловцы, героические защитники Москвы)
Продолжите ставшую знаменитой фразу политрука В. Г. Клочкова: «Великая Россия, а отступать некуда: позади - ….».
__________ (Москва)
столица
Сколько дней и ночей длилась блокада Ленинграда? (900)
Каковы людские потери СССР в ВОВ?
Вы вспомните, если определите сколько:
- предлогов в строчке
ТА, ВЕ, И, А, ПО, СА, ТЕ, С
- приставок в строчке
ЗА, ПА, З, С, ПРИ, НО, НА, К, ПЕРЕ, ПО, ДА, ДО
( Около 27 миллионов человек)
Беседа по теме.
Учитель.
- Великую Победу одержал наш народ в Отечественной войне 1941-1945 годов. Нелегко досталась эта победа. Страна наша напоминала тяжело раненного, истерзанного человека: фашисты разрушили и сожгли сотни городов, десятки тысяч населённых пунктов, уничтожили миллионы людей. Гитлеровцы совершали неслыханные зверства. История сохранила чудовищный документ – обращение фашистского командования к солдатам немецкой армии, в котором говорится: « У тебя нет сердца и нервов, на войне они не нужны. Уничтожь в себе жалость и сострадание – убивай всякого русского, советского, не останавливайся, если перед тобой старик или женщина, девочка или мальчик, - убивай, этим ты спасёшь себя от гибели, обеспечишь будущее твоей семьи и прославишься навеки». И тогда весь наш народ поднялся на священную борьбу. «Смерть захватчикам!» этот боевой клич стал справедливым ответом на действия озверевших фашистов. Но война – это не только тяжёлые кровопролитные бои, но и тяжёлый, изнурительный труд людей в тылу, на заводах по ремонту боевой техники, по изготовлению снарядов, оружия, одежды для армии. А ведь мужчины были на фронте, места у станков заняли их жёны и дети, старики, те, кто не мог уйти на фронт. Главным для них стал труд, работа по 14 часов. «Всё для фронта, всё для победы!» - это был главный лозунг тех дней и ещё надежда – дождаться живыми тех, кого проводили: отца, брата, сестру, мужа. Победа стала возможной только благодаря единству всего советского народа.
РАБОТА С КРИПТОГРАММОЙ.
Логопед.
- Расшифруйте криптограмму- пословицу, подтверждающую эту мысль.
4, 13, 7, 8 10, 6, 12, 2, 5 4, 5, 8, 10
2, 10 10, 4, 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9
Код:
Её отмечают 9 мая (победа)
-
Т
+ ка
ак называют гранату (лимонка)
Может быть использован ребус:
-
Он передаёт сообщение по рации (радист)
-
Ответ: Если народ един, он не победим.
- В стремлении освободить свою землю от фашистов советский народ не щадил себя ни на фронте, ни в тылу. Никогда раньше в истории войн не было такого количества подвигов, такого количества примеров мужества и героизма. И сегодня мы вспомним фамилии трёх героев.
4. Беседа о героях ВОВ
Логопед.
Фамилию и имя первого героя, которого мы сегодня вспомним, вы узнаете, выполнив задания:
а) Выпишите первые буквы только прилагательных:
ДОБЛЕСТНЫЙ, ПОДВИГ, ВОЕВАТЬ, ЗАЩИТА. ОКОПЫ, МУЖЕСТВЕННЫЙ, ИСТРЕБИТЕЛЬНЫЙ, БОЕЦ, ТАНКОВЫЙ, СТРЕЛЬБА, КОПАТЬ, РЕШИТЕЛЬНЫЙ, ИЗНУРИТЕЛЬНЫЙ
(Дмитрий)
б) «Муха»
С
|
Т
|
У
|
Р
|
Л
|
Б
|
Ф
|
К
|
А
|
Ж
|
Б
|
У
|
Р
|
|
Е
|
Т
|
Ы
|
Д
|
Н
|
О
|
П
|
Ф
|
Я
|
Ш
|
Ё
|
К
|
Т
|
В
|
Е
|
Т
|        
(Карбышев)
Учитель.
- Тяжело раненный генерал Дмитрий Карбышев попал в плен. Гитлеровцы знали. Что Карбышев – крупный учёный, и хотели, чтобы он стал сотрудничать с ними. Генерал отказался. Фашисты подвергли его пыткам и страшным мучениям. Но ничто не сломило этого отважного человека. В лагере смерти 65-летний генерал принял участие в создании подпольной организации и подготовке восстания. В это время Красная Армия уже подходила к границам Германии. Фашисты убили тысячи узников лагеря. Д. Карбышева поставили раздетого на морозе и стали поливать водой из пожарного шланга. Он ещё успел крикнуть, обращаясь к пленным: «Выше голову, товарищи! Победа близка!» Герой замёрз, превратившись в ледяную глыбу.
2. Фамилию второго героя вы вспомните, выполнив шифровку.
Логопед.
Ш         ифровка:
(Александр Матросов)
Учитель.
- Девятнадцатилетний рядовой Александр Матросов 23 февраля 1943 года в бою за деревню Чернушки Псковской области закрыл своим телом амбразуру пулемётного дзота гитлеровцев, мешавшего продвижению подразделения. Ценою своей жизни он спас многих своих товарищей и обеспечил общий успех в смертельной схватке с противником.
Впоследствии полку, в котором служил Александр, было присвоено его имя. Это единственный в мире случай, когда полку присвоено имя рядового солдата.
4. Работа с предложениями.
Логопед.
- А сейчас попробуйте соединить начало и конец предложений (индивидуальные карточки)
Война несёт…..
|
было вероломным.
|
Цена победы в ВОВ…..
|
разрушения и смерть.
|
Нападение гитлеровской Германии…
|
около 27 миллионов жизней
|
На подступах к Ленинграду….
|
будет жить в веках.
|
Подвиг 28 панфиловцев…..
|
враг потерял сотни тысяч солдат.
|
Врагу не удалось….
|
в шести гигантских битвах.
|
Наша армия участвовала…..
|
захватить Москву.
|
5. Работа с разрезной картинкой.
Учитель. Логопед.
- Одним из символов ВОВ является звезда. Она присутствует на боевом знамени, на солдатской пилотке, офицерской фуражке, на ремне, на танках, самолётах, кораблях…..
С оберите звезду из деталей (можно по образцу).
6. Организация окончания классного часа.
- Вам уже известно, что ВОВ длилась неполных 4 года. А сколько это дней? Из каждой строки возьмите только ту цифру, которая не повторяется в данной строке – вы получите ответ.
(1418 дней)
3
|
5
|
9
|
7
|
8
|
1
|
6
|
6
|
3
|
8
|
5
|
2
|
7
|
2
|
9
|
1
|
9
|
6
|
3
|
1
|
6
|
2
|
5
|
5
|
7
|
3
|
7
|
4
|
2
|
9
|
0
|
7
|
1
|
6
|
2
|
4
|
3
|
4
|
0
|
3
|
5
|
5
|
2
|
6
|
7
|
6
|
0
|
7
|
4
|
9
|
0
|
3
|
8
|
3
|
5
|
5
|
9
|
4
|
7
|
6
|
- 1418 дней ждали советские люди праздника Победы.
Чтение стихотворения подготовленным учеником.
Люди! Покуда сердца стучатся,
Помните,
Какой ценой завоёвано счастье.
Пожалуйста, помните.
Песню свою, отправляя в полёт,
Помните!
О тех, кто уже никогда не споёт,
Помните!
Звучит песня «Мир нужен всем».
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Классные часы. 5-6 классы/ авт.-сост. Т.В. Шепелева и др. – Волгоград: Учитель, 2006.
2. Мищенкова Л. В. 25 развивающих занятий с четвероклассниками. – Ярославль, Академия развития, 2007. |
