№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
1
|
Организационный момент
|
|
Приветствует учеников: проверяет готовность к уроку
|
Приветствуют учителя: проверяют готовность рабочего места
|
2 мин.
|
2
|
Актуализация знаний, необходимых для успешного освоения нового материала
|
Красота осеннего леса №167693
|
Демонстрирует видеофрагмент. Задает вопросы, рассказывает объясняет, задает загадки, подводит итог
|
Отгадывают загадки, выявляют признаки осени, отвечают на вопросы учителя
|
7 мин
|
3
|
Постановка темы урока
|
|
Ставит проблему
|
Ставят учебную задачу
|
3 мин
|
4
|
Объяснение нового материала
|
Работа над композицией №167712
Рисование осеннего пейзажа (карандашом)часть 1 №167712
Рисование осеннего пейзажа (красками) часть2 №167715
|
Демонстрирует видеофайлы, объясняет, показывает, как правильно выбрать форму что можно изобразить на переднем и заднем фоне
|
Продумывание сюжетов, композиционное решение рисунков
|
6 мин
|
5
|
Практическая работа
|
|
Проводит обучающее упражнение по смешиванию красок. Контролирует выполнение работы, формулирует необходимые дополнительные подсказки
|
Выполняют рисунок по теме, самостоятельно
|
17 мин
|
6
|
Рефлексия
|
|
Оценивает и комментирует достижения учащихся
|
Оценивают свои работы и работы одноклассников
|
5 мин
|
|
|
|
|
|
|
