Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 57.99 Kb.
|
| ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ТЕАТРАЛЬНО-ЭСТРАДНОЙ СТУДИИ «Действие словом» Театр - это не только вид искусства, но и сокровища мировой культуры, область знания мирового значения. И чем раньше мы к ним приобщим ребят, тем лучше. Занятия сценическим искусством не только вводят детей в мир прекрасного, но и развивают сферу чувств, будят соучастие, сострадание, развивают способность ставить себя на место другого, радоваться и тревожиться вместе с ним. Данная программа основной актуальный акцент делает именно на развитие и формирование средствами театрального искусства через речь определенных духовно-нравственных качеств в воспитании детей. В процессе занятий дети получают систему профессиональных знаний, овладевают практическими навыками техники актерского мастерства, приобретают умение мыслить и сопоставлять, умение двигаться на сцене, правильно и четко говорить, умение владеть своим голосом, умение решать различные сценические задачи и самое главное умение – это умение учиться, то есть желание приобретать новые и новые полезные знания и навыки, применяя их на практике. Направленность программы -художественно-эстетическая. Актуальность программы состоит в том, что в мире, где главные человеческие ценности поменялись и ожесточились, детям предлагается отойти от страхов, боязней, а просто быть ребенком; и при том таким, каким он есть: талантливым, творческим, любящим. А всё это возможно только тогда когда он играет в команде. Материал и практические занятия распределены по степени возрастающей сложности. По мере усвоения материала ученики от актерских заданий постепенно учатся составлять и выполнять более сложные сценические задачи. Каждый раздел является очередным этапом и ступенькой в овладении новыми и более сложными навыками. Дети обучаются следующим видам театрального искусства - Актерское мастерство - Сценическая речь - Танец. - Риторика и ораторское мастерство - Сценическое движение - История театра - История костюма ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОГРАММЫ Почти все программы по театральному искусству направлены на начальные этапы освоения актерской профессии. Уроки актерского мастерства используются как наиболее эффективная форма общего эстетического развития ребенка, без учёта развития и воспитания его нравственных качеств. При помощи театральной педагогики можно развить не только природные способности ребенка, но и воспитать его духовно-нравственные качества. Цель: создание условий для развития и реализации творческих способностей детей и подростков, формирование потребностей к совершенствованию и саморазвитию через театрализацию и действие словом. Задачи:
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРГОГРАММЫ
ФОРМЫ И МЕТОДЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ
Методы обучения, в основе которых лежит уровень деятельности детей:
организации деятельности учащихся Групповая. Индивидуально-групповая Подгруппы Коллективная (разновозрастные) Форма проведения занятий Занятие-репетиция, Занятие-игра, Сказка Репетиция Экскурсия Викторина Творческая встреча Концерт Праздник Фестиваль Семинар Мастер-класс Занятие-тренинг, Беседа, Поход Ожидаемые результаты Обучающиеся 1-ого года будут знать и уметь: - Физические упражнения - приемы разминки и разогрева тела - Правила словесного действия - Технику дыхания - Индивидуальные особенности своего тела и уметь использовать свои достоинства; - Комплекс тренингов по сценической речи -Комплекс тренингов по сценическому движению -Комплекс волновых упражнений -Техническое исполнение танцев - Управлять своим внутренним настроем - Излагать свои мысли через речь - Активизировать свою фантазию - Раскрепощаться, снимать с себя психологические и физические зажимы - Владеть основными позициями фехтования, сценического боя -Схематически исполнять танцы Обучающиеся 2-ого года будут знать и уметь: - Комплекс актерского мастерства (систему Станиславского) - Приемы освобождения мышц - Понятия: “органика”, “этюд”, “оценка”, “органическое молчание”, “реквизит”, “сценическое событие”, “декорации”, “действие”, “предлагаемые обстоятельства”, “если бы я ...” -Предпосылки возникновения театра - Активизировать свою фантазию - Раскрепощаться, снимать с себя психологические и физические зажимы - Владеть основными позициями фехтования, сценического боя -Схематически исполнять танцы Обучающиеся 3-ого года будут знать и уметь: -Приемы риторики о ораторского мастерства - Устройство и оснащенность планшета сцены -Технологию нанесения театрального грима - Музыкальное сопровождение действа - Уметь четко и красноречиво излагаться на сцене - Свободно и обоснованно находиться и действовать на площадке - Обыгрывать любые ситуации в действии - Контролировать себя и свои навыки на сцене Формы оценки знаний умений Оценкой по программе обучения будет мастер-класс, где ребята смогут показать навыки актерского мастерства, сценической речи и сценического движения. Форма итогового прохождения программы – учебная работа в виде спектакля, театрализованного представления или показа самостоятельных работ. Промежуточный контроль прохождения программы заключается в вынесении творческих работ на суд зрителей в виде открытых уроков для родителей, учебного показа этюдов. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
