  Цель: Развитие речевой и лингвистической компетенции в рамках урока по теме «Герои среди нас».
Задачи:
Образовательный аспект:
восприятие, осмысление, усвоение учащимися новой лексики (общие понятия и тематическая лексика);
научить использовать грамматические средства языка
(на уровне слова, словосочетания и простого предложения);
развивать навык аудирования с выборочным извлечением информации;
развивать навык ознакомительного чтения; компенсаторные умения в области чтения
Воспитательный аспект:
формирование активной гражданской позиции;
развитие у учащихся уважения к преподавателю, другим ученикам;
Развивающий аспект:
развивать память, способность логически мыслить, умение
анализировать;
развивать социальную и социокультурную компетентность
Тип урока: урок усвоения новых знаний.
Структура урока:
1.Актуализация чувственного опыта и опорных знаний учащихся. Мотивация учебной деятельности учащихся.
Warm-up activity:
What do you think about / What images do you have when you read or see
the word “?
а) беседа T P1; T P2 и тд
b) подбор соответствий образа и определения/действия
c) выбор прилагательных, с помощью которых можно охарактеризовать Героя
d) выход учащихся на самостоятельное определение темы урока.
2.Сообщение темы, задач урока.
3.Восприятие и усвоение учащимися нового лексического материала и использование грамматических средств языка
(на уровне слова, словосочетания и простого предложения)
PRETEACHING
Работа с лексикой (определите пару : существительное – прилагательное, выделите суффиксы прилагательных и существительных, приведите свои примеры)
Noun Adjective (to be + adj)
bravery - brave
courage – courageous
determination - determined
discipline – disciplined
organization – organized
b)Продолжи предложение:
A Hero is a person who is …
Прослушайте слова и переведите их на русский язык
4. Аудирование с выборочным извлечением информации
LISTEN TO THE RECORD CAREFULLY AND CHOOSE
THE RIGHT ANSWER:
A
The girl’s name was Helen/Bethany.
She went sailing/surfing at the beach in HAWAI.
The weather was fantastic/awful.
Some dolphins/sharks attacked her.
B
After leaving hospital, Bethany …
a) soon surfed again;
b) didn’t surf for months.
Bethany now collects money for …
a) children with physical problems;
b) surfers.
5. Ознакомительное чтение
ex1 p58
Read about Iqbal Massih and Craig Kielburger and
Brandon Keefe
PRETEACHING
a) Try to guess the meaning of the phrases:
make a difference – change a situation
terrible conditions – without any comfort
local town hall – the place where local government is
die in vain –without success
Secondary school community –all the people who work and study in secondary school
a local orphanage – a house for children
whose parents are dead
6. Сообщение и систематизация знаний
Discuss in groups
which of the heroes you like most of all. Why?
7.Подведение итогов урока и сообщение домашнего задания. |
