Программа «Окружающий мир», 2 класс, с. 238. // Образовательная система «Школа 2100»
Скачать 423.19 Kb.
|
| 27 | | | Что изображают на карте. Урок развития умений и навыков. урок-путешествие. | Текущий | Чтение маршрутной карты | | |||
| 28 | | | Материки и океаны. Урок введения новых знаний. Урок-диалог. | Материки, океаны (общее представление) | умение использовать готовые модели (глобус, карта) для изучения свойств и качеств предметов. | Текущий | кроссворд | | |
| 29 | | | Повторение и проверочная работа Урок контроля | | | Проверочная работа №6 | | ||
| 30 | | | Реки. Урок введения новых знаний. Урок-диалог. | Вода в природе. Водоемы, их использование человеком, охрана | умение использовать готовые модели (глобус, карта) для изучения свойств и качеств предметов. формирование монологической и диалогической речи учащихся. | Текущий | взаимоконтроль | | |
| 31 | | | Озера Комбинированный урок. Урок-диалог. | Особенности озер (пресные, соленые, проточные, бессточные) | Текущий | кроссворд | | ||
| 32 | | | Равнины. Урок введения новых знаний. Урок-диалог. | Формы поверхности равнины, горы, холмы, овраги (узнавание в природе на рисунке, карте) | Текущий | взаимоконтроль | | ||
| 33 | | | Горы Урок введения новых знаний. Урок-диалог. | Текущий | Самостоятельная работа № 7 | | |||
| 34 | | | Повторение и проверочная работа Урок контроля | | | | | Проверочная работа №7 | |
| 35 | | | Моря и острова. Комбинированный урок. Урок-диалог | Особенности островов и полуостровов; нахождение их на карте | | | Текущий | Самостоятельная работа № 8 | |
| 36 | | | Проверочная работа Урок контроля | | | | | Проверочная работа №8 | |
| 37 | | | Учимся решать жизненные задачи Контрольная работа Урок контроля | | | | Текущий | Контрольная работа №3 | |
| Раздел 3. Земля - наш общий дом (11часов) | |||||||||
| 38 | | | Экологические системы. Урок введения новых знаний. Урок-диалог. | Иметь представление о законах экосистемы | умение рассматривать предметы окружающего мира, выделять их признаки и свойства. | Знать понятие экосистемы. | Текущий | Фронтальный опрос | |
| 39 | | | Экологические системы. Урок-диалог. | Иметь представление о законах экосистемы | Знать понятие экосистемы. | Текущий | Фронтальный опрос | | |
| 40 | | | Природная зональность Урок введения новых знаний. Урок-диалог. | Природные зоны России, растительный и животный мир | умения задавать и отвечать на вопросы, составлять рассказ по плану. умения замечать изменения, происходящие с объектом. умение работать в группах. | природных зон на поверхности земли. – показывать по карте природные зоны; -распознавать ландшафты основных природных зон, перечислять порядок их расположения; – называть зоны холодного, умеренного, жаркого пояса, показывать их на карте; – объяснять особенности каждой зоны, ее климата, взаимную приспособленность живых организмов-членов экосистемы, их зависимость от неживых компонентов и влияние на них. | Текущий | Фронтальный опрос | |
| 41 | | | Природные зоны холодного пояса Урок введения новых знаний. Урок-диалог. | Особенности зон холодного пояса | Текущий | индивидуальный | | ||
| 42 | | | Леса умеренного пояса Урок введения новых знаний. Урок-диалог. | Особенности зоны лесов – тайга, смешанные, широколиственные, хвойные леса | Текущий | тест | | ||
| 43 | | | Засушливые зоны умеренного пояса. Урок введения новых знаний. Урок-путешествие. | Особенности климата степи, полупустыни, пустыни; животный мир зоны. | | Текущий | Составление памятки | | |
| 44 | | | Путешествие в тёплые края. самостоятельная подготовка докладов | Текущий | тест | | |||
| 45 | | | Путешествие в тёплые края. самостоятельная подготовка докладов | | | | | | |
| 46 | | | Путешествие в тёплые края. самостоятельная подготовка докладов | | | | | | |
| 47 | | | Горные экосистемы Урок введения новых знаний. Урок-поиск. | Особенности климата, животного мира | | | Текущий | Фронтальный опрос | |
| 48 | | | Повторение и проверочная работа Урок контроля | | | | | Проверочная работа №9 | |
| Раздел 4. Части света (10часов) | |||||||||
| 49 | | | Люди, города и страны. Урок введения новых знаний. Урок-диалог. | Человек-член общества. | формирование монологической и диалогической речи учащихся. | Иметь представление о человечестве. | Текущий | Беседа | |
| 50 | | | Люди, города и страны. Проверочная работа | Влияние деятельности человека на природу | показывать на карте крупнейшие страны и города | Текущий | Проверочная работа №10 | | |
| 51 | | | Контрольная работа Урок контроля | | | | | Контрольная работа №4 | |
| 52 | | | Путешествие тучки по Европе. Урок введения новых знаний. Урок-диалог. | Москва – столица России. Города России (2–3), расположение их на карте. Родной край – моя родина. Родной го-род (село, регион), название, достопримечательности | умение работать с источниками информации: справочниками, энциклопедиями. | Уметь показывать на карте части света, основные географические объекты на физической карте в разных частях света | Текущий | Практическая работа с.13 | |
| 53 | | | Путешествие тучки по Европе. Урок закрепления. Урок-путешествие. | | |||||
| 54 | | | Азия. Урок введения новых знаний. Урок-диалог. | Природа и страны Азии; населяющие их народы; достижения и | умение работать с источниками информации: справочниками, энциклопедиями умение работать в группах. | Знать особенности географического расположения Азии. Уметь показывать на карте Азию | Текущий | Работа с картой | |
| 55 | | | Путешествие в дальние страны (сообщения школьников) Комбинированный урок. Урок-диалог. | достопримечательности; работа с разными видами карт | Текущий | Работа с картой | | ||
| 56 | | | Путешествие в дальние страны (сообщения школьников) Комбинированный урок. Урок-диалог. | Природа и страны Африки; населяющие их народы | | Знать и уметь показывать на карте крупнейшие страны и города | Текущий | Работа с картой | |
| 57 | | | Путешествие в дальние страны (сообщения школьников) Проверочная работа | Животный мир Африки. | умения задавать и отвечать на вопросы, составлять рассказ по плану. . | Уметь показывать на карте части света, основные географические объекты на физической карте в разных частях света | Текущий | Проверочная работа №11 | |
| 58 | | | |||||||
Похожие:
 | Первый шаг из моря на сушу. (Слайд 1) Цели урока: (Слайд 2) По 1-й... Образовательная область «Природа», предмет – «Окружающий мир», 3 класс, Образовательная система «Школа 2100» |  | Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» Мбоу сош №2 г. Тайшета и авторской программы А. А. Вахрушева,, Д. Д. Данилова, А. С. Раутиана, С. В. Тырина «Окружающий мир»,Образовательная... |
| Рабочая программа по предмету «Окружающий мир», 2 класс Рузанова Светлана Валерьевна Примерной программы по учебным предметам фгос ноо, авторской программы по курсу «Окружающий мир» А. А. Вахрушева (Образовательная... | | Программа по курсу «Окружающий мир» «Школа 2100». Федеральный государственный образовательный стандарт. Примерная основная образовательная программа. В 2-х книгах. Книга... |
| Тема: экосистема озера А. А. Вахрушев, Д. Д. Данилов, О. В. Бурский, А. С. Раутиан Окружающий мир. 3 класс. («Обитатели Земли»). Учебник в 2-х частях. Часть... | | Урок окружающего мира по теме «экосистема озера» А. А. Вахрушев, Д. Д. Данилов, О. В. Бурский, А. С. Раутиан Окружающий мир. 3 класс. («Обитатели Земли»). Учебник в 2-х частях. Часть... |
| Рабочая программа по окружающему миру для 4 класса «А» на 2012/2013... Система «Школа 2100». А. А. Вахрушев, Д. Д. Данилов А. С. Раутиан, С. В. Тырин, Окружающий мир: Учебник для 4 класса, Издательство... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Вахрушев А. А., Бурский О. В., Раутиан А. С. Окружающий мир. 1класс. ("Я и мир вокруг"). Учебник в 2 частях. Часть Изд. 3-е, перераб.... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательная система «Школа 2100». Фгос. Примерная образовательная программа. Программа отдельных предметов, курсов для начальной... | | Рабочая учебная программа по курсу «Окружающий мир» в начальной школе ос «Школа 2100» Примерная программа. Развёрнутое тематическое планирование составлено на основе программы образовательная «Школа 2100» |
| Программа по окружающему миру для 1 класса составлена в соответствии... Федерации. Рабочая программа к курсу «Окружающий мир» составлена примерной программы авторской программы А. А. Вахрушева,, Д. Д.... | | Конспект урока Окружающий мир 2 класс «Животные леса» Учебный комплект (система учебников, автор учебника, стр в учебнике): «Школа России». Окружающий мир, 3 класс. Плешаков А. А., стр.... |
| Программам: Математика и информатика образовательная система «Школа 2000» Изобразительное искусство образовательная система «Школа 2100». Учебник «Прекрасное рядом с тобой» 1 класс под ред. О. А. Куревиной... | | Рабочая учебная программа по курсу «Окружающий мир» Примерная программа. Развёрнутое тематическое планирование составлено в соответствии с государственным стандартом общего образования,... |
| Программа по окружающему миру для 1 класса 2 часа в неделю (всего... А. А. Вахрушева,, Д. Д. Данилова, А. С. Раутиана, С. В. Тырина«Окружающий мир» (Сборник программ «Образовательная система «Школа... | | Урок по окружающему миру Образовательная система: «Школа 2 100» Учебник: А. А. Вахрушев, О. В. Бурский, А. С. Раутиан, окружающий мир, «Обитатели Земли»,3-й класс (1-4), часть 1 |
