Методические рекомендации по провидению «Последнего звонка» ивыпускного вечера «Когда уйдем со школьного двора…»
Скачать 1.75 Mb.
|
Елена Станиславовна. Вы не подскажете, где здесь можно купить новую книгу Мураками? Киса. Нет, я знаю только, где продается подержанный Гришковец. Елена Станиславовна. Ипполит Матвеевич, это вы? Вы нисколько не изменились. Все тот же великодушный рыцарь! Наш город - такое интеллектуальное болото. У меня три высших образования. Но не с кем поговорить о возвышенном, о литературе, о фундаментальной противоположности основных цивилизационных парадигм. Киса. Я бы с удовольствием поговорил с вами, Елена Станиславовна, о Толстом! Елена Станиславовна. «Война и мир» или что покороче? Киса. Что, разве есть разница? Елена Станиславовна. Безусловно, ранний Толстой, поздний Толстой... Киса. Тогда, может быть, Достоевский? «Преступление и наказание». Елена Станиславовна. А вы согласны, что образ Раскольникова в общекультурном массовом сознании выступает как сугубо нарицательный, отрицательный? Киса. Да, я бы сказал, что это все ставит его в один ряд с такими образами, как Дон Кихот, Гамлет, Герасим... Елена Станиславовна. Раскольников считает себя пророком и вестником нового слова! Киса. Конечно, а не могли бы вы растолковать мне Сартра? А то продаем и не знаем что. Елена Станиславовна. Ну, это не по моей части. К тому же он не входит в школьную программу. Киса. А вообще, как живете, Елена Станиславовна? Елена Станиславовна. Да как все учителя. Уроки, олимпиады, медальные сочинения, классное руководство, репетиторство, чтобы иметь возможность покупать книги. Но иногда мной овладевает депрессия. И тогда я слушаю музыку и танцую. (Танцует.) А может быть, вы зайдете ко мне? Я дам вам послушать свою коллекцию Бартока. Или симфонию Шнитке. Или сходим в музей современного искусства. Киса. Давайте в другой раз. Сегодня у меня деловая встреча. Елена Станиславовна. Как вы можете променять высокое общение на какие-то меркантильные дела? Маргинал! (Уходит.) Киса. Вот так я стал работать в школе. Остап. И вам понравилось? Киса. Да. Я начал находить удовольствие в педагогической работе: общение с детьми и коллегами, интеллектуальные дискуссии с Еленой Станиславовной... У меня появились ученики, которыми я могу гордиться! Остап. Киса! Вы меня удивляете! Ну же?! Киса. Эллочка Щукина. Большие влажные глаза, милейший носик, подбородок с маленьким, нарисованным тушью пятнышком. При всей своей внешней привлекательности - увы и ах! - она совсем не обезображена интеллектом. Остап. Словарь Вильяма Шекспира, по подсчету исследователей, составлял 12000 слов. Словарь негра из людоедского племени мумбо-юмбо - 300 слов... Киса. Эллочка Щукина легко и свободно обходится тридцатью. Ей трудно даются устные ответы и письменные сочинения. Но она увлеклась ОБЖ, и в ее лексиконе появились слова «воинский учет», «форс-мажорные обстоятельства» и даже целые цитаты из устава гарнизонной и караульной службы. А какие она пишет рефераты! Это что-то! А вот, кстати, и она! Песня Эллочки Щукиной на мелодию песни «Не забуду!.., из репертуара Н.Королевой и Тарзана. Боже, как же сложно! Без ОБЖ жить невозможно! И уроки, и зачеты, И контрольные работы Вместе изучаем все всегда. Эти дни я не забуду никогда! Припев: Не забуду! Теперь я знаю, что уже Предмет такой есть очень сложный, Но прекрасный - ОБж. Не забуду! Мне вас забыть нельзя никак. Устав и воинские звания Все это полный мрак. Не забуду! Бури и торнадо. Как пережить их, знать нам надо. Ведь нет предела и нет причала. Я ОБЖ узнать мечтала! Жизни так дорога далека! Устав военный не забуду никогда! Припев: Не забуду! Теперь я знаю, что уже Предмет такой есть очень сложный, Но прекрасный - ОБЖ. Не забуду! Мне вас забыть нельзя никак. Про гигиену и здоровье Я расскажу вам только так. Не забуду! Вместе изучаем все всегда Эти дни я не забуду никогда! Припев: Не забуду! Теперь я знаю, что уже Предмет такой есть очень сложный, Но прекрасный - ОБЖ. Не забуду! Мне вас забыть нельзя никак. Теперь я знаю, как создать семью И сохранить свой брак. Не забуду! Остап (зрителям). Остап Бендер сделал решительную попытку поговорить с Эллочкой Щукиной. (Эллочке.) Вас, конечно, удивил визит неизвестного мужчины? Эллочка. Хо-хо! Остап. Но я к вам по одному деликатному делу. Эллочка. Шутите? Остап. Вовсе нет. Я открываю частную школу и ищу способных учеников. Расскажите мне о своем классе! Эллочка. Мрак! Остап. Так! А учителя? Эллочка. Жуть! Остап. По-моему, вы не очень откровенны. Эллочка. Не учите меня жить! Остап. А уроки ОБЖ вам нравятся? Эллочка. Кр-р-расота! Остап (зрителям). Беседа могла продолжаться в таком направлении довольно долго. Перемежая свои расспросы откровенной лестью, Остап все же получил скудные сведения об Эллочкиной школьной жизни. Не дав ей опомниться, Остап подарил девушке календарик и галантно распрощался. (Эллочке.) Идите, милая! Вас ждут великие дела! Эллочка уходит. Киса, издали наблюдавший за этой сценой, подходит к Остапу. Остап. Да, Киса... Любопытный экземпляр. А как другие выпускники? Киса. Хамы! Действуют смело. Авторитета взрослых не признают. Но очень продвинутые! Мне Елена Станиславовна показывала их сочинения... Поверьте, там есть что почитать! Я сделал выписки на память. Киса и Остап читают выдержки из школьных сочинений: Роман "Евгений Онегин» написан в стихах. И за это мы с одноклассниками очень сильно уважаем Пушкина. Пушкин повлиял на свое поколение даже больше, чем "Матрица» на наше! - Названием своей поэмы "Горе от ума» Грибоедов сразу дает нам понять, что не надо умничать! - Своими рассказами А. П. Чехов не только бичует и высмеивает, а еще и старается заработать бабки. Поэтому он великий писатель! - Киллер Раскольников легко пронес топор в квартиру старухи, потому что ее дом не был оборудован металлоискателем. - В XIX веке не было рэпа, поэтому пипл опягивался на балах. Остап. А где сейчас опягивается пипл? Киса. На корнях. Это такое место, где любят собираться выпускники, особенно 11 "А». Природа, романтика, деревья, разговоры у костра из этих деревьев... Остап. Любопытно. Киса, хотелось бы взглянуть на досуг современной молодежи. Киса. Я думаю, это можно устроить! Песня "Нам дым костра создает уют» на мелодию песни из репертуара Despina Vandi. Нам дым костра создает уют У-у-у-у! И комары нежно в уши поют У-у-у-у! Здесь есть гитары, но нету подруг У-у-у-у! Зато придет спеть с тобой лучший друг У-у-у-у! Усталость нас никогда не берет, И мы готовы с друзьями всю ночь напролет… Припев: У-у-у-у! А теперь нашу. В мокрой палатке, в сырой штормовке Нам сухо и тепло. В чаще таежной безлунной ночью Так на душе светло! А если друг оказался вдруг - У-у-у-у! То будем петь про золотую тайгу - У-у-у-у! Сидеть мы будем у костра и мечтать – У-у-у-у! А если друг заблудился опять - У-у-у-у! Искать его из нас каждый пойдет, Ведь мы готовы с друзьями всю ночь напролет Припев. Не плачь, мой друг! И не грусти, мой друг! С тобой сейчас мы лишь на время расстаемся Ты нас прости, ведь тяжело тебя нести, Когда-нибудь мы за тобой еще вернемся. Зима пройдет, весна опять придет, И мы вернемся в этот край с пустыми рюкзаками Вот в этот край, таежный тихий край. Ты только здесь, дружище, далеко не уполз; Припев: У-у-у-у! А теперь нашу. В мокрой палатке, в сырой штормовке Нам сухо и тепло. В чаще таежной безлунной ночью Так на душе светло. И если сможем, мы рано встанем И будем далеки. Мы спать не ляжем и есть не будем, Ведь мы романтики! Нам дым костра создает уют! Выступление 11 «А» класса со словами благодарности учителям (класс готовит самостоятельно). После выступления появляются Остап Бендер и Галя Грицацуева Галя. Товарищ Бендер! Как хорошо, что я вас встретила! Вы все-таки возьмете меня на работу учительницей? Остап. Галя! Я же, кажется, ясно вам сказал: идите и учитесь! Галя. А я вам сюрприз приготовила! Лучший подарок - это книга. Наглядное пособие «Для тех, кто вяжет», том первый. Остап. В таком случае я дарю вам том второй «Для тех, кто завязал». Честь имею! Галя с плачем уходит. Появляются учителя во главе с директором школы. Директор. Товарищ Бендер! У меня к вам весы деликатная просьба от всего коллектива. У нас в городе ежегодно проходит конкурс "Учитель года». Нам нужно выставить представителя... Остап. Но я не... Директор. С вашим умом, обаянием и талантом!.. К тому же вы человек новый. А новичкам всегда везет. Мы будем помогать вам готовиться, и у вас будет возможность таким образом лучше узнать наш коллектив. Остап. Только ради вас! Директор. Но это не все. Для конкурса необходимо творческое выступление - песня, которой учитель показывает свое видение сегодняшних проблем. Такой, знаете ли, социальный рэп! Остап. Но я не музыкант! Директор. Мы поможем - не волнуйтесь! Ипполит Матвеевич присоединится. Ипполит Матвеевич! (Тихо в сторону учителей.) Девочки, уходим! Пусть сами голову ломают! Учителя уходят со сцены. Остап. Киса! Позвольте спросить вас как поэт поэта. Вы стихи сочинять умеете? Киса. Приходилось. Но только патриотические... Остап. Как мало я вас все-таки знаю! Почитайте что-нибудь из неопубликованного. Киса (достает смятые бумажки). Любовь мою к Отчизне не измерить Придется вам мне на слово поверить! Остап. Да, положение затрудняется! Но и это, в конце концов, не страшно. Пишите, Киса! Создайте шедевр к завтрашнему дню. А меня обещали познакомить с 11 «Б»! Выступление 11 .Б» класса со словами благодарности учителям (класс готовит самостоятельно). Поспе выступления на сцене появпяются Остап, Гапя Грицацуева, Эллочка Щукина. Гапя. Товарищ Бендер! Остап. Сразу - нет! Я не возьму вас в учителя! И вообще - не мешайте! Я репетирую конкурсную песню! Гапя. Мы тоже любим петь! У Эллочки чудное колоратурное сопрано. Правда? Эппочка. Кр-р-расота! Звучит начапо песни «Не забуду!». Выходят директор и учителя. Директор. Ну что, подготовили конкурсную песню? Остап. Да, с помощью Ипполита Матвеевича. Он по ночам пописывает, знаете ли, стихотворостишья. Директор. Ну и что он отмочил на этот раз? Остап. Социальный рэп в духе реальной действительности. Остап поет на мелодию песни «Вoзnе дома твоего» из репертуара Сереги. Эппочка Щукина и Гапя Грицацуева подпевают. Я помню, много пережил, Много пережил, в школе пережил. И я Снегурочку слепил, Сам себе слепил, снежную слепил. Когда на утро увидал, Сам я увидал то, что наваял, То пульс мой биться перестал, Биться перестал, биться перестал! Припев: Ну кто же тут своих собак выгуливает? Ну кто же тут своих собак выгуливает? Ну кто же тут своих собак выгуливает? Я б убил его! Возле дома твоего, возле дома твоего Заминировано! Возле дома твоего, возле дома твоего Уж давным-давно! Директор (перебивает). Стоп! Нет, я, конечно, понимаю, что тема актуальная. Сейчас ведь на улице не пройдешь, чтоб не вля... Но зачем это на конкурс-то тащить? Вы ведь представляете нашу школу! Попробуйте еще! Остап поет. Я помню денег накопил, Денег накопил, кучу накопил. И их в долевку я вложил, Выгодно вложил, тут же их вложил. Когда я стройку увидал, Стройку увидал, сам я увидал, То пульс мой биться перестал, Биться перестал, биться перестал! Припев: Там нету ничего - и лишь собак выгуливают. Там нету ничего - и лишь собак выгуливают. Там нету ничего - и лишь собак выгуливают. Нету ничего! Возле дома твоего, возле дома твоего лучше б прокутил! Возле дома твоего, возле дома твоего то, что накопил! Директор. Вы что, больной? А с виду нормальный! Зачем вы этот негатив поете? Время авантюристов и проходимцев прошло. В наше время перед музыкой стираются все границы! Давайте что-нибудь объединяющее, интернациональное... Остап поет. Я помню, как-то негром был, Очень черным был, очень страшным был. И в барабаны я лупил, Палками лупил, день и ночь лупил... Директор. При чем тут негры? Остап. Вы же сказали: «Что-нибудь интернациональное...» И потом, учителя работают как негры, а зарплата... Директор. Кстати, вы еще ни слова не спели об учителях! Остап поет. Я стать учителем давно Так хотел давно - бросил всех подруг! И не играл я в домино, и не пил вино Грыз гранит наук! Но как зарплату увидал, Эту увидал, зарплату увидал, То пульс мой биться перестал, Биться перестал, биться перестал! Припев: Теперь я сам чужих собак выгуливаю. Теперь я сам чужих собак выгуливаю. Теперь я сам чужих собак выгуливаю. Деньги-то нужны! Возле дома твоего, возле дома твоего. Стыдно нищим быть! Возле дома твоего, возле дома твоего. Учебник не на что купить! Директор. Да, чувствуется влияние Ипполита Матвеевича! У него все время деньги то начинают заканчиваться, то заканчивают начинаться! Остап. Тут у него еще строчка есть: «Же не манж па сис жур!» Директор. Нет. Спасибо. Достаточно. Репетируйте пока, товарищ Бендер! Остап, Эллочка Щукина и Галя Грицацуева уходят. На сцену выходит учитель информатики с чемоданами в руках. Учитель информатики. А можно я попробую, на конкурс? Директор. Так туда нужно работу научную написать. Учитель информатики. Уже готова! Директор. И урок разработать. Учитель информатики. Есть! Директор. И песню придумать. Учитель информатики. Спою про свой предмет, про информатику. Песня учителя информатики» (мелодия песни оригинальная, придумана выпускниками). Куплеты поет учитель, припев – ученики. Мы «Фортран» все язык изучали, Презентации делали мы, Выполняли команды «Q-Basic» И во «Флэше» крутили мульты! Я довольна была результатом, Все вершины могла покорять. Дети верят в меня и коллеги, Только нужно чуть-чуть поддержать! Припев (поют ученики). Досконально мы знаем компьютер, И программ знаем штук двадцать пять! Был бы еще один класс информатики, Стали бы мы дошколят обучать! Раза три отказаться решала, Только поздно - нельзя отступать! «Дорогая, ну надо - так надо!" Мне сказала директор раз пять. Я в ответ облегченно вздохнула, Обстоятельства эти хваля, Собрала чемоданы в дорогу За победой отправилась я! Припев. Учитель информатики уходит со сцены вместе с учениками. Директор. Пока шла подготовка к конкурсу «Учитель года", в 11 «В" классе шло родительское собрание, на котором присутствовали и учащиеся. Сценка. Классный руководитель. Здравствуйте, дорогие мои! Сегодня, в соответствии с темой, над которой работает школа, «В здоровом теле - здоровый дух", мы проводим тематическое родительское собрание «Что такое птичий грипп?». Как вы знаете, это очень опасное заболевание. Вот его основные симптомы: куры становятся вялыми, денег не клюют, клюв у них заложен, кудахчут через нос. Как известно, птичий грипп распространяется при кудахтанье на два метра, а при кукареканье - на три, поэтому нужно держаться от птиц на расстоянии. В отличие от российских кур, американские - переносят болезнь на ногах. Именно по этой причине был прекращен экспорт американских окорочков в Россию. Мы, не дожидаясь распространения эпидемии, проводим поголовную вакцинацию против гриппа (сдайте, пожалуйста, 100 рублей!). Детей с младых ногтей приучаем к здоровой пище(сдайте 80 рублей на горячее питание!), к свежему воздуху и физкультуре (сдайте 50 рублей на спортинвентарь!), к спортивной ходьбе вокруг школы (не забудьте сдать 6 рублей на охранника, который хоть иногда выгоняет их на свежий воздух!). И ни в коем случае, ни в коем случае не занимайтесь самолечением! У нас есть все необходимые медикаменты! Кстати, их надо пополнить - пожалуйста, сдайте 30 рублей! Максим, а где твои родители? И кто это рядом с тобой? Максим. Это мой дядя - пластический хирург! Классный руководитель. А где мама и папа? Максим. Видите ли, бизнес требует их постоянного присутствия на рабочем месте. Классный руководитель. Алексей, а где твои родители? Алексей. Заболел мой маленький братишка - родители с ним. А это мой дядя - капитан дальнего плавания. Классный руководитель. Илья, это тоже твой дядя? Илья. Да! Специалист по парапсихологии. Если нужно, обращайтесь! Классный руководитель. Как же я буду дальше вести собрание, если этих людей я вижу первый раз в жизни и практически ничего о них не знаю?! Ученики. Не расстраивайтесь, мы вам все расскажем! «Дядьская песня" на мелодию песни .Un Monde Portrait.. Поют трое учеников по очереди. Мой дядя самых самых-самых страшных правил. Мой дядя лучший был пластический хирург. Из крокодила мог он сделать Чебурашку, И Майкл Джексон - тоже дело его рук! В его семействе даже теща молодела, И вся семья его подтянутой была. Себе он сделал добермана из шарпея, Жирафа сшил он из удава и осла. Припев: Дядя, дядя, что я буду делать? Я под дождем стоял, и тело мое пело. На два размера уменьшился я После того как, ты раскроил меня. Всех перешил. Где отец, а где мама? Мы все похожи на девчонок из Вьетнама Где наша родинка в области рта? Теперь придется нам менять паспорта Ну а мой дядя был крутой, крутой как овощ: Мечтал доплыть до Острова сокровищ. Проплыл три раза Берингов пролив, Но тут накрыл его финансовый обрыв. Хотел он плавать круто, как «Два капитана", Но видно, денег было очень-очень мало. Закинул якорь он за край земли И на бюджет семейный строил корабли. Припев: Дядя, дядя, что я буду делать? Мечтал попасть матросом на корабль «Cмелый» В школе сдал географию на «пять". Но где на карте мне тебя искать? Шили тельняшки тайно мы от мамы, И всей семьею дяде слали телеграммы. Меня нырять учили, доставать до дна. Но я же вырос - ванна мне мала! Мой дядя тоже парень был не промах: Снимал он порчу, шубы, шапки и кино. Мог зарядить не только воду, но и в репу И чистил чакры из карманов казино. В его семействе все ходили с третьим глазом И этим глазом дядю видели в гробу. Хоть каждый день они плескалися в нирване, Но отпускал он их оттуда раз в году. Припев: Дядя, дядя, что я буду делать? В астрал душа от тела улетела. Я обливался холодной водой И растирался зеленой травой. Дядя, я как белая ворона! Пою я песню в стиле покемона. Я день рожденья не буду справлять, Чтобы тебя на нем не видеть, дядь! Выступление 11 класса со словами благодарно учителям (класс готовит самостоятельно). Ведущий. По мере того, как Остап знакомился со школой, она все больше ему нравилась. Он узнал многие школьные традиции и принял участие в праздниках. Фестиваль «Хочу на сцену" и интеллектуальный марафон, театральные праздники школьной студии «Все!"... А какие замечательные были педсоветы! Но больше все Остапа удивило то, что их вдохновителем и организатором выступала администрация школы. Директор и ее заместители старались сделать все, чтобы не было накладок и пропусков уроков, чтобы рос интеллектуальный творческий уровень учащихся, а педагоги знали все методические новинки и повышали свой профессиональный рейтинг. Каждому ученику и родителю они сумели объяснить, что такое профилизация, информатизация и персонализация. И когда проводились день здоровья, туристический слет или праздник песни и строя, впереди колонны гордо шагала наша великолепная семерка - администрация школы! «Ода администрации» на мелодию песни «Гражданка» из репертуара группы «ДДТ». Наш директор - самый лучший в мире! Было в школе их всего четыре. Много при ней медалей Разных побед собрали, брали, брали! Стала школа всем нам как родная, И для нас всегда передовая. Если такой директор Правильный выбран вектор! Припев: О, директор! Просим: нас не покидай! Без тебя погиб нет школа, сгинет урожай! Космос мы изучим и освоим целину Не бросай, директор, свою школьную страну! Завучами мы гордимся тоже: Они золота для нас дороже! Каждый из них - на месте, Ну а сильны все вместе, вместе, вместе! Как Атланты, они школу держат. А проблем не меньше, и они все те же: Дать нам образованье, Приличное воспитанье Тане, Ване, Сане, Мане, Сене, Соне, всем нам! Припев: Завучи, мы просим: школы руль держите вы! И тогда проблемы, верим, будут решены. Часто добрым словом мы вас будем вспоминать, Только помогите нам экзамены все сдать. Припев: О, директор, завуч, наш любимый педагог! Хоть порой бывает педагог к нам очень строг, Все мы понимаем и обиды не несем, Только позовите - все на помощь к вам придем! Во время исполнения песни по сцене проходит колонна выпускников с портретами директора и завучей, лозунгом «Наши завучи - лучшие в мире». В конце песни на сцену поднимается администрация школы. Остап Бендер называет учеников, закончивших школу на «хорошо»И «отлично». Директор школы читает приказ о допуске к экзаменам. Остап. Сегодня выпускников пришли поздравить пионеры. Звучит музыка. Выходит пионерский отряд - учащиеся 5-х классов. Командир. Отряд! Равняйсь! Смирно! Товарищ директор школы! Пионерский отряд на торжественную линейку Последнего звонка построен. Командир... Рапорт сдан! Директор. Рапорт принят! Командир. Разрешите обратиться к выпускникам! Директор. Разрешаю! Командир. Праздник Последнего звонка школа всегда ждет с нетерпением, готовится и волнуется! За 45 лет из стен нашей школы вышли около 5 тысяч выпускников. Теперь многие из них живут в других городах: Барнауле, Новосибирске, Томске, Екатеринбурге, Тюмени, Казани, Комсомольске-на-Амуре, Санкт-Петербурге, Москве. Все они стали достойными гражданами нашей страны! Скоро и вы пополните их ряды! Пионеры (по очереди): Все впереди у нас с тобою. Нам с детства право дал народ Шагать дорогою прямою С одним условием: «Вперед!» Готовься штурмом брать науки, Сесть в самолете за штурвал. Всего добьешься, я уверен, Ведь нашу школу ты кончал! Директор. Мужеству, верности Мы учили этих ребят! И если наши дети Украсят жизнь планеты, Для нас такая радость Дороже всех наград! Командир. Мы принимаем эстафету выпускников и желаем им доброго пути! Звучит музыка, пионеры уходят. На сцену выходят Остап Бендер и Галя Грицацуева. Галя. Ах, какой вы коварный, жестокий, деспотичный... Тиран! Так издеваться над бедной девушкой... Остап. Хорошо, бедная девушка, покажите мне свои педагогические способности. Мне хотелось бы увидеть 11 класс. Вы это можете организовать? Галя. Попросите их классного руководителя! Остап. Вообще-то я могу обратиться к Ипполиту Матвеевичу! Но с вами мне все ясно! Галя. Подождите, у меня в этом классе есть один знакомый юноша! Будем действовать через него! Остап. Вот именно - действовать! Выступление 11 класса со словами благодарности учителям начальных классов (класс готовит самостоятельно). После выступления на сцене Галя Грицацуева и Остап Бендер. Галя. Товарищ Бендер, неужели после всего того, что я сделала, вы не возьмете меня на работу? Остап. Вчера на улице ко мне подошла дама и предложила купить жесткий компьютерный диск с неограниченным объемом памяти. Вечный! Вы знаете, Галя, я не купил. Мне не нужен вечный жесткий диск, я не хочу жить вечно! У меня на лицо все признаки педагогического бреда: отсутствие аппетита и денег, бессонница и маниакальное стремление сочинять стихи. Слушайте, что я вчера накропал при свете свечи, когда отключили электричество! «Я помню чудное мгновенье: передо мной явилась ты, как мимолетное виденье, как гений чистой красоты». Правда, хорошо? Талантливо? И только на рассвете, когда были дописаны последние строки, я вспомнил, что этот стих уже написал Пушкин. Такой удар со стороны классика! А? Галя. Нет, нет! Продолжайте. Остап. Оставьте, Галя, эти наивные мечты! Зачем вам педагогика? Зачем эта профессия, где нужно постоянно совершенствовать себя, где нельзя остановиться, где самопожертвование во имя науки и во благо учеников может быть никем не оценено. Зачем вам это?! Галя. Это мое призвание! Остап (зрителям). Минутная слабость прошла! Ведущая. Не видя другого выхода, Остап втолкнул Галю в свободный класс, захлопнул дверь и повернул ключ. Остап (Гале). Остыньте! Глоток холодной воды? А? Не хотите? Отдохните! Не смею вас больше задерживать! А может быть, вы хотите, чтобы я спел вам серенаду? Я могу! Остап поет на мелодию песни «Не беда» из репертуара группы «Звери». Последние минуты, Пора прощаться с детством. И хочется вновь в школу, Но это лишь кокетство. Поступят в вуз мальчишки, Разъедутся девчонки, Но только наша Галя Останется в сторонке. Припев: Видите ли, у нее беда! Видите ли, у нее беда! Хочет стать учительницей - да, да, да, да, Вот ее мечта! И снится нам однажды, Что все открыты дверцы. В ученике мы каждом Свое оставим сердце. Бывает, не заметят, Пройдут, бывает, мимо, Но все же педагога Вся жизнь неповторима! Припев: Видите ли, у нее беда! Видите ли, у нее беда! Хочет стать учительницей - да, да, да, да, Вот ее мечта! Хочет стать учительницей - да, да, да, да, Да - ее мечта! Нас мало понимают, И вряд ли кто-то любит. И за любой проступок Накажут и осудят. Газетные заметки И телепередачи... Но дети помогают Решить нам все задачи! Припев: Видите ли, у нее беда! Видите ли, у нее беда! Хочет стать учительницей - да, да, да, да, Хочет стать учительницей - да, да, да, да, Хочет стать учительницей - да, да, да, да, Вот ее мечта! Во время исполнения песни одноклассники вызволяют Галю из запертого класса. Голос. Внимание! Прослушайте экстренное сообщение! В школе - эпидемия! В школе - эпидемия! Всем сохранять спокойствие и оставаться на местах! Для ликвидации эпидемии срочно высылается группа спасателей! Под музыку на сцену выходят классные руководители выпускников в медицинских халатах и защитных масках. 1-й. Внимание! Сейчас будем делать инъекции... каждому... в порядке живой очереди... согласно симптомам эпидемии, которые видны невооруженным глазом. (Поднимает шприц.) 2-й. Синяя сыворотка против недержания в порядке дневников. З-й. Красная сыворотка против злостного нехождения на уроки. 4-й. Фиолетовая сыворотка против гнойного выделения нецензурных слов. 1-й. Желтая сыворотка против хронической беспомощности, бессовестности и бессистемности. 2-й. Зеленая сыворотка против воспаления честности, доброты и уважения к старшим. Звучит тревожная музыка. Учителя делают угрожающий шаг вперед, а затем снимают халаты и маски. З-й. А если серьезно, то мы уже не можем представить свою жизнь без этих непоседливых, иногда шаловливых, но все же замечательных и дружных ребят. 4-й. Мы любим вас! Поверьте, очень трудно расставаться с вами! Песня классных руководителей «Отчего.. на мелодию песни «Березы.. из репертуара группы «Любэ» . Отчего педагога так сердце болит? Отчего то в отчаянье он, то в печали? у дверей кабинета, согнувшись, стоит, Головой так устало качая. Может, кто-то опять на урок не пришел? Поведением кто, может быть, отличился? И родителей кто не привел? И на вечере кто-то напился! Припев: Эх, уехать бы нам далеко-далеко От уроков, проблем, педсоветов. Классом так управлять нелегко-нелегко, Кто попробовал - знает об этом. Посидим на дорожку, коллега, с тобой. Эти годы прошли удивительно быстро Скоро будет у нас выпускной! Что придумают эти «артисты»? Мы, коллеги, старались учить их на «пять», Сила - дружный наш «орден меча и орала». Новый класс нам с тобою доверят опять Все начнется, поверьте, сначала. Припев: Эх, уехать бы нам далеко-далеко От уроков, проблем, педсоветов. Но мы любим всех вас горячо-горячо И сегодня признаемся в этом! Классные руководители уходят. На сцене – ведущий и Остап Бендер. Ведущий. Через несколько дней Остап уже знал выпускников по именам. Многое из того, что говорили молодые люди, он не понимал. Он вдруг показался себе ужасно старым. Перед ним была юность, немножко грубая, прямолинейная, отчаянно влюбленная и вызывающе свободная. Он был другим в свои 17 лет! Остап признался себе, что они гораздо разностороннее и лучше. Его идея, похоже, не удалась. Нельзя просто взять и создать хорошую школу! Ее нужно вырастить! День за днем, год за годом. Остап знал учителей, которые отдали школе всю жизнь! Даже трудно представить, как можно работать в школе 50 лет. Но ведь работает же ... (ФИО педагога)! А ... (ФИО педагога) и в свои 83 не собирается расставаться со школой! Ведущая. А где еще так любят свою школу и своих учителей, как любят эти мальчишки и девчонки! И в каждой другой школе еще долго после уроков горят огни кабинетов, актового зала, идут репетиции, зреют идеи открытия! Остапу вдруг, может быть, впервые в жизни, хотелось оставить школе что-нибудь на память о себе. От души, а не из меркантильных соображений. Он встал просто сказал... Остап. Лед тронулся! Лед тронулся, господа присяжные заседатели! Не надо оваций! Вносите стулья! «Песня Остапа» из кинофильма «Двенадцать стульев (музыка Г. Гладкова, слова Ю. Кима). Нет, я не плачу и не рыдаю, На все вопросы я открыто отвечаю. Что наша жизнь? Игра! И кто ж тому виной, Что я увлекся этою игрой? И перед кем же мне извиняться? Мне уступают - я не смею отказаться. И разве мой талант и мой душевный жар Не заслужили скромный гонорар? Припев: Пусть бесится ветер жестокий В тумане житейских морей, Белеет мой парус такой одинокий На фоне стальных кораблей. И согласитесь, какая прелесть Мгновенно в яблочко попасть, почти не целясь! Орлиный взгляд, напор, изящный поворот И прямо в руки запретный плод. О наслажденье - скользить по краю. Замрите ангелы, смотрите - я играю. Разбор грехов моих оставьте до поры, Вы оцените красоту игры. Припев. Я не разбойник и не апостол, И для меня, конечно, тоже все не просто. И очень может быть, что от забот моих Я поседею раньше остальных. Но я не плачу и не рыдаю, Хотя не знаю, где найду, где потеряю. И очень может быть, что, на свою беду, Я потеряю больше, чем найду. Припев. Во время исполнения песни ученики выносят на сцену 18 стульев, на спинках которых прикреnпены таблички, где перечислены традиции школы. Выcтynление выпускников. 1-й. Под дождем или в зное, Но в положенный срок Каждой новой весною Есть Последний звонок! 2-й. Сколько в нем обещаний! И тепло, и любовь. В нем и горечь прощаний, Мечты - встретиться вновь. 3-й. Он прекрасен, отчаян. Он зовет за порог. Он сигналит к началу Новых в жизни дорог. 1-й. Под дождем или в зное, Но в положенный срок Каждой новой весною Есть Последний звонок! Звучит последний звонок. Песня «Последний звонок» на мелодию песни «Мне хорошо с тобой» из репертуара В.Леонтьева. Стрелки кружатся по кругу, Mы должны сказать друг другу: «Очень жалко расставаться, Но приходится прощаться!" И счастливое желанье Останавливает время, Пусть от встречи до прощанья Только несколько мгновений. Припев: Качает время маятник часов, Нас качает, разлучает... И нам не нужно много слов, И теперь мы повторяем: Последний наш звонок С детством проститься срок, Последний наш звонок! Сохраним с тобою в сердце Последний наш звонок. Завтра будет новый вечер. Завтра, может, снова встречу Я всех вас на том же месте, И опять мы будем вместе. И опять мы будем вместе. Школа, не сердись за это, Ведь с тобою мы узнали Жизни многие секреты. Припев. Я давно уже заметил: Школа нас поймала в сети Сети творчества, науки, труда. Нам одна надежда светит, Что такие же сети встретят Дети наши. Они придут сюда! Припев. Вальс выпускников. Школьный музей восковых фигур Сценарий выпускного вечера Селиванова Л.Л., учитель лицея № 6, г. Дубна Московской области Чмырь Е.Ю., учитель лицея № 6, г. Дубна Московской области Действующие лица Ведущая Первоклассники Выпускники Профессор Ассистенты Учитель Первый ученик Второй ученик Третий ученик Четвертый ученик Пятый ученик Шестой и седьмой ученики Восьмой ученик Девятый ученик Десятый ученик Учитель физкультуры Ученик Учитель математики Учитель физики Учитель химии Учитель истории Учитель литературы Учитель ОБЖ Ведущий Оформление зала Действие происходит на сцене, где есть возможность открывать и закрывать “средний занавес”, отгораживающий половину сцены. Таким образом, когда этот занавес закрыт, перед ним идет какое-то действие, например, вручаются аттестаты, а за ним меняется декорация для следующей сценки. Учителя и выпускники поют песню на мотив ”Давайте вполголоса” I куплет: Давайте негромко, давайте вполголоса, Давайте простимся светло. Неделя-другая, и мы успокоимся, Что было - то было, прошло. II куплет: Конечно, ужасно, нелепо, бессмысленно! Ах, как бы начало вернуть? Начало вернуть невозможно, немыслимо, И даже не думай, забудь! Ш куплет: Давайте мы вспомним года наши школьные, Немножко сейчас погрустим. Уроки, зачеты, диктанты, контрольные Мы в сердце своем сохраним. Ах, как это мило, очень хорошо Плыло и уплыло, было и прошло! Ведущий. День начался, как сон на голубой веранде, Как детская мечта, как учатся летать Как солнце сквозь листву, как нежное дыханье Как песенка без слов, пропетая с листа. День был, как новый дом, в цвет голубой окрашен, В предчувствии чудес кружилась голова… Давай же все дела и все заботы наши Оставим дням другим - не стоит рисковать. Но день. Вот этот, день. Ах! Как же он прекрасен! Пока еще ты сон - блаженствуй и блажи. Опять звенит звонок. Мы снова в нашем классе И впереди урок с короткой темой жизнь. Ведущая. Впереди у нас -вся жизнь А сегодняшний вечер мы можем посвятить воспоминаниям. Ведущий. А где хранятся воспоминания? Ведущая. Конечно, в музее. И мы приглашаем вас в музей восковых фигур - школьный музей радости и слёз. Ведущий. А что за экспонаты выставлены в этом музее? Ведущая. Я же тебе сказал - это восковые фигуры. Каждая из них - это страничка из нашей школьной жизни. И первая фигура в экспозиции - это выпускной прощальный вальс. Открывается занавес, застывшие фигуры оживают и танцуют вальс. Ведущая. Похоже, этот зал ещё не оформлен. Звучит музыка,11-классники вынесли девочек-кукол (1 класс), танцуют. Ведущий. Да нет, просто экспозиция в этом зале меняется каждый год. Ведь это фигуры первоклассников. Первоклассники читают стихи. Первоклассники. Посвящение в гимназисты Когда-то всё в жизни впервые бывает. Впервые малыш по дорожке ступает. Впервые по имени маму зовет И в первый свой садик с друзьями идет. Впервые в портфель сложит ручки, учебник, Пенал самый модный, дневник и тетрадь. Как взрослый “на семь” он поставит будильник, Пораньше заснет, чтобы не опоздать. А утром он новые брюки наденет, Свой первый букет осторожно возьмет, И с первым учителем, робкий и важный, Он в школьные двери впервые войдет. Ведущая. А я, глядя на эти фигурки, вспоминаю, как волновалась, когда стала первоклассницей! Вот как это было. Читает свои стихи. Закрывается занавес. Ведущий. Переходим в следующий зал. Ведущая. Здесь воссоздан кабинет директора. И фигура ____________(И.О директора) сделана так достоверно, что кажется : если её попросить хорошенько, она заговорит, а может быть, и запоет. Ведущий. Давай попробуем. Ведущий. О, директор наш небесный! Шлем поклон мы вам словесный, Ведущая. Знает в школе каждый вас: Младший класс и старший класс. Все проходят мимо вас! Исполняется песня. Мы поссоримся и помиримся, “Не разлить водой “ — скажут все вокруг. Нам директор — папа, нам директор — мама, И конечно настоящий, верный друг… Ведущий. Смотри, кажется, подействовало! Директор говорит приветственные слова и приглашает на сцену золотых, а затем серебряных медалистов. Ведущая. А следующая экспозиция музея, видимо, кабинет завучей? Ведущий. Ты очень догадлив. Но самое интересное, что модель завучей - действующая, и очень активно. Если им спеть песню, они вручат аттестаты 11-му ”A” классу! Ведущая. Зови подмогу, давай петь хором. Ведущий. Выпускники, на сцену! Выпускники. Вы бдили, вы курировали нас Все проведенные здесь, в школе, годы. Мы чувствовали ваш хозяйский глаз, Что видел непорядки и невзгоды. Нужна замена - вы уж тут как тут. Не бродим мы по школьным коридорам. И ноги, хоть и нехотя, несут Нас на урок без лишних разговоров. Сердца признанием горят! Сердца “ Спасибо” говорят! Исполняется песня “ Будьте здоровы” Будьте здоровы, живите богато, Вас помнят и любят все наши ребята. За ваше терпенье, за ваше вниманье Хотим мы вам высказать наше признанье. Хотим пожелать вам, чтоб долго вы жили, Чтоб тоже вы нас никогда не забыли, Чтоб к вам приезжали желанные гости, Чтоб люди на вас не имели бы злости. Так будьте здоровы, живите богато, Вас помнят и любят все наши ребята! Ведущий. Итак, предоставим слово завучам. Завучи вручают аттестаты 11”A” классу. Ведущий. Сегодня нам с тобой очень повезло - мы сможем увидеть уникальный процесс - на наших глазах будет создана действующая, думающая, говорящая модель выпускника 200- года! Ведущий. О! Это здорово! Я никогда не видел, как создаются восковые фигуры! Открывается занавес. Cценка “Лаборатория” Профессор и Ассистенты, произнося свой текст, собирают на стенде из нарисованных фрагментов “модель” выпускника, в другой части сцены стоят, замерев, готовые “Выпускники”. Профессор. Я по частям фигуры собирал. Лелеял мысль одну - музей создать. Вложил в него я гений величавый, Смекалку, опыт предыдущих поколений, Наук, открытий всех последних достиженья. И каждый раз, когда музей хочу Мой отпереть, впадаю в жар и трепет. Не страх! Но сердце мне теснит Какое-то неведомое чувство. Смотрите, сейчас они заговорят, И вы вернетесь в школьные года. Ассистенты. Лицеистов налепить - не опару замесить. Любознательный народ - на ходу подметки рвет. Ты пока иди, ты сходи, да извилин принеси, Не начать ли с языка, он в запасе есть пока. И велик он, и могуч, и, пожалуй, выше туч! Профессор. Принесите провода, парочку винтов сюда. Ассистенты. Может, Пентиум принесть? Вот и файл свободный есть. Ничего я не пойму, в сеть всё это не замкну, Трудолюбия побольше, и старания потолще. Пусть работает весь век это добрый человек. Профессор. Так, сгоняй-ка ты на склад, принеси красивый взгляд, Белозубую улыбку, да не сделай ты ошибку. Что принес сюда ты нам? Не улыбка - просто срам! То страшилка для детей Уноси-ка поскорей. Ассистенты. Вот нашла лицо и руки, есть и юбки, есть и брюки. Голосок сюда зальем - лицеистом назовем! Профессор. Так, немножечко терпенья, продолжаем мы творенье. Дай-ка мне сюда мечты и мужицкой красоты, Да уверенность во взгляде, и не шутки только ради. Ассистенты. Вот гитара, скрипка, голос. Вот и темный длинный волос. Так давай его сюда, всё замесим, господа! Да, тяжелый это труд - Создавать лицейский люд. Наш создатель утомлен. Но в трудах настойчив он! Профессор. Завершен глобальный труд. Ассистенты отдохнут. А в итоге всех трудов -- Групповой портрет готов! (на стенде - чудовище, но очень смешное!) А профессор не уйдет, Он контактики замкнёт, Сзади кнопочку нажмет. Как работает - узнает. Пусть фигурки оживают! Выпускники оживают (примерно 10 человек). Читают Устав. Выпускники. Мы, выпускники 200- года, разработали в подарок школе новый устав. |
Похожие:
 | Сценарий на Последний звонок Когда уйдем со школьного двора 140 Сценарий... Сценарий на Последний звонок Сценарий Последнего звонка в театральной школе 155 |  | «Когда уйдём со школьного двора» Ведущая И сегодня мы решили немного изменить традицию и торжественно пригласить в этот зал сначала учителей, а потом героев нашего праздника... |
| Понедельник 20 мая Оперативное совещание по проведению Последнего звонка. Приглашается весь коллектив | | Сценарий последнего звонка 2014г Мы приветствуем выпускников с классным руководителем Ахметовой Верой Александровной! |
| Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального... Методические материалы содержат рекомендации по порядку проведения школьного и муниципального этапов по химии, советы по содержанию... | | Сценарий праздника «последний звонок» Ведущий Линейка, посвящённая празднику Последнего звонка, объявляется открытой |
| Сценарий последнего звонка в 9 классе Дорогие выпускники, родители, гости! Позвольте предоставить слово директору школы | | Сценарий Последнего звонка Классным мамам, дирижерам, окружавшим вниманием и заботой выпускников, посвящается эта песня |
| Сценарий последнего звонка «Школьные годы уже позади» Моу основная общеобразовательная школа №4 им. Ф. Н. Красовского г. Галича костромской области | | Слушайте! Слушайте! Сегодня 25 мая 2011 года в средней школе №9 праздник Последнего звонка! |
| Объяснительная записка Сценарий на Последний звонок Сценарий Последнего звонка в театральной школе 155 | | Петрук Юлия Алексеевна Учитель немецкого языка мбоу сош №10 Г. Кострома Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего звонка, объявляется открытой |
| Учебный план 1-2х классов Сценарий на Последний звонок Сценарий Последнего звонка в театральной школе 155 | | Согласовно принято утверждаю Сценарий на Последний звонок Сценарий Последнего звонка в театральной школе 155 |
| Сценарий последнего звонка Под аплодисменты входят выпускники в костюмах гусаров и с ними дети из 2Б в костюмах гусариков | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Торжественная линейка, посвященная празднику последнего звонка, объявляется открытой |
