Тема: Обобщение и систематизация знаний по теме «Атмосфера»

Ответы 1 шар 210м А) 120 С Б) 170 С В) 150 С Г) 10 С 2 шар 140 С А) 1050м Б) 3150 м В) 2100м Г) 2730м 3 шар 6 мм В) -100 С 4 шар + 20 С 1 758 мм 761 мм 2 762 мм 757 мм 3 749 мм 747 мм 4 745 мм штиль 745 мм 5 шар 9 км А) 8,5 г/м3 ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Продолжите фразу: Атмосферное давление – это Климат – это многолетний режим погоды, характерный для данной местности. Ветер – это горизонтальное движение воздуха Абсолютная влажность – это количество водяного пара, фактически содержащегося в 1м³ воздуха: Муссонны – это ветры, которые маняют направление два раза в год Насыщенный воздух – это воздух который не может вместить больше водяного пара, чем уже содержит при данной температуре. Бриз – это ветер который меняет свое направление два раза в сутки. Амплитуда температур – это разница между самой высокой температурой и самой низкой температурой за определенный период. Погода – это состояние нижних слоев атмосферы в данной местности и в данное время. Относительная влажность – это отношение количества влаги, находящейся в воздухе, к тому количеству, которое он может содержать при той же температуре. Исчисляется относительная влажность в процентах. ПРИЛОЖЕНИЕ 5 Определите по описанию вид облаков и нарисуйте: 1 шар Появляются летом в 10-11 часов на высоте 1-2 км. Похожи на разбросанные по небу белые кучи ваты или огромные горы. Приносят ливни и грозы. Сходны с туманом, чаще всего покрывают небо осенью и весной, на высоте не более 2 км. Наблюдаются в пасмурную погоду. Имеют вид ослепительно белых волокон или кружев. Состоят из мельчайших кристалликов льда, т.к. образуются на высоте 7-10 км 2 шар Появляются летом в 10-11 часов на высоте 1-2 км. Похожи на разбросанные по небу белые кучи ваты или огромные горы. Приносят ливни и грозы. Сходны с туманом, чаще всего покрывают небо осенью и весной, на высоте не более 2 км. Наблюдаются в пасмурную погоду. Имеют вид ослепительно белых волокон или кружев. Состоят из мельчайших кристалликов льда, т.к. образуются на высоте 7-10 км 3 шар Появляются летом в 10-11 часов на высоте 1-2 км. Похожи на разбросанные по небу белые кучи ваты или огромные горы. Приносят ливни и грозы. Сходны с туманом, чаще всего покрывают небо осенью и весной, на высоте не более 2 км. Наблюдаются в пасмурную погоду. Имеют вид ослепительно белых волокон или кружев. Состоят из мельчайших кристалликов льда, т.к. образуются на высоте 7-10 км 4 шар Появляются летом в 10-11 часов на высоте 1-2 км. Похожи на разбросанные по небу белые кучи ваты или огромные горы. Приносят ливни и грозы. Сходны с туманом, чаще всего покрывают небо осенью и весной, на высоте не более 2 км. Наблюдаются в пасмурную погоду. Имеют вид ослепительно белых волокон или кружев. Состоят из мельчайших кристалликов льда, т.к. образуются на высоте 7-10 км 5 шар Появляются летом в 10-11 часов на высоте 1-2 км. Похожи на разбросанные по небу белые кучи ваты или огромные горы. Приносят ливни и грозы. Сходны с туманом, чаще всего покрывают небо осенью и весной, на высоте не более 2 км. Наблюдаются в пасмурную погоду. Имеют вид ослепительно белых волокон или кружев. Состоят из мельчайших кристалликов льда, т.к. образуются на высоте 7-10 км Ответы 1 КУЧЕВЫЕ 2 СЛОИСТЫЕ 3 ПЕРИСТЫЕ ПРИЛОЖЕНИЕ 6 Отгадай загадку: Фырчит, рычит, ветки ломает, пыль поднимает, вас с ног сбивает (ветер) На холоде – горой, а в избе – водой. (снег) Без рук, без ног, а рисовать умеет (мороз) Шел долговяз, в сыру землю увяз. (дождь) Висит она вниз головою, не летом растет, а зимою. (сосулька) ПРИЛОЖЕНИЕ 7 1 шар Определите по графику: Max t0 C Min t0 C At t0 C в октябре Сделайте вывод: В каком поясе освещенности находится пункт? Сколько времен года можно выделить? 2 шар Определите по графику: Max t0 C Min t0 C At t0 C в октябре Сделайте вывод: В каком поясе освещенности находится пункт? Сколько времен года можно выделить? 3 шар Определите по графику: Max t0 C Min t0 C At t0 C в октябре Сделайте вывод: В каком поясе освещенности находится пункт? Сколько времен года можно выделить? 4 шар Определите по графику: Max t0 C Min t0 C At t0 C в октябре Сделайте вывод: В каком поясе освещенности находится пункт? Сколько времен года можно выделить? 5 шар Определите по графику: Max t0 C Min t0 C At t0 C в октябре Сделайте вывод: В каком поясе освещенности находится пункт? Сколько времен года можно выделить? Ответы 1 шар + 350 С +250 С 100 С +280 С Жаркий 2 сезона г.Аден 2 шар +250 С -70 С 320 С +100 С Умеренный 4 сезона г. Ростов-на-Дону 3 шар + 200 С -170 С 370С +40 С Умеренный 4 сезона г. Новосибирск 4 шар +50 С -350 С 400 С -100 С Холодный 2 сезона п-ов Таймыр 5 шар +200 С -100 С 300 С +50 С Умеренный 4 сезона г. Москва ПРИЛОЖЕНИЕ 8 Укажите, что показывает: Влажность воздуха Температура воздуха Количество осадков Направление и силу ветра Облачность Давление Барометр-анероид Осадкомер Флюгер Гигрометр Нефоскоп 1 шар

Похожие:

	Тема: Обобщение и систематизация знаний по теме «Атмосфера» Развивать самостоятельную познавательную активность уч-ся; умение быстро и логически мыслить, умение применять полученные знания...		Конспект урока тема : Обобщение по теме «Металлы» цель урока. Обобщение... Образовательные: способствовать обобщению и закреплению понятий о металлах главных и побочных подгрупп и их соединениях
	Тема: «Атмосфера. Строение атмосферы» Цель Тема и номер урока в теме: «Атмосфера. Атмосфера: строение, значение, изучение», урок №1		Урока : урок обобщения и систематизации знаний и умений Образовательная: обобщение и систематизация знаний по теме «Геометрическая оптика»
	Урок смотр знаний в 10 классе по теме: Производная Цели и задачи: Проверка знаний учащихся по теме: «Производная, правила дифференцирования». Систематизация и обобщение знаний учащихся....		Урок-игра «Счастливый случай» Цели урока Образовательные: повторение, обобщение и систематизация знаний по теме, создание условий контроля (самоконтроля) за усвоением знаний...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обучающая: обобщение и систематизация знаний по теме; закрепление и активизация лексики по теме		Урок русского языка Тема: «Систематизация и обобщение изученного по теме «Местоимение» Цель: повторить, обобщить, систематизировать всё, что знают обучающиеся о местоимении как части речи, проверить прочность знаний...
	Урока: Обобщение и систематизация знаний Цель: Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Имя существительное»		Урок систематизации и обобщения знаний учащихся Систематизация и обобщение способствуют формированию прочных и систематичных знаний, а также таких приёмов мышления, как: анализ,...
	Урок №3 по теме 2 четверти «Преобразующая сила музыки» Тема и номер урока в теме: «Атмосфера. Атмосфера: строение, значение, изучение», урок №1		Урок обобщения и закрепления знаний, умений и навыков Цель: развитие, обобщение, систематизация знаний учащихся по данной теме, умений применять знания в стандартных условиях и нестандартных...
	Урока: обобщение и систематизация знаний по теме «Координатная плоскость» Оборудование: мультимедийный проектор, интерактивная доска, раздаточный материал		Конспект образовательного мероприятия Тема и номер урока в теме: «Атмосфера. Атмосфера: строение, значение, изучение», урок №1
	Урока: Обобщение и систематизация знаний по теме «Глагол» «Русский язык» для 6 класса под редакцией М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой, Т. А. Ладыженской		Тема урока температура воздуха (6 класс) Тема и номер урока в теме: «Атмосфера. Атмосфера: строение, значение, изучение», урок №1